海口2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、按顺序填一填。________鼠  丑________  寅虎  卯兔  辰龙  巳蛇  _________ ________  申猴  酉________  戌狗  亥猪

2、背一背。

（1）墙角______，凌寒______。遥知_______，为有________。

（2）树高______，叶落________。

（3）飞流直下______，疑是_______。

（4）_________，言而有信。

（5）高尔基说：“__________的阶梯。”我们一定要多读书。

3、读拼音，写词语。

bēn zǒu tái wān xiá gǔ yǒu yì fèn fā kàn qí

_______ _______ _______ _______ _______ _______

4、默写《悯农（其一）》。

________________________________________。     

_______________________________________。

5、写出变化后的字，再组词。  

及 加偏旁  （____）（_____）   包  加偏旁 （_____）（_______）

抢 换偏旁 （_____）（_____） 颗  换偏旁（_____）（_______）

分  加偏旁 （_____）（______） 杆  换偏旁（______）（_______）

6、读拼音，写词语。

léi yǔ   wū yún hēi sè   yā lì

chán jiào chuí xià   chuāng hu yíng fēng

7、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。

(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）　　　　　　

(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）

(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）

(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）

8、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）

2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）

3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）

4．“森”是品字形结构。（_____）

5．“母”是半包围结构。（_____）

9、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )

(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )

(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )

(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )

(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )

(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )

10、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

11、阅读课文精彩片段，完成练习。

在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封溶桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。

【1】这段文字一共有________句话。航天员在宇宙飞船里是怎么洗澡的？找出相应的句子。 

________

【2】想一想，使太空生活如此有趣的原因是________。

12、阅读短文，回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵乌那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快（yàng yàng）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画下来。

【2】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

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【3】请你写出第三自然段的段意。

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【4】这篇短文告诉我们什么道理？从文中把这句话找出来，抄在横线上。

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13、我会读短文，完成练习。

葡萄沟

葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中，那里既是葡萄的家园，又是火洲的避暑胜地，还是个名副其实的旅游景点。人们如果到了葡萄沟，首先就感到很凉爽，而走出这片区域，便是寸草不生的火焰山，火焰山的气温竟达42°C，真是天壤之别啊！

初春，高山上的积雪化成春水，逐渐汇成潺潺的小溪，滋润着葡萄沟的果树。而果树则贪婪地吮吸着养分，吐露着芬芳。

六月初，瓜果逐渐成熟了，杏树和桃树郁郁葱葱，拳头般大小的果实早早地缀满枝头，压弯了树梢。8月末，葡萄成熟了，一串串晶莹剔透的葡萄垂挂在藤条上。这里的葡萄远近闻名，亮的像珍珠，艳的似玛瑙，绿的如翡翠，红的若宝石；小的则小巧玲珑，令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里，（ ）能品尝到新鲜的葡萄，（ ）可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。当然，这时的游人必定很多，果园里充溢着人们舒爽的谈笑声，充溢着淡紫色的芳香，可见葡萄沟的名副其实，名不虚传。

葡萄沟是我国一大旅游胜地，我们一定要保护好这片肥沃的土地，让这里种出更好的葡萄！

【1】读一读，连一连。

寸草不生的   晶莹剔透的   名副其实的 

葡萄沟 火焰山 葡萄

【2】辨字组词。

既（_______） 玲（_______）   虚（_______）

即（_______） 铃（_______）   虑（_______）

【3】在文中括号里填入恰当的关联词语。

【4】按照原文填空，再写一个比喻句。

这里的葡萄远近闻名，亮的像（______），艳的似（______），绿的如（______），红的若（______）。

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14、阅读短文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（   ）试着排成长颈鹿。（   ）是棕榈树，（   ）试了试排成玫瑰，（   ）才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】选一选，在短文中的括号里填入表示先后的词语。

最后   然后   先   又

【3】星星聚集排列成__________，石头学会了__________，风发现了__________。

【4】读短文中画“___”的句子，你明白了什么？（   ）

A.每种事物都有自己的特点，不能互相代替。

B.世界是丰富多彩的。

15、课内阅读

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉　发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的（教诲　教育）让我终生难忘。

【1】用“/”画去括号内不正确的词语。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

和蔼可亲——（_____）   一生不忘——（______）

【3】老师说了____句话。最重要的一句是_________。

16、说一说。

课文学完了，你在学习课文的过程中都想象到了什么呢？根据课文内容发挥你的想象力来说一说吧。

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17、我会说，我会写。

1．同学们，紧张而充实的一个学期又要过去了，在这个学期里你觉得自己哪些方面做得还不够好呢？快来写一写吧！

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2．你最喜欢的动物或植物是什么？它长什么样子？在你照顾它时发生过什么故事？和大家分享一下吧！

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18、仿写句子。

1．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。这句话把大枫树比作______________。

我会写：__________好像_______________。

2．大象有一只大耳朵，像扇子似的，耷拉着。这句话把大象的耳朵比作________。

我会写：________像________似的，_____________。

19、按时间顺序排列下面的节日，并选择一个节日，写写你是怎么过这个节日的。

①清明节   ②端午节 ③元宵节 ④重阳节  ⑤中秋节  ⑥春节

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20、我会作文。

中国古代有许多美丽的神话故事，你知道哪些呢？把你最喜欢的神话故事写出来分享给大家吧。