贵阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、帮聪聪观察下面的职业特点并填空。

裁判员        服务员        教师        理发师

你发现上面的词语分别以“__________”“__________”两字结尾，以这两个字结尾的大多都和职业有关，这样的词语我还知道：__________、__________、__________、__________。

2、比一比，组成词语。

坐（_______） 杨（_______） 副（______） 该（____） 掉（_____）

座（_______） 扬（_______） 幅（______） 刻（____） 桌（_____）

3、按要求填空。

1．“掏”字用音序查字法先查________，再查音节________，组词为________；疲”字用部首查字法查____，除去部首还有______画，我会写出带有这样偏旁的字：______、____。

2．________，夏满芒夏暑相连。

关于“诚信”的名言我知道：________。

关于“十二生肖”我知道：子鼠、_____、寅虎、卯____、辰龙、巳蛇、_____、_____。

3．________，映日荷花别样红。

不知细叶谁裁出，________。

4、按查字典的要求填空。

“翻”字用音序查字法，应查大写字母______用部首查字法，应查部首______，除去部首还剩_____ 笔。在“翻修”中的意思是（__________）。

5、在括号里填上合适的量词。

一( )包裹                  一( )刺猬                 一( )小路   表示数量少

一( )鲜花                  一( )颗粒                 一( )礼物   表示数量多

6、看拼音写词语。

bǔ chōng fāng biàn mǔ qīn shǐ jì

yóu xì jiāo shū jì hào gān jìng

7、按课文内容决断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】松鼠不想小马过河，所以说水很深。——《小马过河》______

【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______

【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______

【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   （______）

2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。   （______）

3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。   （______）

4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   （______）

9、判断

【1】“母”字共有五笔，第三笔是横。________

【2】“轻诺必寡信”说的是一个人随便说什么，其他人都会相信。________

【3】“股、胳、肚”这几个字的偏旁都是“月”，都和人的身体有关。________

【4】《沙滩上的童话》一文中，孩子们根据垒起的城堡编了一个童话。________

10、明辨是非判一判（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】亡羊补牢中的“亡”指的是死亡，“牢”指的是牢笼。______

【2】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙照着别人的话去做后，舍不得卖了泥塘。______

【3】我们学的古诗《晓出净慈寺送林子方》《舟夜书所见》都是清朝诗人写的。______

【4】“煎、黑、煮”这三个字的部首都是“灬”，表示与水有关。______

【5】书本的目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。______

11、读句子，完成下列各题。

小草从地下探出头来，那是春天的（   ）吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的（   ）吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的（   ）吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（   ）吧？

【1】根据课文内容将句子补充完整。

【2】以上四个句子是作者仔细观察后，展开的丰富想象，他把小草比作（______），把花朵比作（______），把树木的嫩芽比作（______），把叮叮咚咚的溪水比做（______），生动地描绘了春天的美好。

12、课内语段。

禾苗被(  )了，土地被(  )了，江河里的水被(  )了，连地上的沙石好像都要被(  )了。人类的日子非常艰难。

【1】选择合适的词，将序号填在括号内。

①熔化  ②烤焦  ③蒸干  ④晒枯

【2】看字形，我知道“熔、烤、蒸”这三个字跟（______）有关，读了这段话，我体会到_________________。

13、延伸阅读

女娲造人

据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫作“人”。

就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。

【1】用“   ”画出写女娲为什么要造人的句子。

【2】女娲是怎样造人的？用“﹏﹏”画出来。

【3】女娲真了不起，用自己的话夸夸她。

_______________________________

14、你觉得偏旁很有趣，就搜集了相关文章进行阅读。

①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。

②“心”字组成的词带有不同感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果不满的情绪压在心中，心情就不好，就是“闷”。

③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“忄”。

【1】请你在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。

（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。( )

（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。( )

【2】请你结合文章内容，猜一猜下面的字分别是什么。

_____是“息”，________是“闷”，_______是“恭”。（填序号）

①                           ②                           ③

15、天上住着很多很多星孩子。每天傍晚，他们都到银河去洗澡。这银河水洁白洁白的，就像牛奶一样，星孩子跳进去一洗，身上就会发出光来，亮闪闪的，好看极了。

【1】这段话共有 句。

【2】每天   ，星孩子们都到   洗澡。

【3】用“   ”画出短文的一个打比方的句子。

16、按要求写词句。

（1）他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）

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（2）妈妈被我们当成了公主。（改为“把”字句）

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（3）我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）

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17、雷锋叔叔虽然离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人让座；摔跤的小朋友被同学扶起来；_______________________________________

18、照样子写句子。

1．例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

（1）我发现撑开的伞像___________________。

（2）我发现小燕子的尾巴像___________________。

2．例：公园里盛开着鲜花。

公园里盛开着五颜六色的鲜花。

（1）周总理走来了。

周总理___________________地走来了。

（2）春天来了。

___________________的春天来了。

（3）春雨姑娘弹奏着乐曲。

春雨姑娘___________________弹奏着乐曲。

19、在下列句子中的括号里填上合适的词语，使句子表达得更具体。

1．（__________）的花朵（__________）地舞动。

2．小虫子在草地上（__________）地唱着歌。

3．（__________）的弟弟（__________）地跑回家。

4．（__________）的枝叶遮住了（___________）的阳光。

5．明明（__________）地望着房檐上滴落的小水珠。

20、写话。

小朋友，你喜欢哪个季节？请你写一写这个季节，并写出喜欢它的理由。

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