铜川2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、“彼不教，_______________。”（  ）

A.学且勤 B.且知勉 C.自勤苦

2、《咕咚》一课中的“咕咚”其实是（   ）

A.一种可怕的动物 B.木瓜从树上掉到湖里发出的声音

C.动物的叫声 D.怪物发出的声音

3、给加点的字选择正确的读音。

xínɡ   hánɡ

1、妈妈在银行（   ）工作。

2、过马路要走人行（   ）横道。

jiào jué

1、猫头鹰很辛苦，应该让它好好睡觉（   ）。

2、我觉（   ）得今天很热。

4、我用音序查字法查“连”时，先从“汉语拼音音节索引”里面找“（　　）”

A.L B.I C.A D.N

5、按课文内容填空

1.一只小狮子整天_______滚、扑、撕、咬，_______刻苦。另一只却懒洋洋地_______，___ _   。

2.狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，_______了，你靠谁呢?你也应该学会_______的本领，做一只_______的狮子!”

3._____洋洋   _____吞吞   _____冲冲

6、我会拼，我会写。

7、填写下面生字的音序（大写字母）。

红( )             动( )            花( )            气( )

8、加一笔变新字，并组词。

白加一笔：( )( )

古加一笔：( )( )

9、比一比，再组词。

晴（________）   平（________）   吹（________）   远（________）

清（________）   半（________）   次（________）   进（________）

10、填空。

因为_______________，所以小鸭子直到现在走路还是一摇一摆的。

11、写出对应的大写或小写字母。

12、填上合适的词语。

_______的哨兵　   __________的夜空

_______的边境　   __________ 的动静

13、按要求把下列字分类。

节 床 国 原 低 那 前 因

左右结构： 上下结构：

半包围结构： 全包围结构：

14、看拼音，写词语。

15、连线，帮每种小动物找到它们最拿手的本领吧。

燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫 壁虎

捉田里 捉空中飞 捉树干里 捉墙壁上的 捉棉花里

的害虫 的害虫   的害虫   的害虫   的害虫

16、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。

【1】胖乎乎的小手帮妈妈拿过拖鞋。（_______）

【2】端午节是为了纪念爱国诗人屈原。（_______）

【3】“镜子”、“时候”、“哥哥”这三个词语都应该读轻声。（_______）

【4】雨停了，天上有一座美丽的桥，就像彩虹。（_______）

【5】小鸭子不会游泳，小公鸡救了小鸭子。（_______）

17、判断题

【1】跳跳舞比赛的规距是看谁双脚跳的时间最长。（____）

【2】幽灵猫让力力用嘴巴从农庄里衔一块饼干回来。（____）

【3】幽灵猫教给力力的第一项本领是捕鱼。（_____）

【4】《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面，勇敢地逆风飞行。（____）

【5】小花朵儿被力力吃掉了。（____）

18、下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“举头望明月，低头思故乡”是李白写的《小池》中的句子。 _____

【2】“高兴、生气、害怕、难过”都是写心情的词语。 _____

【3】“人之初，性本善，性相近，习相远”是《弟子规》里的句子。 _____

19、阅读理解

生命的源泉

我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。

听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。

一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。

【1】井边的石碑上正面刻着什么？用“ ”在文中画出来。

【2】读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。

_________________________

【3】“吃水不忘挖井人”对应的成语是 。

A. 水滴石穿   B. 饮水思源   C. 落花流水

20、快乐阅读苑。

神童纪晓岚

纪晓岚是当今家喻户晓的一代文宗,从小就有“神童”之誉。

据说,一日在街上他与同伴们玩球,不巧球扔进太守的官轿。别的孩子早四处逃散,他居然上前拦轿索球。太守见他憨态可掬,于是说：“我有一联,如果你能对上,就把球还你,否则就归我。”纪昀同意了。太守出上联：“童子六七人,唯汝狡”。纪昀不假思索地答道：“太守二千石,独公……”最后一个字迟迟不说。太守问他“何以不说出末一字?”他回答说：“太守若将球还我,就是‘廉’字；若不还,便是‘贪’了。”太守不禁大笑,把球还他了。

读一读，把词语补充完整。

（ ）喻（ ）晓   （ ）（ ）逃散 迟迟（ ）（ ）

憨态（ ）掬   （ ）假（ ）索

21、读一读，做一做。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，你今天迟到了二十分钟。”元元非常后悔。

【1】请把李老师说的话画上“﹏﹏﹏”。

【2】读文中画“    ”的句子，从“元元红着脸，低着头”可以体会到（　　）

A．元元很悲伤。

B．元元很后悔。

【3】元元多睡了____分钟，最后迟到了______分钟，我想对元元说：“元元，______________。”

22、照样子写句子。

白云朵朵像帆船。

___________________像_______________________。