1、填写下列词语近义词。
繁荣——(_____) 热闹——(_____)
漂亮——(_____) 疲倦——(_____)
2、结合语境写字词。
1.(_____)sēn林(_____) (_____)zhōu wéi有许多(_____)cǎi色(_____) (_____)jīng líng。
2.我有(_____)xìng与台(_____) (_____)wān dǎo高山(_____)zú 的一个小朋友建立了友(_____)yì。
3、我会填上合适的词语.
(______)的泥塘 (______)的森林 (______)的彩虹
看(______) 摘(______) 卖(______)
4、照样子,写一写。
自言自语(ABAC):__________ __________
生机勃勃(ABCC):__________ __________
5、瞧,你的积累真多!
1. 冠必正,__________,__________,俱紧切。
__________,__________,勿乱顿,致污秽。——《弟子规》
2. __________则大信立。
3. 平时肯帮人,________________,
4. 接天莲叶无穷碧,____________________________。
5. 通过学习你知道大自然中“大然的指南针”有______、__________、______、__________;
你知道辨别方向的方法还有____________________、____________________。
6. 秋从绕舍似陶家,遍绕篱边口渐斜。_________________,___________________。(《菊花》唐 元稹)
6、我能把字写漂亮。
shì jiè fǎn fù yì jiǎn
回
单
bì xū jiān kǔ jué xīn
感
年
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。(______)
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中,“东风”指的是春风。(______)
【3】由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。(______)
【4】本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。(______)
8、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》描写的是二月的美丽景色。______
【2】“冠必正”的下一句是“纽必结”。______
【3】每年有二十四个节气。______
【4】《悯农》的作者是李白______
【5】太阳每天从东方升起,到西方落下。______
【6】当世界年纪还小的时候,月亮学会的是不断变化。______
9、判断下列说法的对错。
(1)《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。(____)
(2)《绝句》描写的是早春的景象,连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色,织成一幅绚丽的图景。 (_____)
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】千人糕和平常吃的糕不一样。(______)
【2】普通的糕因为包含了很多人的劳动,所以叫千人糕。(______)
11、读读,想想,填填。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:_______ 挖井人,________ 。
1.文中“挖井人”指的是_______________ 。
2.乡亲们想念毛主席的原因是( )
A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井,解决了他们吃水难的问题。
B.毛主席是当时的国家领袖,所以大家想念他。
12、阅读短文,完成练习。
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】这篇短文一共有(______)小节。
【2】第二小节有(______)句话,是围绕_______________这句话写的。
【3】花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写的最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“___”画出有关句子。
【4】按要求找出文中词语填空。
表示人多的词语是(____________)
表示灯亮的词语是(____________)
表示长龙动作灵活的词语是(____________)
表示长龙鳞片漂亮的词语是 (____________)
13、课外阅读。
苹果里的星星
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示。
他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说:“爸爸,我要让您看看里面藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来,还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢,却把苹果横放着拦腰切下去。然后,他把切好的苹果伸到我面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
真的,从横切面看,苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半,却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!直到那一天,我孩子把这消息带回家来,才彻底改变了冥顽不化的我。
无论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇,或由于疏忽所致。使我深深触动的是,这深藏其中,不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是切——“错”的苹果。
【1】给下面的多音字组词。
切:qiē________ qiè________
便:biàn________ pián________
【2】在括号里填上恰当的量词。
一_______小刀 一_______苹果
一_______星星 一_______方法
【3】为什么儿子切开苹果看到的是颗“星星”?是因为( )
A.儿子拿着的苹果里有颗星星。
B.儿子切苹果的角度跟以往的不同。
C.那颗星星是儿子放进去的。
【4】“我”被儿子切苹果这件事“深深触动”是因为( )
A.我们常常忽略身边的小事。
B.我们从未想到在我们常常做的事情中可以有创新。
C.儿子超人的创造力让我惊叹。
14、课外阅读。
锯是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的。
有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。鲁班很着急,就亲自上山去砍。
山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试,在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
【1】根据短文内容填空。
没有锯之前,木匠要用 砍树,一天 几棵树。 发明了锯以后,用锯来树,又 又 。
【2】“这可提醒了鲁班”中“这”是指( )
A. 小草的叶子。
B. 小草的叶子上有许多小齿。
C. 小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
【3】鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?用“ ”画出来。
【4】读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?
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15、开心阅读
蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qín qíng)地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结(jié jiē),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。
【1】这段话共有______句话。
【2】给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。
【3】“它们”指的是____________。
【4】我喜欢它们的原因,一是它们__________,二是它们___________。
【5】你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?
_______________________________
16、用几句话介绍一下你最喜欢吃的一种水果。
17、照样子,写句子。
例:月亮不知道自己该学些什么。
1、小草向我弯弯腰。
________________
2、小鸟在枝头唱歌。
________________
3、花儿露出了笑脸。
________________
18、仿写句子。
例:安 (安排)今天老师安排我值日。
①痛(______)_______________
②店(______)_______________
③终(______)_______________
④根(______)_______________
19、照样子,按要求写句子。
【1】例:路边开着花。 路边开着一大片五彩缤纷的花。
(1)河边种着树。 河边种着____________________树。
(2)我收到了礼物。 我收到了____________________礼物。
【2】用加点的词语写句子。
(1)田野葱葱绿绿的,好像一片柔软的绿毯。
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(2)天上的白云一会儿变成绵羊,一会儿变成骏马,一会儿变成小猫。
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20、看图写话。
图上是什么季节?都有谁?他们在干什么?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。
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