澎湖2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、课本透视。

（1）元元迟到是因为（_____）

A.他多睡了一分钟。   B.他没有看见绿灯。

（2）小猴子最后得到了什么？（_____）

A.玉米 B.小兔子   C.什么也没有

（3）《动物王国开大会》让我们明白了（_____）

A.要多说几遍通知内容。   B.通知的时候声音要大一点。

C.通知的时候要说清时间和地点。

（4）“敏而好学”的下一句是（_____）

A.不能则学   B.不耻下问 C.而义自见

2、妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”这句话要用（  ）的语气来读。

A.高兴 B.后悔 C.自责 D.疑问

3、下面哪句话说得最好？（ ）

A.告诉我书店怎么走。 B.叔叔，您好，请问书店怎么走？

C.哎，书店怎么走？ D.你能告诉我书店怎么走吗？

4、选字填空。

请   晴 情

（ ）感   （ ）客   （ ）天 

  玩   完 园

（ ）成 花（ ） （ ）耍

5、我会填空。

1．______问童子，言师采______。选自《_________》，作者是____朝_________。

2．《端午粽》是我国传统节日_____，据说是为了纪念伟大诗人______，这个节日的习俗有______、______。

6、传统文化我传承。

1．春暖对（_________），和风对（________），鸟语对（________）。

2．朝霞（__________），晚霞（__________）。

3．十五个吊桶打水——（__________）。

4．小荷才露（__________），早有蜻蜓（__________）。

5．举头望明月，（___________________）。

7、 比一比，再组词。

8、变一变，再组词。

例：半——胖（肥胖）   中——_______（______）

青——_______（______） 包——_______（______）

例：瓢——票（车票）   迟——_______（______）

玩——_______（______） 咚——_______（______）

9、加一加，变成新字再组词。

土+也=( )( )        扌十召=( )( )

王+元=( )( )        立+日 =( )( )

10、cóng  mǐn nóng zhōng zhǎo chū xià liè cí de

从 《悯  农》  中 找 出  下  列  词  的 fǎn yì cí

反 义 词。（不会写的字可用拼音代替）。

春---（   ） 种---（   ）有---（   ）

忙---（ ） 饱---（   ）活---（   ）

11、仿写词语。

1．捉不到   _____不_____   ______不______   ______不_____

2．静悄悄（ABB式） ____________   ____________ ___________

3．叽叽喳喳（AABB式）  ___________ ____________ ___________

12、看拼音，写词语

qīnɡ nián duì wu   dào chù

（_______） （_____）  （______）

13、读拼音，写词语。

zhuō chóng jiě jie pá xíng yǎo duàn 

nín hǎo cǎo dì fáng jiān bō shuǐ

14、读拼音，写词语。

zhōng wǔ jié rì   yè zi   tǔ dòu   zài jiàn

kàn dào hóng sè wài guó guāng míng dī tóu

15、读一读，连一连。

蜻蜓 采蜜 

蝴蝶 展翅 

蚯蚓 结网 

蜘蛛 飞舞 

蜜蜂 搬家 

蚂蚁 松土

16、下面划线字注音正确的画“√”，错误的画“×”。

别人（bié）（_____）   果然（ránɡ）（_____）   成熟（shóu）（_____）

领头（lǐnɡ）（_____） 瓢虫（piáo）（_____）   逃跑（táo）（_____）

咬断（dàn）（_____）   澡盆（zǎo）（_____）

17、判断下面句子的停顿是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

【1】床前/明月/光，疑是/地上/霜。( )

【2】举头/望明/月，低头/思故/乡。( )

【3】《静夜思》在朗读时语气要激昂一点。( )

【4】这首古诗描写的时间是夜晚。( )

18、请同桌的小伙伴和家长为你评一评。（达标请打√）

1、铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。

2、橡皮干净，不乱画。

3、尺子天天带，铅笔天天自己削。

19、阅读短文，回答问题。

夏天

柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。

大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：“呱呱呱，夏天到了多快活！”

【1】短文有______个自然段，第一自然段描写了_______和_______。

【2】用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。

【3】文中的小动物们都在夏天干什么？连一连。

知了 鱼儿 红蜻蜓 青蛙

游戏 练飞行本领 洗澡 唱歌

【4】你喜欢文中描写的夏天吗？为什么？

___________________________________________

20、快乐阅读。

放学以后，忽然下起雨来了。

不一会儿，校园里开出了一朵朵大花，有红的，有黄的，有白的，还有花的。

原来已经回家的同学，想到老师还在学校里工作，给老师送伞来啦。

【1】这篇短文有_______个自然段。

【2】校园里开出了一朵朵________，有______的，有______的，有______的，还有______的。原来那是________给________送______来啦。

【3】仿照短文第二自然段写一句话。

___________，有_______，有_______，还有_______。

21、读下面短文，按要求做题。

大公鸡

我家有一只（漂亮   美观）的大公鸡。全家人都很（喜欢  热爱）它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的（叫声  声响）。眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄的爪子，长长的尾巴向上翘着。它走起路来（挺  昂）着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，那样真（威武  威猛）。 

1. 在文中括号里，把用得恰当的词语用“——”画出来。

2. 填空。

（     ）的冠子         （     ）的耳朵   

（     ）的羽毛             （     ）的腿   

（     ）的尾巴             （     ）的翅膀 

22、我会看图写话。

提示：图上有谁？他们在哪里做什么？又会说些什么？