淮北2025学年度第二学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列的字韵母不是an的是（   ）

A.男 B.半 C.发

2、选择划线字的正确读音。

吟唱（yín  yíng）   称心（chèn  chēng）

用劲(jìn   jìnɡ) 苦难(nàn   nán)

禁止(jīn  jìn)     泼水(pō    bō)

3、找出下面儿歌中的错字，并改正。

小河流水青，——（   ）

河边清草水中映（yìng）。——（   ）

青蜓点水河面过，——（   ）

激（jī）起圈（quān）圈小水波（bō）。

美丽景色一幅画，

大家都要保护它。

4、下列诗歌理解不正确的一项是（    ）

A.《峨眉山月歌》表达了诗人对自然的热爱，对故乡的思念和对父母的牵挂。

B.《春夜洛城闻笛》全诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。前两句描写笛声随春风飞遍整个洛阳城，合理运用想象和拟人，令人回味无穷。

C.《逢入京使》作者岑参是唐朝诗人，边塞诗的代表人物，与高适并称“高岑”。其诗歌富有浪漫主义的特色，以气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放而著称。

D.《江南逢李龟年》作者杜甫，他是唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《春望》、《望月》、《茅屋为秋风所破歌》、《三吏》《三别》等。

5、在括号里填上合适的词语。

________的太阳 ________的棉花 ________的节日

________的水果 ________的伙伴 ________的叶子

6、比一比，再组词。

主_________ 伙_________ 过_________ 因_________

住_________ 秋_________ 这_________ 国_________

7、你能写出以数字开头的成语吗？

（三）心（二）意   （   ）颜（   ）色   （ ）牛（ ）虎

（  ）上（  ）下 （ ）心（   ）意   （ ）湖（ ）海

8、比一比，再组词。

走_____　门 _____ 广 ______ 会 __________　北 ______　   

足_____　问 _____ 厂 ______ 合 __________　比 ______

9、你能照样子写一个同类的词吗？

汽车   电车   火车   _________________ 

司机   行人   警察   _________________

救护车   邮政车   消防车   __________________

10、仿照例子完成句子。

例：飞机在（天上）飞。

（2）火车在（ ）上跑。

（2）小鱼在（ ）游。

（3）蜜蜂在（ ）中采蜜。

11、我能给下面的句子加上标点。

1．树很快乐( )喜鹊也很快乐( )

2．你听到春天的声音了吗( )

3．雨后的荷花真美啊( )

4．一个人玩( )很好( )

12、我会写出下面词语的反义词

长—（____）  去—（____）  进—（____）  香—（____）

送—（____）  借—（____）  直—（____）  真—（____） 

干—（____）  动—（____） 新—（____）  重—（____）

苦—（____）  收—（____）  前—（____）  左—（____）

13、看拼音写词语。

zhōng jiān  rù mí  zào jù   yùn yòng 

shuǐ chí huān hū   shàng wǎng   fáng jiān

14、我会把句子补充完整。

1、举头望明月，低头。

2、 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来，花落知多少。

15、我会把词语和拼音用线连起来。

  彩虹 跳绳   纯净   知道 脚尖

  zhī dào   jiǎo   jiān   cǎi   hóng tiào shéng chún   jìng

16、在正确的说法后面打上“√”。

1.《草》的作者是唐代的李白。（   ）

2.《草》的作者是唐代的白居易。（   ）

3.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“离离原上草，一岁一枯荣”。（   ）

4.最能体现草具有顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（   ）

17、声母相同的在括号里打“√”，错的打“×”。

颤 灿（ ）   波 坡（ ） 阵 整（ ）

紫 指（ ）   色 思（ ） 根 更（ ）

18、根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．《小公鸡和小鸭子》中，小鸭子急得直哭是因为他捉不到虫子。（________）

2．树和喜鹊后来很高兴，是因为他们都有了邻居，不再孤单了。（________）

3．《怎么都快乐》中，作者认为只有许多人玩才快乐。（________）

4．全家人都喜欢兰兰的这张画，是因为这张画画得很漂亮。（________）

19、阅读短文，完成练习。

夏夜静悄悄

夏夜，月光照进了小院里。

大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。

房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画：中间是一个池塘；池塘里有几支荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着，远处的禾苗绿油油。

【1】在括号里填上恰当的量词。

一______老爷爷 一______小花猫 一______画

【2】短文共有________个自然段，第二自然段共有________句话，第________自然段具体讲了画的内容。

【3】孩子的画上有什么？用“√”选择。

老爷爷□ 池塘□ 禾苗□ 荷花□ 小花猫□ 蜻蜓□

20、   小狗看瓜田

西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。小狗不为所动。狐狸又拿来肉骨头诱惑他。小狗连连吞着口水，动了心，但他刚走几步，就停了下来：“不行，我得看瓜。”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜，他只好灰溜溜地走了……

【1】老爷爷派（______）看守瓜田，（______）想偷瓜吃。（选填序号）

①小兔 ②狐狸   ③小狗

【2】狐狸用了什么办法讨好小狗?用“一”在文中画出来。

【3】狐狸吃到西瓜了吗?为什么?

___________

21、我能读故事，还能回答问题。

拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

【1】这个故事共有（______）个自然段。最后一个自然段有（______）句话。

【2】皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。

【3】要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。

①小马   把水倒进树洞里，让皮球浮起来

②小石   伸手到树洞里掏皮球

③小叶   拿一把钩子去钩皮球

④小文   用两根树枝去夹皮球

【4】上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。

22、看图写话。

看一看，想一想，用“谁在什么地方干什么”的句式说话写话。