广元2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面句子横线上标点符号填写正确的一项是（       ）

毽子越做越讲究，有黑鸡毛 ① 白鸡毛 ② 芦花鸡毛等 ③ 各种颜色的毽子满院子飞。

A．①、②、③，

B．①，②、③、

C．①，②，③，

D．①、②、③、

2、下列歇后语有误的一项是( )

A．外甥打灯笼——照旧。

B．咸菜烧豆腐——有言在先。

C．孔夫子搬家——学问高。

D．四月的冰河——开动了。

3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（       ）

A．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

B．希望是春天刚探出的小草，希望是春天归来的燕子，希望是小朋友脑海里最美妙的世界。

C．月亮升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

D．珍珠鸟好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。

4、在括号里填上适当的词。3％

（   ）的夜色   （ ）地等待 累得（ ）

（   ）的身躯   （ ）地拥抱 气得（ ）

5、用“减”组成的词语填空。

（1）将军为了__________岛上的负担，规定吃住必须返回军舰。

（2）由于原材料供应不上，建筑工程的进度__________了。

（3）暴雨__________了大火的威势。

6、课文回顾。

（1）本学期，我学到了不少的读书方法。苏轼说：“旧书不厌百回读，______”。《论语》中写到：_______，______，______。朱熹认为“读书有三到，____、____、____。”曾国藩说：“盖士人读书，第一要____，第二要_____，第三要_____。”冰心在《忆读书》中提到：“______，_____，_____。”

（2）古诗是我们民族文化的瑰宝，古往今来，文人墨客用诗词表达内心的情感。张继用“___，____”表达路途的孤寂忧愁；纳兰性德的“____，____”充满了对故园的思念；王维的“____，____”表达了对归隐山林的向往。

7、查字典填空。

“冠”是____结构的字，部首是____，除部首外还有___画。“冠”有两个读音，在“冠军”一词中读____；在“衣冠不整”一词中读_____。“冠”在字典里的解释有：①帽子；②居第一位；③形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择正确的解释。

A.夺冠( )                 B.怒发冲冠( )                 C.树冠( )

8、把下列诗句补充完整。

1．一折青山一扇屏，________________。

2．________________，万里无云万里天。

3．水清石出鱼可数，________________。

4．________________，红杏枝头春意闹。

5．黄师塔前江水东，________________。

6．________________，花木成畦手自栽。

9、读句子，完成练习。

①乘坐“复兴号”高铁的孟佳欣，（     ）着车窗外八达岭的秀丽风光，想到中国人克服各种困难在这里成功修建了铁路，高兴得不能控自己。

②（     ）着建筑图纸上的内容，詹天佑耐心地教导学生：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

③站在峰顶极目（     ），北戴河海滨的秀丽风光尽收眼底。一排排红顶的小房子像一个个戴着小红帽的孩子，蔚蓝的北戴河则像温柔的母亲，与它们紧紧相拥着。

【1】从“欣赏、远眺、审视”中选择恰当的词语填在句中括号里。

【2】下面词语中与句①由中的画线部分意思相同的一项是（   ）

A．忍俊不禁

B．喜不自胜

C．哭笑不得

D．兴致勃勃

【3】将句②中的画线部分改为转述句。

___________________

10、阅读下面的两个片段，完成练习。

（片段一）

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

（片段二）

白鹭是一首精巧的诗明。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

【1】这两个片段描写的事物分别是_____和______。

【2】这两个片段都运用了________的手法。片段一将________与_______对比，突出落花生________的特点。片段二将_______与_________进行对比，突出白鹭_________的特点。

【3】请你也用对比的方式把下面这段话补充完整。

我爱天高云淡的秋天。_______________________________

11、阅读非连续性文本，完成练习。

材料一：

近日，北京中赫国安队球员巴顿有幸前往母校——北京明远教育书院实验小学，看望自己的足球启蒙教练黄伟。重回校园的巴顿与黄教练共同回忆曾经在校的点点滴滴。看到巴顿，在校的足球小将们兴奋异常，一拥而上找“师哥”取经，巴顿也耐心地指导着小球员们进行训练。

