丽江2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、我能写出划线字的近义词。

⑴他在田边焦急的转来转去。（   ）

⑵他巴望着田里的禾苗快长高。（   ）

⑶禾苗好像一点儿也没有长高。（   ）

2、看图，完成练习。

1．春天到了，看一看这幅图，你看到了什么？在括号里填入合适的词语。

（______）的天空   （______）的柳条

（______）的（______） 

鸟儿（______）地飞翔   柳枝（______）地（______） 

小船静静地（______）在岸边

2．继续观察这幅图，把诗歌补充完整。

春　景

一（____）石桥架湖面，两（____）渔船在岸边。

三（____）大山举头望，四（____）柳树在眼前。

3．看着图，你联想到了哪些积累过的词语？写在下面的横线上。

___________　___________　___________　____________

4．用一个或两个你积累的词语，简单地写上一两句话。

________________________________

3、我能给加点的词语换个说法。

（1）刚才还是晴空万里，忽然就下起了雨。______

（2）古时候，人们把贝壳当作非常珍贵的饰品戴在身上。______

（3）遇到危险的时候不要慌张，要沉着应对。______

4、照样子，合一合，成新字，再组词。

虫—青—（  ）（   ）   尸—并—（ ）（ ）

口—帝—（ ）（ ）区—鸟—（ ）（ ）

舟—皿—（ ）（ ）羊—羽—（ ）（ ）

5、比一比，组成词语写下来。

辛（________）  弯（________） 堆（________）  便（_________）

幸（________）  湾（________） 难（________）  使（________）

6、看拼音，写词语。

jī xuě jiāo huàn hé gé niǎo dǎo

bó bo nòng pò fēn lèi zhāi huā

7、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

8、读一读下面加点字的注音，正确的打“√”，错误的在后面的括号内改正。

曾（zēng）经（______）   蒙（méng）蒙（______）   面粉（fěng）（______）

异（yì）常（______）   演（yǎng）员（______）   拾（sí）起（______）

9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）

【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）

【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）

10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

1．“盏”字的读音是“zǎn”，（ ）“zhǎn”。（ ）

2．“积”字的读音是“jī”，（ ）“jí”。（ ）

3．“确”字的第六笔是“＇”，（   ）“乙”。（   ）

4．“闯”字的部首是“门”，（   ）“马”。（ ）

11、阅读短文，再做题。

一根羽毛也不能动（节选）

（美国）爱瑞卡·席佛曼

鹅一动也不动地站着，鸭子也是。

这时候来了一只狐狸。鸭子从眼角瞄了鹅一眼，鹅还是没有动。鸭子想，那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅 进他的大麻袋里。回到家后，狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来，并排放在地上。他开始煮一大锅水，切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。

鹅一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动下。鸭子也一样。

狐狸把鹅 到锅边，鸭子想，现在鹅该动了吧。但是鹅没有。

狐狸把鹅高高 起来，“进去吧！”“嘎——不要煮我的朋友！”鸭子咬住狐狸的尾巴，又紧咬狐狸的鼻子。

狐狸丢下鹅，急忙跑到树林里去了。鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛了。”

“也许吧，”鹅说，“但是你，鸭子，你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”

【1】选择恰当的词语填入文中的横线处。

①举   ②装   ③拎

【2】读短文，填空。

（1）鹅和鸭子站着一动也不动，是因为他们在进行________的比赛。

（2）短文中是_____先动的。

（3）短文______次写鹅一动也不动。

【3】读短文，选一选。

（1）（_____）贏了木头人的比赛。

①鸭子   ②鹅

（2）鸭子动了，是为了（_____）

①救鹅。   ②救自己。

【4】你认为谁才是这次比赛真正的冠军呢？为什么？

_________________________________

12、阅读短文，回答问题。

夏天

夏天的午后，太阳像一一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。

【1】这篇短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

【2】短文写了_________、_________、_________的景色。

【3】文中用了许多比喻句，请用“_____”画出来。

【4】用波浪线画出喜欢的句子读读、背背。

13、我会读短文，回答问题。

手影戏

    宁宁在街灯下玩手影戏。

    他双手一屈(qū)一伸(shēn)，在灯光前一照，墙壁上马上映(yìnɡ)出个黑影来：走路一顿(dùn)一顿(dùn)，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。

    忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一_______长耳朵，一_______短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是               挺霸(bà)道的，还在跳过来。宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。

    哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一_______猫，喵，喵，向兔子扑去。

    那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_______狗。汪汪汪，狗咬猫。

    呜哇，呜哇，猫变成了大熊。

    啊呜，啊呜，老虎要吃熊。

    比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。

    嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱(lēnɡ)棱，鸽子飞了起来。

    那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wēi)在一起，就像一对好朋友。

【1】在第二自然段里找出两对反义词，写出来。 

________——________        ________——________

【2】在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。

【3】宁宁先后变出了哪些小动物？(   )

A. 小鸡  小猫  老虎  鸽子 B. 小鸡  小猫  小狗  老虎  鸽子

C. 小鸡  小猫  大熊  鸽子 D. 小鸡  小狗  老虎  大熊  鸽子

【4】鸽子有着________的嘴，________的翅膀。

【5】人与人之间，不应该吵架，应该________

14、阅读短文，回答问题。

真想变成大大的荷叶

夏天来了，

夏天是位小姐姐。

她热情地问我：

想变点儿什么？

我想变透明的雨滴，

睡在一片绿叶上；

我想变一条小鱼，

游入清凌凌的小河。

我想变一只蝴蝶，

在花丛中穿梭；

我想变一只蝈蝈，

歌唱我们的生活。

我想变眨眼的星星，

我想变弯弯的新月。

最后，

我看见小小的荷塘，

真想变成大大的荷叶。

荷叶像一柄大伞，

静静地在荷塘举着。

小鱼来了，

在荷叶下嬉戏，

雨点来了，

在荷叶上唱歌……

【1】在括号里填上恰当的量词。

一（  ）绿叶 一（  ）小鱼 一（  ）蝈蝈 一（  ）大伞

【2】夏天来了，“我”想变成什么？用“____”在诗歌中画出来。

【3】“我”想变成大大的荷叶是因为（   ）。（多选）

A. 可以让小鱼在荷叶下嬉戏

B. 可以让雨点在荷叶间唱歌

C. 可以让蝴蝶在荷叶间穿梭

【4】如果是你，你想变成什么事物？快来写一写吧。

______________________

15、阅读短文，完成练习。

海龟的胸怀

  小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。

  大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。

  大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，被人救了，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们!”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗?”海龟微笑着回答：“做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗?”

1．短文共(   )节，短文第三节共有(   )句话。

2．短文中出现的角色有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。

3．选词填空。

  送进   赶跑   救了

  海龟_____________了鲨鱼，_____________小章鱼和小比目鱼；海龟把小黄鱼_____________大海，_____________小黄鱼。

4．判断文中画线句子的意思，在相应的括号里打“√”。

  (1)做好事就是为了得到别人的感谢。(   )

  (2)做好事并不是仅仅为了得到别人的感谢。(   )

16、按要求完成下面句子。

1．例；今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树己经长大了。

柏树长大了。

我们亲手建造的城堡成了一座魔窟。

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2．例：笋芽儿说：“是谁在叫我呀？”

笋芽儿揉抹眼，伸伸懒膜，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

小鸟在枝头叫。

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3．爸爸把一根又长又细的枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）

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4．邮递员送来了爸爸的回信。（改为“把”字句）

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17、读一读，照样子写一写

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张躲进了大海里。

（1）亮晶晶的春雨像一群天真浪漫的孩子________，______扑进大地母亲的怀抱。

（2）月亮姑娘________，__________钻进了云彩里。

18、想一想,填一填。

课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天,我看到她在______________________ ，我__________她在____________________________ 。

19、照样子写句子。

1．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

_________像________________，________________。

2．没有了太阳，就没有了光明和温暖。

没有________，就没有__________________________。

20、看图写话。