内江2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、在加线字正确的读音上面打上“√”

尽力（jìn  jìng) 离开（lí  ní）  烧火（shāo  sāo）  岁数（suì  shuì）

2、　　

3、在加线字正确的读音上面打上“√”。

隐（yǐn  yǐng)藏 此(cǐ  chǐ)处   记者(zě  zhě)

4、读一读，给划线的字选音

【1】我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（    ）

A．zhī

B．zhǐ

【2】一只小鸟飞来了。（    ）

A．zhī

B．zhǐ

5、在括号里填上合适的词语。

_____的故事 _____的糯米 _____的桥 _____的荷叶

_____的胆子 _____的天气 _____的月亮 _____的翅膀

6、给下列字加偏旁，再组词。

羊____( )          半______( )          中______( )

寸____( )          云______( )          火______( )

7、给句子加标点。

（1）天山上的雪莲花真好看呀( )

（2）太阳挂在空中( )怎么还会下雨呢( )

8、将下列字的音节补充完整。

l___邻 j___静 d__单 __ǐ只

__āo招   k___快 sh___身  q___球

9、读一读，写一写，看谁写的多。   

游来游去  看来看去  走来走去  想来想去

________来________去  ________来________去 

________来________去  ________来________去

10、我会填。（照样子，填一填。）

（1）女+生=（姓）        禾+火=( )            思-田=( )

（2）古对（今）            远对( )        ( )对( )

（3）一（匹）马            一( )井               一( )彩虹

11、我会找近义词。

弯——( )        告诉——( )       十分——( )       美丽——( )

盛开——( )     壮丽——( )

12、我会比一比，再组词。

我（_______） 池（________） 问（________） 米（________）远（________）

找（_______） 地（________） 间（________） 迷（________）运（________）

13、读拼音写词语。

shēn tǐ pá xínɡ yùn dònɡ zhōnɡ shēnɡ

wǎnɡ chánɡ zhǎo dào zài cì yǐ jīnɡ

14、读读背背，填空。

1．池草，山花，鱼出，鸟林。

2．桃花潭水深，不及汪伦送我。

3．夜来，花落知。

15、把下列相对应的词语连起来。

伸   做   捶   说

清楚   舌头   鬼脸   脑袋

16、读句子，对的打√，错的打×。

【1】“zh、ch、sh、r、h”都是翘舌音。（_______）

【2】“化、后、笑、园、瓜”都是三拼音节的字。（_______）

【3】“片、办、父、今、升、无、以”都是4画字。（_______）

【4】“记、孩、阳、给、服”都是左窄（zhǎi）右宽（kuān）的字。（_______）

【5】“小猫钓鱼。”是一个完整的句子。（_______）

17、判断下面的说法的正误。

 “小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。   （ ）

18、判断题

【1】孩子们都相信鸡蛋是可以发芽、开花的。（____）

【2】种鸡蛋的小姑娘芸儿请乌丢丢帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。（____）

【3】蛇和蜥蜴是同一个祖先。（____）

【4】蛇靠肋骨爬行前进。（____）

【5】有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑，有脚的蜥蜴赢了。（____）

19、阅读大作战。

星期三下午一下课，我就和小红来到图书馆。我们借到书就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们很爱书，谁也不在书上乱画，看完一页轻轻地翻过去，再看另一页。

【1】这段话共有_____句，讲了_______________。

【2】哪句话讲我们读书很专心？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【3】我们很爱书，谁也________，看完一页，___________，再看另一页。

【4】读了这篇短文，你想说些什么？

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20、阅读理解

钻进牛角的蚂蚁

有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。

蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。

这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。

之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”

【1】照样子，写词语。

蓝盈盈（ABB式）       

郁郁葱葱（AABB式）     

【2】你觉得这是一只怎样的蚂蚁？

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【3】你想对这只蚂蚁说些什么？

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【4】通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。

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21、读一读，做一做

妈妈像什么

我的妈妈像闹钟，每天准时叫我起。

我的妈妈像厨师，美味饭菜端桌前。

我的妈妈像老师，辅导功课有耐心。

我的妈妈像医生，呵护健康保平安。

不管妈妈像什么，永远爱她不会变。

【1】儿歌中，“我”的妈妈像什么？照样子，在正确的答案后面画“√”

闹钟（√）     厨师（   ）     消防员（   ）

医生（   ）     警察（   ）     老师   （   ）

【2】下面哪些是妈妈为“我”做的事？( )（多选，填序号）

①为“我”辅导功课       ②叫“我”起床       ③给“我”做饭

【3】不管妈妈像什么，“我”都会怎么做？用“___”在儿歌中画出来。

【4】你的妈妈像什么？仿照儿歌写一写。

我的妈妈像________，________________。

22、看图写话。

仔细看图，想一想：什么时间，谁在哪里做什么？把你看到的写一写，不会写的字可以用拼音代替。