材料二：

2013年1月5日上午，中国首位航天员刘洋回到老家河南，重返阔别多年的母校——郑州三中，看望她的恩师，与以她为荣的师弟师妹们，共话人生和理想。

刘洋：没有一个人能够孤单地成长，在我们成长的道路上，需要老师的帮助，需要同学的支持，需要朋友的帮助，需要各种各样的人来支持你鼓励你，我相信这种力量是巨大的，温暖的力量才是这个世界上最最强大的力量，它会支持你渡过一切难关，迎接一切挑战，对于这种记忆，对于这种情谊，大家一定要珍惜，这将是我们一辈子值得拥有的最珍贵的财富。

【1】给以上材料取一个总标题，最贴切的一项是（       ）

A．师恩似海深

B．情系母校

C．桃李满天下

D．放飞理想

【2】材料一中，巴顿耐心指导小球员们训练；材料二中，刘洋与师弟师妹们共话人生和理想。这些行为用一个词来形容，最贴切的是（       ）

A．平易近人

B．长者风范

C．高风亮节

D．从容不迫

【3】材料二中，刘洋的话告诉我们（　 　）（多选）

A．老师、朋友的力量是巨大的。

B．人在成长中需要各种各样的人的支持与帮助。

C．一切难关都能被我们克服。

D．师生之情是人生中最宝贵的财富。

【4】给老师发一条简短的信息，你最想对老师说些什么呢？

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12、阅读下面的短文，回答问题

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

【1】根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

①心里不明白，不理解。（   ）

②一下子就明白过来。 （ ）

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（   ）请用这个词语写一句话  

【2】写近义词。　

奇怪（　　）　品味（ ）

【3】短文题目为什么加引号？　谈谈你的理解。

______________________________

【4】写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

_______________________________

13、阅读课内文段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】请用“   ”画出第一自然段的中心句。

【2】牛郎周到地照看老牛，一是因为________，二是因为___________。

【3】第一自然段写的是（_______），第二自然段写的是（______）

A．牛对牛郎的陪伴          B．牛郎对牛的照看

C．分家时牛被分给了牛郎

【4】选文具体写牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是（   ）

A．写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。

B．写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情

C．写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。

D．写牛郎和老牛关系亲密，反村了牛郎孤苦无依的苦闷，突出他命运的不幸。

【5】画“    ”的句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。

___________

14、阅读理解

林冲棒打洪教头(片断)

  战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。

  洪教头恼恨．林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拔草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

【1】分别用“○”和“△”标出描写林冲和洪教头动作的词语。

【2】下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“小人戴着木枷，就算是输了吧。”这句话的言外之意是戴着木枷比赛不公平，不好使出真本领。(   )

(2)从“一棒落空”“还没有站稳脚跟，就又提起了棒”可以看出洪教头急于获胜，脚步不稳，已经呈现败势。(   )

(3)“权且”的意思是暂且；“彩头”在文中指“一锭五两重的大银”。(   )

【3】“此情景”指的是什么？请你用“________”在文中画出相关语句。

【4】林冲用几招打败了洪教头？从中可以看出林冲怎样的性格特点？

_________________________________________

【5】结合片断内容，说说气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地。

_____________________________________

15、阅读课文，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

【1】用“___”画出选文的中心句。

【2】细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光。 少年中国突然崛起。

河出伏流，一泻汪洋。 中国的巨大声威。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 中国的伟大前程。

乳虎啸谷，百兽震惶。 少年中国奋发有为。

奇花初胎，矞矞皇皇。 祖国顶天立地的高大形象。

天戴其苍，地履其黄。 中国的进步不可限量。

【3】对选文最后一段话的理解有误的一项是( )。

A.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”

