雄安2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、看拼音，写词语。（会写字）

wān yāo ɡōnɡ jù yāo qiú

（_____）  （______）  （_______）

bēi zhe ɡān tián mí liàn

（_____）  （______）  （_______）

sǎ shuǐ láo dònɡ shě dé

（_____）  （______）  （_______）

wēn nuǎn yì pǐ  

（_____）  （______）

2、根据不同的提问，读读下面的句子并回答问题。

种子睡在松软的泥土里。

①什么睡在松软的泥土里？____________

②种子睡在哪里？____________

③种子睡在什么样的泥土里。____________

3、诗句我会填。

（1）___________，忙趁东风放纸鸢。

（2）不知细叶谁裁出，______________。

（3）______________，映日荷花别样红。

4、教材回顾。

1．我会选择词语填一填。

香喷喷 硬邦邦 辣乎乎 酸溜溜 油腻腻 软绵绵

我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有（ ）的葡萄，（ ）的鸭脖，（ ）的棉花糖，还有（ ）的蛋糕，可真丰盛呀！

2．我知道的传统节日有：春节 元旦 清明节 端午节 劳动节

乞巧节。（在正确的方框里打“√”）

3．我神州， ，山川美， 。

各民族， ， ，共繁荣。

5、填上合适的词语，再读一读。

（ ）的山峰  （ ）的河流 （ ）的森林  （  ）的花草

（ ）的太阳  （ ）的房屋 （ ）的医术  （  ）的医书

6、我会听录音，再把它工整地写下来。（音念两遍，注意加上标点符号）

7、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。______

【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______

【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______

【4】因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。_______

8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______

【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______

【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______

【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______

9、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。

【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）

【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）

10、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____

【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____

【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____

【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____

【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____

【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____

11、阅读短文，完成练习。

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。

【2】用“____”画出文中一个比喻句。

【3】短文最后一段告诉我们要__________________________。

12、阅读拓展。

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝—得—透—明！

【1】“彩色的梦”指___________________。“脚尖滑过的地方”指____________________。

【2】她们的脚尖滑过______________________。

【3】文中画线句子采用了____________的修辞手法，使句子表达的意思更生动、更形象。

【4】用文中带点的词语写一句通顺的话。

__________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共有( )个自然段。第3自然段共有( )句话。

【2】小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬( )，变成“小蘑菇”躲避( )，下雨了用小红伞( )。

【3】读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

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14、课内阅读。

一匹出色的马（节选）

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】照样子，写词语。

蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________  ________

又细又长（又×又×式）________ ________  ________

【2】妹妹转过头求爸爸，是想做什么？

_________________________

【3】爸爸是怎么做的？请你用“   ”在文中画出来。

【4】用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！

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15、阅读训练。

沙滩上的童话

这里是我们快乐的天地。

在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！ ”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

“就这样，我们编织着童话。”

转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。

一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”

有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！

【1】孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

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【2】文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？

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【3】“妈妈微笑着望着我们”说明什么？

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【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？

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16、我想对蜻蜓说：________________________________________

我想对蚂蚁说：________________________________________

17、根据课文内容，把句子补充完整。

1. ___________，情谊浓，

____________，___________繁荣。

2.我___________，称___________，

____________，_____________。

18、班级要出一期关于神话故事的黑板报，作为黑板报的主要负责人，你想邀请英英画几幅画，你会怎么说呢？

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19、照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来

例：田野 ____________________

葱葱绿绿的 ____________________

像一片柔软的地毯 ____________________

20、写话。

2020年的2月10日（农历正月十七日），本是这学期开学的日子，可是为了防控新冠肺炎，同学们只能居家学习，直到6月8日才返回美丽的校园。居家学习的日子里，你读过哪本书？书中主人公是谁？你从主人公身上学到了什么？用一段话写下来。