随州2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、给下面带下划线的字选择正确的读音。

野外（wàn wài）  树干（gān gàn）   捉弄 （nèng nòng）

2、“小娃撑小艇”中的“小艇”意思是（ ）

A．小船

B．小型的舰艇

3、[词语理解]“树很孤单，喜鹊也很孤单。”这句话中“孤单”的意思是（ ）

A．单薄

B．单一

C．不合群

D．单身无靠，感到寂寞

4、没有错别字的一项是（       ）

A．已后     一再     接着

B．这样     作梦     站士

C．各自     因为     在见

D．太阳     伙伴     做伴

5、根据课文内容填空。（12分）

（1）（  ）眠（  ）觉 晓， （  ）（  ） 闻  啼（  ）。

（2）小 荷（  ）露（  ）（  ）（  ）， （  ）（  ）蜻蜓（  ）（  ）（  ）。

（3）山清对（ ）（   ），（   ）（   ）对花香。

（4）我（ ）捧着鸟蛋，（    ）来到树边，（ ）把鸟蛋送还。

6、看拼音写词语

  bú yòng yīn wèi dàn shì  

（   ） （ ） （   ）

 chàn dòng   zhī dào   yóu xì

（   ）   （ ）   （   ）

7、按背诵内容填空。

（______）眠（______）觉晓，      处处闻啼（______）。

夜（______）（______）（______）声， （______）落知（______）（_______）。

——《chūn晓》

8、读句子，给句子加上标点。

（1）小燕子飞得真低呀（_______）

（2）雨停了（_______）天上有一座美丽的桥（_______）

（3）你能借我一支笔吗（_______）

9、根据意思写出诗句。

树阴映照在水面，好像喜爱晴天里这柔美的风光。

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10、在括号中填上适当的词语。

一（   ）老爷爷一（   ）凳脚儿一（   ）孩子一（   ）花

三（   ）心一（   ）天花板一（   ）病一（   ）病床

11、查字典。

12、加偏旁部首组新字并组词。

白_________________________________

本______________________

刀_________________________________

13、读拼音，写词语。

14、 读读、背背、填填。

赠汪伦

(   ) 白乘舟将欲行，

忽(   ) 岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不(   ) (   ) 伦送我(   ) 。

  (1)将古诗补充完整。

  (2)这首诗的作者是______代诗人____________。

15、我能读一读，连一连。

一只   喜鹊   偷偷地 游

一条   树   安安静静地 跟着

一个   鸟窝   叽叽喳喳地 睡觉

一棵   鱼   飞快地 叫

16、根据课文内容判断正误。  

（1）小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。   （____） 

（2）小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。   （____） 

（3）小鸡会游泳，鸭子也会游泳。   （____） 

（4）《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居，很快乐不孤单。   （____）

17、判断对错。

【1】“北”用音序查字法查字典时，应该先查b，再查bei。（___）

【2】“当”的笔顺是：。（___）

【3】《赠汪伦》是唐朝诗人李白写的。（___）

18、读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。

【1】读了《一分钟》，小明想：晚起一分钟没关系，我不会迟到的。（______）

【2】荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。（______）

【3】小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。（______）

【4】文具是我们的好朋友，我们一定要让它们平平安安地回家。（______）

19、我爱阅读。

秋天的果实

多彩的秋天，喷香的秋天，你看——

那红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的柿子，笑咧嘴的石榴，看了真叫人喜爱。那一串串的水灵灵的葡萄，更是使人流口水。

我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。

【1】根据短文连线。

水灵灵的   黄澄澄的   红彤彤的

苹果   葡萄   梨子

【2】短文中的“我”想变成________。

【3】你知道秋天里还有哪些农作物成熟吗？能写出颜色就更好了。

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20、读一读，完成练习。

荷花

水面上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天!

我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘。

【1】短文有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

【2】根据短文内容填上合适的词语。

（______）的荷花   （______）的世界

（______）的夏天   （______）的小姑娘

【3】短文中的“小姑娘”是指（______）。

【4】为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为_______________________。

21、课外阅读。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。

【1】用“____”画出，鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的？

【2】用“～～～”画出，蚂蚁又是怎样救鸽子的？

【3】农民的美梦为什么泡汤了？

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22、续写故事。

《夏夜多美》中，萤火虫和蜻蜓把小蚂蚁送回了家，小蚂蚁会和妈妈说些什么呢？想一想，写下来吧。