六安2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、“泉眼无声惜细流”的“惜”的意思是（ ）

A．珍惜

B．悄然无声

C．爱惜

D．痛惜

2、wǒ huì dú zài zhèng què de  dú yīn xià

我 会 读   (在 正  确  的 读  音  下

miàn huà

面 画“——”)。

皇帝（huáng háng ）庆祝（zhù zù ）

足球（zhú zú）快乐（yuè lè ）

觉得（jiào jué）每当（dāng dàng ）

3、我会猜：画时圆，写时方，冷时短，热时长。（ ）

A．口

B．日

C．月

D．云

4、班里最爱给大家起外号的同学叫什么名字？（ ）

A.石洪涛 B.江明明 C.黄天天

5、读拼音，写词语。

qīnɡ shān   fēi cháng   gù xiāng xiǎo shí   yǐ  jīng

（_____） （_____）   （_____）   （_____） （_____）

kuài lè   shēn tǐ   yuǎn jìn yīn  wèi   shén me

（_____） （_____）   （_____）   （_____） （_____）

6、我会读拼音，写词语。

zhōng jiān（______）mí rén（______）zào chéng（______）yùn dòng（______）

shuǐ chí（______） huān lè（______）shàng wǎng（______）gǔ wán（______）

liáng shuǐ（______）xì yǔ（______）   xī yáng（______）  lǐ zi （______）

yǔ  qì（______） huā xiāng（______）  dǎ zào（______）  pāi dǎ（______）

7、照样子，写词语。

例：（游）来（游）去    （_____）来（_____）去

例：快乐——快快乐乐    干净——（________）

8、把句子补充完整。

例1：他画的树那么高，那么大。

  那么 ，那么   。

例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。

  把 。

9、我会加标点。

1.请你帮我捉害虫吧( )

2.你是小红的妈妈吗( )

3.要下雨了( )我还忙着捉虫子呢( )

10、按课文内容填空。

（1）___________在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起_____很________很_______的水花。

（2）_________不琢，不_________器，_________不学， 不知_________。

（3）蚂蚁搬家蛇过道，______________不久要来到。

（4）竹篮子_________水——一场_________。

（5）_________明月_________，疑是_________霜。

11、加加减减，再用新字组词。

例：（木）+（寸）=村（乡村）   例：（动）-（力）=云（白云）

日+（______）=_____（______）   相-（______）=_________（______）

12、填一填。

“医”字是( )结构，偏旁是( )，按音序查字法，先查大写字母( )，

再查音节( )，“医”可以组词( )和( )。

选择你组的其中一个词语写一句完整、通顺的话。

_______________________________

13、日积月累。

1．草青       山花       鱼出水       鸟林

2．眠不觉晓，处处闻啼鸟。

3．桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟对花。

4．不琢，不成器，人不学，不知。

5．小娃撑小艇，偷白莲回。

6．读卷书，行里路。

14、看拼音，写词语。

今年的chūn jié是一个非常的日子，寒假结束，学xiào也没有开学，面对疫情，为了shēn tǐ健康，在家上wǎng课。勇敢的yī shēng想bàn法，给人治bìng。

15、词语搭档连一连。

百鸟   绿柳  百花 泉水  冰雪

齐放   叮咚  融化 花红  争鸣

16、找出不是同类的词。

1. 小狗  猴子  大象  飞机

2. 黄瓜  丝瓜  冬瓜  西瓜

3. 语文书  英语书 纸 数学书

17、判断对错。

1、 丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴也长。（   ）

2、 传说天鹅是神仙的伴侣，所以人们又叫它“仙鹤”。（   ）

3、 我国吉林省是丹顶鹤的第一故乡。（   ）

18、判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

【1】小青蛙蹲在。（____）

【2】小白兔连忙挎起篮子往家跑。（____）

【3】小燕子飞过田野。（____）

【4】天安门前的人非常。（____）

【5】啊， 多美的夏夜呀！（____）

19、读课文片段，完成练习。

晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。

桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。

【1】用“”圈出“雨字头”的字；用“□”圈出“木字旁”的字。

【2】读了上面的对子，你从中积累的成语有__________、____________。

20、课内阅读。

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

【1】妈妈是如何教育贝贝的？在文中用“　　”画出相关的句子。

【2】“从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了__（A．比喻　B．拟人）的修辞手法。这样的句子我也会说：____。

【3】选文这一故事告诉我们______。

21、阅读下文，回答问题。 

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】用波浪线画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

【2】仿照文段中划线的句子，补写下面的句子。 

________很________，________也很________。

【3】树和喜鹊为什么都感到快乐？________（填序号） 

①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了朋友，不再孤单。

【4】你什么时候会感到很快乐？_____________

22、我会写话。 

图上的小朋友们在干什么？试着写一写。