潮州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、把下面的词语补充完整。

万里____________ 恋恋____________

一______无______ 引人____________

亡______补______ ____________大笑

2、写出与下面字形近的字并组词。

垮_______ 功_______ 掏_______

___________ ___________ ___________

睁_______ 纪_______ 梅_______

___________ __________ ____________

3、写出和加点词意思相近的词语。

1．农夫巴望自己田里的禾苗长得快些。____

2．渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。____

3．十个太阳一齐炙烤大地，人类的日子非常艰难。____

4、把下面的词语补充完整，并选词填空。

碧空（_____）（_____） 万里（_____）（_____） 活蹦（_____）（_____）

（_____）（_____） 注目 （_____）（_____） 勃勃 绚（_____）（_____） 彩

1．同学们__________地向春游目的地进发了。

2．在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外______。

5、填写近义词

快乐——__________ 凶狠——__________ 美丽——__________

商量——__________ 赞赏——__________ 忽然——__________

6、读拼音，写词语。

fēn fānɡ yīnɡ ɡāi   línɡ shēnɡ tuō qǐ

shènɡ lì ruò xiǎo   pāng tuò xià tiān

7、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

8、想一想，分对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。（______）

【2】“花朵簇簇”中的“簇”字，用部首查字法，应该先查“⺮”部。（______）

【3】“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。（______）

【4】“巨”字的笔顺是： 。（______）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   （______）

2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。   （______）

3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。   （______）

4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   （______）

10、判断题，打“√”或打“×”。

（1）带“火”的字多与“火”有关，如“烧、烤、灶、炒”等。  （________）

（2）“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，如“货、贫”。  （________）

11、阅读短文，再完成练习。

沙滩上的童话（节选）

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

【1】写出下列词语的近义词。

反驳——_____　　　商量——_____　　　合力——_____

【2】孩子们为什么欢呼？

______________________________

【3】“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的________________。

【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法，体现孩子们________________的心情。

12、阅读短文，回答问题。

《邓小平爷爷植树》选段

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

【1】我能把描写邓爷爷植树动作的词语加上“△”。

【2】我能把下列词语按照顺序重新排列。

①扶正  ②选苗  ③挖坑  ④移坑  ⑤填土

__________________

【3】通过邓爷爷植树的动作，我们可以看出邓爷爷植树_________的态度。

【4】你对邓爷爷还有哪些了解？请简单写一写。

___________________

13、阅读短文，完成练习。

小毛虫的梦想

一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫，蝗虫问它：“你到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。”

蝗虫惊讶地说：“你一定是疯了！你怎么可能到达那个地方？对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。

随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于，它筋疲力尽了。它决定停下来，用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样，小毛虫“死”了。

后来，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上，实现了自己的梦想。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

飞快（__________）       讨厌（__________）       难看（__________）

【2】小毛虫的梦想是什么？在文中用“   ”画出来。

【3】根据短文内容填空。

（1）小毛虫在实现梦想的过程中，遇到了蝗虫、_________、_________、_________的阻止。

（2）小毛虫没有被困难吓倒，最后__________了梦想。

【4】小朋友，你的梦想是什么？你准备怎样做呢？

___________________________________

14、课内阅读。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

【1】大象是怎样让耳朵竖起来的？用“____”画出来。

【2】耳朵竖起来后给大象带来了哪些烦恼？用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。

【3】大象自言自语，说明（ ）

A．大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

B．大象没有朋友，自己和自己说话。

15、阅读天地。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】从文中找出形容“高兴”的一个词：____________。

【2】在文中找到合适的词语填在括号内。

（ ）地挣脱 （ ）地发现 （ ）地舞动

【3】醒来后的小毛虫发现自己变成了什么样子？用“——”在文中画出来。

【4】从“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起”这句中，我知道小毛虫变成了____________。

【5】“消”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

16、把下面的句子补充完整.

（1）妈妈下班回到家，一会儿_______，一会儿_______，一会儿_______，累得满头大汗。

（2）小青蛙看到稻田里的害虫，他对着青蛙妈妈说：“呱，呱，呱……”我知道他是在说：“__________”。

17、看图完成练习。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）葱爆羊肉（______） 

A．猛然爆裂。  B．烹调方法，用滚油稍微一炸。

（2）红烧鸡翅（______）

A．烹饪的一种方法。  B．使东西着火。

【2】妈妈点了两个凉菜，可能是（______）和（______）。

A．芹菜腐竹

B．清炒西蓝花 

C．蓝莓山药

D．烤鸭

【3】小明还想再点一个宫保鸡丁，他应该怎么对妈妈说呢？写一写。

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18、连词成句。

从　垂下来　逃走了　一只　网上　蜘蛛

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19、按要求写句子。

大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。（仿写句子）

大片的天空，______；______，______。

20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

提示与要求：这是谁？他在什么时间，什么地方，都干了些什么？最后怎样了？仔细看图，用几句完整通顺的话，把图上的故事讲清楚。