B.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大

C.意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆

D.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人

16、阅读短文并作答

肚脐眼到底有什么用

   前段时间肚脐眼突然火了起来。“反手摸到肚脐眼的人身材好”，此说法一经传开，网友们纷纷实践并晒照。其实，反手摸肚脐眼并非美学标准。从科学的角度来说，肚脐眼到底有什么用呢？

   肚脐可以说是人生的第一道伤疤。婴儿在未出世时，还不具备呼吸和进食的能力，全要依靠一条连在身体上的“管道”——脐带，从母体获取养分。等到婴儿呱呱坠地，开始大口呼吸空气和自主进食，这根脐带就失去了作用，于是人们会把它剪断，而脐带在婴儿身上残存的部分，几天后就会坏死脱落，至于那个婴儿腹部连接脐带的孔洞，则逐渐封死并长出新的皮肤，成为肚脐。

   民间有句俗语，说肚脐是“肠子头”，没事别老抠它，搞不好会把肠子捅出来，听着怪疹人的。其实，这话只说对了一半——肚脐确实曾经连接着肠道，当然只是曾经。脐带与婴儿连接的器官是肠道和膀胱，当它与人体分离后，体外曾经连通膀胱和肠道的“入口”随之闭合。随着消化系统和泌尿系统发育，肠道和膀胱也启动了“自我封闭”程序，换句话说，肚脐与肠道和膀胱从此再无瓜葛。倒是脐带上原先的血管还跟人体有关联——这部分血管不再参与血液循环，变成了连接肝脏的“肝圆韧带”，起到固定肝脏位置的作用。

   武侠小说里，常有“金钟罩、铁布衫”这种功夫，号称能刀枪不入，唯一的弱点就是肚脐，只要攻击这里，神功就被破了，故而肚脐又称为“罩门”。这虽是传说，却也不无道理。肚脐的皮肤是人体表皮中比较薄的，用手抠容易抠破，并且那里还经常蓄积污垢细菌，引发感染。正常情况下，如果发生感染，人体的淋巴细胞就会对病菌进行攻击和防御。但特别不巧的是，肚脐没有淋巴组织，所以如果发炎了只能任病菌蹂躪，有时甚至还会顺着肝圆韧带一路感染到肝脏，这样，那可就“摊上大事了”——所以说，即便肚脐不连着肠子，也别没事去抠它。

   肚脐，虽然生长的位置比较隐秘，但“赤诚”相见的小伙伴们仍不免拿它来做比较——不比不知道，原来肚脐也是千姿百态，甚至“鬼斧神工”。有些人的肚脐就是一个凹陷的黑洞，有的则好似一个突出的肉球，有的则像打了一个结……其实，理论上肚脐的标准都该是一个突出的肉球，不过这取决于人出生时，护士处理脐带的手艺，所以有些肚脐长好后很圆整，有的则很“纠结”，但它们终生不会再生长和变化了。至于肚脐的凹凸，则跟人的胖瘦有关系，腹部脂肪越多肚子上的肉就越厚，而肚脐由于连接着肝圆韧带，被韧带扯着不能随意移动，所以，它只能待在原地越陷越深，变成一个黑洞。

   按照人体生长的普遍规律，肚脐的位置通常在人体体长的1/2处，也就是重心的位置。对于运动员来说，如果从事“跑跳系”运动，重心越高的人下半身越长，步幅更大，跑跳能力更强；而对于摔跤、柔道选手来说，重心低则底盘更稳健。所以，看肚脐位置的高低，也成为教练选拔运动员时的一种“土方法”。

【1】肚脐的凹凸与什么有关系？（ ）

A．个人的胖瘦

B．护士的手艺

C．重心的位置

D．肝脏的位置

【2】标准的肚脐应该是什么样的？(  )

A．凹陷的孔洞

B．凹陷的黑洞

C．突出的肉球

D．交叉的绳结

【3】武侠小说中，称肚脐为“罩门”。“罩门”是什么意思？(  )

