潍坊2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、写反义词。

认认真真——（______）   笑——（______）

2、照样子，写词语。

奔跑（互为近义词） ___________   __________

自言自语（ABAC式）   ___________   __________

哈哈大笑（有关“笑”的）   ___________   __________

3、看拼音，写词语。

qīnɡ  wā   dào  chū   yīnɡ  ɡāi bān  jiā

（ ） （   ） （ ） （   ）

biān zhī   xiāo shī chōu chū   zhěng qí

（ ） （   ） （ ） （   ）

4、按课文《要是你在野外迷了路》内容填空 

①太阳中午的时候在________，地上的树影正指着________。

②北极星永远高挂在________。

③枝叶稠的一面是________，枝叶稀的一面是________。

④冬天，雪化得快的一边是________，雪化得慢的一边是________。

5、背诵积累。

1．子鼠，丑_________，寅_________，卯_________。

2．__________________，映日荷花别样红。

3．秋处露秋寒霜降，__________________。

4．要是你在野外迷了路，太阳、_________和_________都会来帮忙。

5．《开满鲜花的小路》，“美好的礼物”指的是___________。

6．读了《亡羊补牢》这篇文章，我明白了__________________。

6、拼一拼，写词语。

xiū xī bō   wén   mín  zú yǐn   rén  zhù mù 

rè nào   shǐ jìn yóu xì liàn liàn bù shě

7、下面的说法或行为是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”

1.苹苹只看同学的书，却从来不主动分享自己的图书。   （__________）

2.龙一鸣很爱惜从图书角借来的书，每次看书前都要把桌子擦干净，把手洗干净，更不会在书上面乱画。（____）

3·淘淘看到图书上的图片很精美，就把它剪下来贴在家里，再把图书还到图书角。   （__________）

8、口语交际“注意说话的语气”下列说法对的打“√”，错误的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（______）

【2】说话的时候，想说什么就说什么。（_____）

【3】说话的语气不要太生硬。（_______）

【4】说话的时候，可以使用命令的语气。（______）

【5】说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。（_______）

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   （______）

2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。   （______）

3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。   （______）

4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   （______）

11、我会阅读短文，完成练习。（13分）

（                      ）

    鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮（zuò）突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚（chǔ）。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树林刺伤。

你看动物的耳朵多有趣！

（1）这篇短文共有（    ）个自然段，请标上序号。（1分）

（2）短文介绍了哪几种动物的耳朵？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）用          画出耳朵的样子，用“            ” 画出耳朵的用途。（6分）

（4）给短文加个题目。（1分）

（5）你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点？（2分）

12、阅读。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳像一个大火球把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，使劳累的人们消除了酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】文章有______个自然段，第2自然段一共有_______句话。

【2】文章分别写了_____、_____、_____、____ 四个时间里的小草。

【3】用波浪线画出文中的一个比喻句。

【4】请你在“ ”为文章加上一个题目。

13、阅读短文，回答问题。 

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

【1】文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。

【2】文中最后一句话把落花比作地毯，说明__；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的___。

【3】文中的“童话世界”指的是________。

【4】你喜欢雨中的树林吗？为什么？

______________

14、读一读下面的短文，再完成练习

祖国山水多美丽

轰（hông）隆（lông ）隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽。宽得望不到岸。渔船星星点点。渔民撤网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国的山水多美丽。

【1】这篇短文一共有（_____）自然段。

【2】从文中找出合适的词语填空

（__________）的照片 （__________）的田野

【3】文中画“   ”的句子，作者把（________）比作了（_______）。

15、课外品读。

大自然的语言

别以为人才会说话，

大然也有语言。

这语言到处都有，

仔细观察就能发现。

白云飘得高高，

明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家，

出门要带两伞。

树桩上有一道道圆圈，

一圈就是一年。

大自然的语言啊，妙不可言。

不爱学习的人看不懂，

粗心大意的人，

永远看不见。

【1】给多音字组词。

当dāng（__________）   dàng（___________）

空kōng（________）　kòng（______________）

【2】根据选文填空。

白云很高，明天是______。蚂蚁搬家，出门要____________。

【3】你知道有关天气预报的谚语吗？写一写。

_______________________________

16、连词成句。

1．下山去   朱德   亲自   同志   挑粮

________________________________________

2．为什么   扁担   藏起来   把   大家 朱德同志 的   呢

__________________________________

17、按要求，写句子。（共10分，每小题2分）

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一   ，就   。

（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

  一会儿   ，一会儿   。

（3） 犹如   　。

（4）猴山上，一只猴子在   ，一只猴子在   ，另一只猴子在 。

（5）   啊！

18、我会按要求写句子。

1．有 天然的 大自然 指南针 很多（连词成句并加上标点）

____________________________

2．雷公公敲响了大鼓。

改为“把”字句：_________________________。

改为“被”字句：_________________________。

3．他在田边转来转去。（焦急地）（用上括号里的词语，使句子更具体）

______________________________。

4．发挥想象，把句子补充完整。

小动物的尾巴形态各异：有的像________，有的像________，还有的像________。

19、造句。

（1）无边无际——__________

（2）那么——____

20、看图写话。