四平2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、把下面的词语补充完整。

亡羊补（_______）   眉开（_______）笑   （_______）（______）力尽

（_______）发图强   引人（_______）目 （_______）（______）勃勃

2、写出下列词语的反义词。 

来——（___）    松——（___）    高兴——（___） 

东——（___）    出——（___）    美丽——（___）

3、组词练习

笑（   ）（   ）（   ）

兴（   ）（   ）（   ）

会（   ）（   ）（   ）

4、日积月累。

1．夏天，我和爸爸妈妈来到小河边，看到水中无边无际的荷叶，我想起了宋代诗人杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》中写荷叶与荷花的两句诗_________，___________。

2．予人玫瑰，__________。平时_______，急时_________。

3．本学期我们一道共读了________、_________等书，其中我最喜欢读《_______》因为_______________。

4．“一匹出色的马”指的是________，在《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是_________________。

5．生活中我积累了关于笑的词语：_______、________。

6．满天的乌云，黑沉沉地_______下来。树上的叶子_____________，蝉一声也不出。

5、背诵积累，没有学写的字用拼音代替。

1．不知细叶谁裁出，_______________________。

2．__________________，散作满河星。

3．接天莲叶无穷碧，____________________________。

4．唯德学，_______________，_____________，当自励。

5．______________，不如雪中送炭。

6、读拼音，写词语。

hàn zì   jiǎ ɡǔ biāo   zhǔn tuī  xínɡ   rónɡ   yì 

7、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗？猜对的画“√”，猜错的画“×”。

【1】校园里有一棵高大的榕树，枝繁叶茂，大家都很喜欢。（__________）

读音：和róng相同或相近 在句中的意思：和树木有关

【2】我今天跑这段路用了十分三十秒，比昨天快了将近一分钟。（__________）

读音：和shǎo相同或相近 在句中的意思：和禾苗有关

8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。

  1.“盏”字的读音是“zǎn”, （   ）“zhǎn”。 （   ）

  2.“积”字的读音是“jī”, （   ）“jí”。 （   ）

  3.“闯”字的部首是“门”， （   ）“马”。 （   ）

9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《我是一只小虫子》中，小虫子们觉得毛茸茸的小鸟很可爱。 （______）

【2】千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。           （______）

【3】古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。                         （______）

【4】《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。                                       （______）

【5】（名校期末真题）青蛙把泥塘卖给了野鸭。               （______）

10、根据课文内容判断对错。

11、课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。

【1】判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（______）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）

（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）

12、课外阅读。

我们去植树

春天里，我们去   。你   一盆水，我   一锹土。   一滴滴汗珠， 一棵棵小树。

马路说：“谢谢你呀，小朋友，我有了绿阴遮凉。”

小山说：“谢谢你呀，小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”

河岸说：“谢谢你呀，小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤独。”

春天里，我们和小树在春风里一起歌唱，在春风里起舞。

一棵棵小树多像我们，我们多像一棵棵小树。

【1】选择合适的动词，填在文中的“ ”上。

洒下 栽下 铲（chǎn）  端 植树

【2】读短文，选一选，填一填。（填序号）

①马路   ②河岸 ③小山

小朋友们去植树， 有了绿阴遮凉； 穿上了漂亮的衣服； 有了新的伙伴。

【3】根据短文内容，将下列句子补充完整。

(1) 一起 。

(2)春天里，我们去 。

13、课外阅读。

后羿射日

传说后羿和嫦娥都是尧时候的人。神话说，尧的时候，有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。

人间的灾难惊动了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人间，协助尧解除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓、一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。

后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上解下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个。因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，所以拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。

【1】用“   ”画出描写后羿射日动作的词语。

【2】写出下列词语的近义词。

善于——(   )   骄横——( )

酷热——（   ）   残害——（   ）

【3】为什么后羿要射日?

__________________________________________________________

【4】读了这篇文章，你认为后羿是一个怎样的人?

____________________________________________________

14、课外阅读。

青蛙与小草

一只鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙认为受到了侮辱，他蹲在草地上，气得鼓起了肚子。

小草见了，对青蛙说：“你只不过被鹅踩了一下，犯得着这样吗？应该宽容别人。”

“你让我原谅鹅？那可办不到！”青蛙瞪着圆溜溜的眼睛说，“我非得想个办法报复一下鹅不可，叫他也知道我的厉害！”

小草摇摇头，说：“你何必这样斤斤计较呢？还是别把这件事放在心上了。”

“你说得倒好听！”青蛙更生气了，“要是你遇到这样的事，你怎么办？”

小草笑着说：“你现在不就踩在我的身上吗？”

青蛙听了，羞愧得说不出话来了。

【1】照样子写词语。

圆溜溜（ABB式）________ ________

【2】下面的句子是什么意思？请你选一选，填选项。

你只不过被鹅踩了一下，犯得着这样吗？（ ）

A．你只不过被鹅踩了一下，犯不着这样。

B．你只不过被鹅踩了一下，犯得着这样。

【3】下面的句子是什么意思？请你选一选，填选项。

你何必这样斤斤计较呢？（ ）

A．你应该这样斤斤计较。

B．你不应该这样斤斤计较。

【4】从哪句话可以看出青蛙被鹅踩了之后非常生气，用“ ”画出来。

【5】分别用一个词语来形容一下青蛙和小草吧！

青蛙：________________ 小草：________________

【6】“青蛙听了，羞愧得说不出话来了。”此时青蛙心里会想（ ）

A．小草真宽容，我不如他。

B．我以后遇到鹅也踩他一脚。

15、短文回答。

聪明的小兔

两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。

怎么办呢？啊！有了！

它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。

它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。

【1】短文共有_____自然段。

【2】第_____自然段写了两只小兔过河遇到了困难。

【3】它们想的办法是：____________________

【4】动脑筋：小白兔除了以上的方法过河，还可以怎样过河呢？

___________________________

16、句子乐园。

1.成了 一片 广场上   海洋 欢乐的（连词成句）

___________________________________________。

2.校门口  我们  美丽的  有一个  大花坛  （连词成句并加上合适的标点）

_________________________________________________

3.月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

4.你有没有去南极呀____（给句子加标点）

5.小白兔在捉迷藏。（扩句）

___________________________________________

6.明明被妹妹气哭了。（改成“把字句”）

________________________________________________

17、照样子，写句子。

1．例：放学的时候小强从医院门口经过。（用加点字造句）

___________________________

2．例：他在田边转来转去。（焦急地）

他在田边焦急地转来转去。

同学们在教室上课。（认真地）

___________________________

18、照样子，写一写。

1．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的部分造句）

___________________________________________________________________________

2．他回到家里，一边喘气一边说。（用加点的部分造句）

___________________________________________________________________________

3．他在田里转来转去。（焦急地）（将括号内的词加入句子中）

___________________________________________________________________________

19、把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

①需要  稻子  农民  种  农具  种子  和

______________________

②两样  看上去  那糕  没有  跟  平时  吃的糕  什么

______________________

20、练笔与写话

妈妈是最爱我们的人，你的妈妈长什么样子？妈妈会陪着你做哪些事？用几句话写下来。

___________________________________________________