石嘴山市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、下列句中加点的古今异义词，解释有误的一项是 (   )

A. 约为婚姻(这里指结为儿女亲家) 本自无教训（教养）

B. 备他盗之出入(指农民起义军进进出出)与非常也。 生人作死别（活着的人）

C. 沛公居山东(指崤山以东)时 处分适兄意（处理）

D. 若能以吴越之众与中国(指中原地区)抗衡 明年复攻赵（第二年）

2、下列诗句中,与下图的情境最吻合的一-项是( )

A.帘外缺月挂疏桐,漏断更深人初静。

B.齿颊清香人散后,一钩淡月天如水。

C.独上江楼思渺然,月光如水水如天。

D.无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。

3、被后人称为“南曲之宗”的作品是（   ）

A．《琵琶记》

B．《荆钗记》

C．《拜月记》

D．《杀狗记》

4、下面各句中，表达得体的一句是

A. 校长会研究决定，任命市消防大队王勇队长担任我校的消防安全辅导员。

B. 学生会决定5月10日在体育馆举办第一届学生艺术节，欢迎大家惠顾。

C. 今中午在食堂遗失一个典雅别致的书包，如有拾得，请交至教学楼101。

D. 兹介绍我校高二李华同学前往贵公司参加暑期社会实践，请予接洽为荷。

5、《琵琶行》中“行”属“歌行体”古诗的标志，从本诗看，这种诗体的主要特点是哪一项（　　）

①篇幅较长　②篇幅较短　③音节、格律有严格的规定　④句式长短偏差，富于变化　⑤音节、格律一般比较自由　⑥讲究对仗、声调和韵律

A.①③④⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑤

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

从历史上看，建筑主要有两类：一类是石构建筑，一类是木构建筑。前者遍及世界各大洲，包括我国周边的东南亚和西亚诸国；后者则主要存在于中国以及朝鲜和日本。石构建筑由于材质的原因，不易腐朽或毁坏；即使因客观原因如雷击或战争等毁坏了，也能留下残垣断壁或曰废墟，几千年而不灭。木构建筑则不同，即使没有天灾人祸，也容易朽蚀，故千年以上的木构建筑遗存极少。

石构建筑毁坏后留下的废墟，多少年后仍历历在目，好像真的成了“凝固的音乐”。它们辉煌的过去越来越勾起人们的怀念，而它们的悲剧性遭遇也越来越唤起人们的叹息。随着时间的推移，那些残垣断壁在人们的心目中不仅不是垃圾，而且是宝贵的精神遗产，受到普遍的尊重和珍惜。这就形成一种文化，即“废墟文化”。

（摘编自叶廷芳《再谈废墟之美》）

材料二：

这是一座战争遗迹保留最多，被世人誉为“中华民族扬威不屈之地”的二战名城。1938年春的台儿庄大捷，使台儿庄一战扬名天下。被誉为世界著名的二战纪念城市，俄罗斯伏尔加格勒市仅存1处蛋糕房遗迹，华沙仅保留2处战争遗迹，而台儿庄有53处战争遗迹保存完好。台儿庄通过古城重建，在保护原有战争遗迹的基础上，按原样恢复受到损毁的战场遗址，建成了世界上二战遗迹最多、保存最完好的纪念城市。

（摘编自《昔日抗战英雄城台儿庄，今日旅游度假天堂》）

材料三：

消失的古建筑是否可以重建，一直是一个饱受争议的话题。1964年《威尼斯宪章》通过，在世界文化遗产的认定中，“真实性”这条核心原则就是来源于《威尼斯宪章》。因此，随着我国签署加入《保护世界文化和自然遗产公约》，“禁止重建”开始出现在我国的法律法规中。近年来，随着国际上对文化多样性保护的进一步深入，文化遗产的重建已成为国际热点话题。国际古迹遗址理事会原司库及以色列文物考古局原局长乔拉·索拉先生甚至提出他要发展一种新的关于重建的理论，以取代《威尼斯宪章》第十五条只同意原物原位归安的原则。目前国际和国内的已有的古建筑重建大致可以被划分为保护、研究、展示三个类型。

基于保护进行的重建活动，其主要的保护对象有三个方面。一是对文物本体的保护。典型案例有丽江古城震后、汶川“5·12”震后和尼泊尔地震后对文物建筑的恢复重建等。二是对文化本身的保护。最典型的案例就是波兰的华沙历史中心重建。在“二战”中，纳粹德军摧毁了这座城市，全城85%的地段被荡平。此后，波兰人民拒绝了建设现代主义首都的规划建议，凭借着战前精确的测绘图纸和照片资料，全面恢复了华沙历史中心。华沙历史中心成为第一批世界文化遗产。三是对文化传承的保护。这类案例特别多，如历史街区、民族村寨、历史村镇等。基于研究进行的古建筑重建大部分是针对考古所进行的复原。最有代表性的案例是日本奈良的平城宫大极殿和朱雀门的重建。日本严格按照相同材料、相同工艺重建了这两处建筑，其中朱雀门的做法更为严格地遵照原有建筑形态和做法，而大极殿则在屋顶天花部分的彩绘、门窗的做法上使用了一些当代的元素。我国甘肃秦安大地湾遗址复原房址、陕西宝鸡北首岭遗址复原房址也是。从某种意义上讲，不管是因保护还是因研究进行的重建行为，都可以进行展示。因此，在2015年版的《中国古迹遗址保护准则》修订时，重建不再被定义为一种保护措施，而被视为一种展示行为归入新增加的《准则》第五章“合理利用”。

