1、把下面的词语补充完整。
万里____________ 恋恋____________
一______无______ 引人____________
亡______补______ ____________大笑
2、写出与下面字形近的字并组词。
垮_______ 功_______ 掏_______
___________ ___________ ___________
睁_______ 纪_______ 梅_______
___________ __________ ____________
3、写出和加点词意思相近的词语。
1.农夫巴望自己田里的禾苗长得快些。____
2.渔船靠岸了,原本安静的码头一下子喧闹起来。____
3.十个太阳一齐炙烤大地,人类的日子非常艰难。____
4、把下面的词语补充完整,并选词填空。
碧空(_____)(_____) 万里(_____)(_____) 活蹦(_____)(_____)
(_____)(_____) 注目 (_____)(_____) 勃勃 绚(_____)(_____) 彩
1.同学们__________地向春游目的地进发了。
2.在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外______。
5、填写近义词
快乐——__________ 凶狠——__________ 美丽——__________
商量——__________ 赞赏——__________ 忽然——__________
6、读拼音,写词语。
fēn fānɡ yīnɡ ɡāi línɡ shēnɡ tuō qǐ
shènɡ lì ruò xiǎo pāng tuò xià tiān
7、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
【1】“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子。 (_______)
【2】看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法相同。 (_______)
【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看,会有不同的结果。 (_______)
8、想一想,分对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“烤、烧、热”三个字,都和“火”有关。(______)
【2】“花朵簇簇”中的“簇”字,用部首查字法,应该先查“⺮”部。(______)
【3】“周、屁、肉”三个字,都是半包围结构。(______)
【4】“巨”字的笔顺是:
。(______)
9、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 (______)
2.古时候,贝壳被当作钱币,因为它很珍贵。 (______)
3.重阳节可以赛龙舟,吃粽子。 (______)
4.珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 (______)
10、判断题,打“√”或打“×”。
(1)带“火”的字多与“火”有关,如“烧、烤、灶、炒”等。 (________)
(2)“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关,如“货、贫”。 (________)
11、阅读短文,再完成练习。
沙滩上的童话(节选)
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
【1】写出下列词语的近义词。
反驳——_____ 商量——_____ 合力——_____
【2】孩子们为什么欢呼?
______________________________
【3】“我的办法得到了大家的赞赏。”这句话说明“我”的方法得到了大家的________________。
【4】“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。”这句话用了________的修辞手法,体现孩子们________________的心情。
12、阅读短文,回答问题。
《邓小平爷爷植树》选段
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
【1】我能把描写邓爷爷植树动作的词语加上“△”。
【2】我能把下列词语按照顺序重新排列。
①扶正 ②选苗 ③挖坑 ④移坑 ⑤填土
__________________
【3】通过邓爷爷植树的动作,我们可以看出邓爷爷植树_________的态度。
【4】你对邓爷爷还有哪些了解?请简单写一写。
___________________
13、阅读短文,完成练习。
小毛虫的梦想
一天,一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫,蝗虫问它:“你到哪里去?”小毛虫回答:“我做了一个梦,梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦,决定将它变成现实。”
蝗虫惊讶地说:“你一定是疯了!你怎么可能到达那个地方?对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。
随后,蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于,它筋疲力尽了。它决定停下来,用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样,小毛虫“死”了。
后来,茧裂开了,一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上,实现了自己的梦想。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
飞快(__________) 讨厌(__________) 难看(__________)
【2】小毛虫的梦想是什么?在文中用“ ”画出来。
【3】根据短文内容填空。
(1)小毛虫在实现梦想的过程中,遇到了蝗虫、_________、_________、_________的阻止。
(2)小毛虫没有被困难吓倒,最后__________了梦想。
【4】小朋友,你的梦想是什么?你准备怎样做呢?
___________________________________
14、课内阅读。
大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
【1】大象是怎样让耳朵竖起来的?用“____”画出来。
【2】耳朵竖起来后给大象带来了哪些烦恼?用“﹏﹏﹏﹏﹏”画出来。
【3】大象自言自语,说明( )
A.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
B.大象没有朋友,自己和自己说话。
15、阅读天地。
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】从文中找出形容“高兴”的一个词:____________。
【2】在文中找到合适的词语填在括号内。
( )地挣脱 ( )地发现 ( )地舞动
【3】醒来后的小毛虫发现自己变成了什么样子?用“——”在文中画出来。
【4】从“它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起”这句中,我知道小毛虫变成了____________。
【5】“消”字用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。
16、把下面的句子补充完整.
(1)妈妈下班回到家,一会儿_______,一会儿_______,一会儿_______,累得满头大汗。
(2)小青蛙看到稻田里的害虫,他对着青蛙妈妈说:“呱,呱,呱……”我知道他是在说:“__________”。
17、看图完成练习。
【1】给加点字选择正确的解释。
(1)葱爆羊肉(______)
A.猛然爆裂。 B.烹调方法,用滚油稍微一炸。
(2)红烧鸡翅(______)
A.烹饪的一种方法。 B.使东西着火。
【2】妈妈点了两个凉菜,可能是(______)和(______)。
A.芹菜腐竹
B.清炒西蓝花
C.蓝莓山药
D.烤鸭
【3】小明还想再点一个宫保鸡丁,他应该怎么对妈妈说呢?写一写。
______________________
18、连词成句。
从 垂下来 逃走了 一只 网上 蜘蛛
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19、按要求写句子。
大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了。(仿写句子)
大片的天空,______;______,______。
20、看图写话。(不会写的字用拼音代替)
提示与要求:这是谁?他在什么时间,什么地方,都干了些什么?最后怎样了?仔细看图,用几句完整通顺的话,把图上的故事讲清楚。
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