A．人体中最隐蔽的部位

B．最易污纳垢的部位

C．最易被对手攻破的部位

D．最易被病菌侵犯的部位

【4】文章开头说“反手摸到肚脐眼的人身材好”，在表达上有什么作用？(     )

A．倡导人们关注身体健康

B．引发人们关注肚脐保健

C．激起读者探究肚脐作用的兴趣

D．激发读者实践反手摸肚脐的冲动

【5】教练选拔运动员有一种“土方法”。这种“土方法”指什么？(      )

A．看肚脐的样子

B．看肚脐的凹凸

C．看肚脐的作用

D．看肚脐的位置

【6】请你向一年级的弟弟、妹妹介绍怎样保护肚脐？至少用到文中的两个信息。

___________________________

17、阅读语段，回答问题。

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 44 千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过 320 千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

【1】语段中运用了____、____、____的说明方法。

【2】下列句子中加点的部分能不能去掉？为什么？

（1）在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

（2）猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

18、课外阅读

不识字的老师

①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴

——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。

⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午

餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

【1】给加点字注音。

长者______ 边缘_______ 咀嚼_________

【2】从文中找出下列两个词语的近义词。

温柔___________ 粗壮_________

【3】第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?

_______________________________________

【4】第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?

____________________________________

【5】通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

___________________________________________________

【6】请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?

_______________________________________________

【7】读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?

____________________________________________

19、阅读短文，回答问题。

《将相和》（节选）

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

【1】用四个字概括这两自然段的主要内容为：________________________。

【2】画“ ”的句子中“要”的读音是___________。“要”的意思有：①求，提出具体事项，希望实现；②将要；③应该，必须；④古同“邀”，在画“ ”的句子中“要”的意思是：___________。“令”的意思有：①使得；②上级指示下级，命令；③古代官名；④美好，在句子“秦王令赵主鼓瑟”中“令”的意思是___________。

【3】秦王要赵王鼓瑟，是想___________；从画“ ”的句子中，可以看出蔺相如对秦王是_________（四字词语），他之所以以其人之道还治其人之身，让秦王为赵王击缶，是为了___________。

【4】判断正误，在正确说法后面括号里画“√”。

①蔺相如的语言句句掷地有声，透出令人生畏的巨大威力，也表现出他面对强秦不畏生死的勇气。( )

②选文第二自然段中描写了蔺相如的动作、语言、神态，丰满了人物形象。( )

【5】从这两个自然段可以看出蔺相如是个_______________、______________的人。

20、按要求完成下列个题。（6分）

（1）游泳运动员们打破了一次又一次地世界纪录。（.修改病句）

（2）经过努力，我作业本上的错别字进不来。（修改病句）

（3）父亲把我托在自己的脖子上。（改为“把”字句）

（4）书中精彩的故事情节深深地吸引着我。（改为“把”字句）

（5）贫穷落后的日子压得人喘不过气来。（改成反问句）

（6）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）

21、句子万花筒。（12分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。

（2）把下面的句子合并成一句话。

狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。

狼也有胜过狮、虎、豹的地方。

（3）读一读，回答问题。

在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？

①请把这句话改写成陈述句。

②请你说说对这句话的理解。

（4）用“尖锐”的不同意思写话。

尖锐（表物体）：

尖锐（表声音）：

22、按要求写句子。

（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）

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（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）

____________________________________________

（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）

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（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）

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（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）

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23、习作。

歌曲《那年我五岁》里有这样一句歌词：“那时我还是个小孩子，最喜欢的就是在楼下玩耍……”童年总是这么美好。现在就让我们穿越时空隧道，想想曾经的你在楼下、在家附近玩耍时的情景，选择印象最深的一件事写下来。

要求：题目自拟。做到语句通顺、感情真挚、把感受最深的地方写具体，书写端正。