（摘编自白海峰《遗产旅游中的古建筑重建：该不该》）

【1】下列不属于“古建筑重建”范围的一项是（  ）

A．那些石构建筑的残垣断壁。

B．保留经过战火洗礼而留下的城市遗迹。

C．由于现实发展需要而被搬迁建造的旅游资源。

D．为保障建筑群的完整性对少量被毁的建筑进行恢复。

【2】下列对材料相关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．废墟只有具备了宏伟的外形以显示昔日的辉煌，经历足够的损毁以表明辉煌已逝，才能成为古建筑遗迹。

B．台儿庄的重建和华沙的重建有着惊人的相似性，相信未来台儿庄也有进入世界文化遗产名录的可能。

C．尽管古建筑的重建饱受争议，但从社会发展和现实生活需求的角度而言，大量事实说明了重建行为的可行性。

D．基于研究的古建筑修复强调了保持原有状态的本真性，尽量做到整旧如旧，可从客观上讲，这种修复是很难百分之百做到的。

【3】这三则材料围绕的共同话题是什么？请结合材料简要说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原用“_________”喻指自己的刚烈不屈与世俗难合，因为这是自古圣贤的处境；用“_________”坚定地表白自己的信念，因为这是前贤所推重的。

（2）杜牧的《阿房宫赋》中“_________，_________”两句先喻写依山而筑的楼阁的布局特点，后慨叹高耸楼阁的密集之状。

（3）欧阳修《醉翁亭记》中描写早晚晴阴烟云变化的句子是“_________，_________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中的“___________________”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“_______________”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。

（2）苏轼在《赤壁赋》中用“____________________，___________________”两句生动描写了小船在广阔的江面上任意飘荡的情景。

（3）李贺《雁门太守行》中体现敌军来势汹汹、守城将士雄姿英发的句子是“____________，_____________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中作者用“______，______”两句，表现男主人公迎娶女主人公后变得粗暴无礼。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中写遥望金陵，慨叹物是人非、充满无限怅恨的两句是“______，______”。

（3）《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了一幅与民同乐的生动画面。其中，描写太守宴席上的菜肴的语句是“______，______”。

10、名篇名句默写。

（1）《观沧海》中，曹操登石观海，豪情满怀，看到沧海之上碧波荡漾、岛屿高耸的景象，不由得吟出“________________________，________________________”。

（2）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“________________________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“________________________”则由明月触发思念故国之情。

（3）古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“________________________，________________________”。

11、补写出下列句子中的空块部分。

（1）《逍遥游》中强调坚持自我，不理会世人非难的句子是“_________”；习近平在讲话中提到的“我将无我”也可以用此文中的“_________”来表达。

（2）李白的《蜀道难》中“____________，__________”两句，通过对人的动作加以摹写，形象地描写了行人艰难的步履、惶恐的心情，来突出蜀道之难。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中“__________”“_____________”两句通过人的感受写出了天气的严寒和行路的凄苦，表现了求学的艰辛。

12、阅读下面的宋词，完成下面小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

【1】“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”这一句有何深刻含意？试结合全词分析。

【2】“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”折射出作者怎样的心境？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

问　说

刘　开

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。

古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之，刍荛之微，先民询之，舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。

是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是，则天下几无可问之人。人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。

且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也，亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。

智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！

【1】下列加点字的解释有误的一项是

A. 非问无以广识　　　　   广：广阔

B. 所谓交相问难      难：诘问

C. 以大知而察及迩言   知：通“智”，智慧

D. 夫子贤之      贤：意动用法，认为……有才能

【2】下列句子中加点字的意义和用法不相同的一项是

A. 好学而不勤问   而耻学于师

B. 古人以问为美德   以为轮

C. 自知其陋而谨护其失 其贤不及孔子

D. 然则古人所深耻者   非吾所谓传其道解其惑者也

【3】下面全都属于“是己而非人”的一组是

①贤于己者，问焉以破其疑　②不如己者，轻之而不屑问焉　③等于己者，狎之而不甘问焉　④学有未达，强以为知　⑤不好问者，由心不能虚也

A. ①③⑤   B. ②③④

C. ①③④   D. ②③⑤

【4】下列叙述不符合原文内容的一项是(　　)

A. “君子之学必好问”是全文的中心论点，它至少有两层含义：一是治学者不能缺少问，二是学与问有着十分密切的关系。

B. 作者举孔子、舜等古人的例子，是用来说明“问”是古圣先贤的美德的。

C. 作者认为今人不好问的原因是今人所学的并不是“古人之学”，所喜爱的也不是“古人之好”。

D. 本文无论在命题、立意、论证方法或语言风格上都可以看出有韩愈《师说》的影子，因而有明显的抄袭的痕迹。

【5】翻译文中画线的句子。

(1)不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。

(2)圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。

(3)是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

在去年的世界女排锦标赛上，塞尔维亚获得冠军，意大利收获亚军，中国队取得第三名。在半决赛中，中国女排经过五局苦战，以2:3惜败意大利，无缘决赛。有人说，意大利队是中国队的劲敌，如果中国队采用不违反规则的规避战略，在六强赛中故意输给荷兰队，以小组第二的成绩进入半决赛，就可以避开意大利队，大幅增加进入决赛的概率。也有人说，中国女排放弃精心算计，把每一场比赛都当硬仗来打，这种守诚精神才是真正的体育精神。

对于“规避”和“守诚”，你有怎样的思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。