泰安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、把下列描写景色的读句与“春、夏、秋、冬”四季的顺序相应的一组是（ ）

①露似真珠月似弓 ②草色遥看近却无 ③映日荷花别样红 ④千树万树梨花开

A．②③①④

B．②③④①

C．③②④①

D．③②①④

2、下列句子顺序排列正确的一项是（       ）

①越来越多的人出现提笔忘字的现象。 ②但是互联网时代，汉字却陷入了窘境。

③汉字承载了中华民族的文明和智慧。 ④其蕴含的文化是任何科技无法取代的。

A．③②④①

B．③④②①

C．③②①④

D．①③④②

3、“由于时间关系，暂时谈到这里。”这句话中“关系”的意思正确的一项是(   )

A. 人和人或人和事物之间的某种性质的联系

B. 泛指原因、条件等

C. 表明有某种组织关系的证件

D. 关联；牵涉

4、正确拼写下面的字、词。

jīng（_____）棘   yán（_____）迟   lí（_____）明 kuī（_____）视

shè shì qǐ dí

（___） （____）

5、补充词语，并从中任选三个写一段通顺连贯的话。

排山（____）海   不（____）而同   原（____）不动   狂轰（____）炸

情不自（____）   夜以（____）日   （____）无人烟   （____）耳欲聋

千（____）万（____）   千（____）万（____）   千（____）万（____）

写话：________________________

6、默写《示儿》，注意书写格式、笔画、结构。

__________________

7、根据课文内容填空。

（1）《太阳》一文语言__,课文从___、__和__等方面介绍了太阳,运用了__、___、___、____四种说明方法。结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明_______。

（2）《松鼠》一文语言___,主要是采用___、___的手法生动形象地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的____和_____。

（3）布封是18世纪___国著名的___家,他用40年的时间写出了36册巨著___。

8、偷梁换柱（写出句中加点词语的近义词）。

（1）紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。 （ ）

（2）海里跃的金眼睛，一排比一排有着更浓重的颜色。 （ ）

（3）到了中午暖了起来，寒气减退了。 （ ）

（4）三五只白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪。   （ ）

9、课外阅读积累与运用。

好斗的蟋蟀

我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来，直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！

蟋蟀俗称蛐蛐，也有人叫它促织。

蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，中间那根最长，就像一个横写的“山”字。

秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。

斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意得叫了起来。有时，胜者还想扩大战果，不顾一切地追杀过去，结果反被对方一脚踢出老远，变胜为败。

可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。

至于蟋蟀为什么还被称作促织，那是因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促人们赶快织布做衣，准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢！

【1】联系课文，解释词语。

不可开交：_____________________________________

不假思索：_____________________________________

【2】蟋蟀的美妙声音是从哪里发出来的？用“     ”在文中画出来。

【3】短文第三自然段是抓住了蟋蟀的_____ 、_____、______等方面的特征来描写的。运用了________的修辞方法。

【4】我们只所以能逮住蟋蟀，其中一个原因是_____________________。

10、非连续性文本阅读。

化痰止咳颗粒说明书

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服，成人一日三次，每次两包，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。

【1】“本品”指______。

【2】“服用”与“食用”都含有“______”的意思，这里用“服用”一词是因为______。

【3】根据说明书的内容判断对错，对的打“√”，错的打“       ×”。

①止咳颗粒一般在饭前服用。( )             ②止咳颗粒一般在饭后服用。( )

③服用后半小时可以喝酸奶。( )             ④服用后半小时不可以喝酸奶。( )

【4】“遵医嘱”的意思是______。10岁的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳颗粒。

11、结合《快乐读书吧》阅读实践活动，完成练习。

却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，卖做一个老公公。

【1】上述片段选自《___________》，“行者”指的是_________________。

【2】这片段可能和这本书中的（   ）这一个故事有关。

A．四探无底洞

B．三调芭蕉扇

C．大战红孩儿

D．三打白骨精

12、课内阅读

我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,　　　　,翻地,　　　　,浇水,没过几个月,居然收获了。 

母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

【1】根据课文内容填空。

【2】母亲让孩子们开荒地种花生是为了

______________。

【3】从“居然”一词中我们可以体会到(　　)

A. 作者收获花生的意外和喜悦。

B. 作者对收获花生的急切和希望。

C. 作者收获花生是在意料之中的。

【4】花生收获以后,母亲的心情是怎样的?从文中哪些地方可以看出来?

_______________________________

13、阅读理解。

珍珠鸟

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

【1】第四自然段中“这样”一词指代的内容是什么？

____________________________________

【2】先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同？这种变化说明了什么？

______________________________________

【3】第四自然段中“淘气”一词在文中要表达什么意思？“再三”一词能否删掉，为什么？

________________________________________

【4】第六自然段中“感受”一词指代什么内容？

_________________________________

【5】最后一行文字有什么作用？

________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。 

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

   “我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”

【1】可用段意归并法将选文内容概括为：敌人________，雨来________。

【2】请用“  ”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把________比作________，充分说明了敌人________的特点，这样写的用意是反衬________。

【3】我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。

【4】我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（  ）

A．自古英雄出少年

B．有志不在年高

C．英雄莫问出处

15、课外阅读

《名人传》节选

他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态而黄黄的。尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。

眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨他们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的，其实却是灰蓝的。

平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的目光才张大起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出他的真正的思想。

他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实的厉害，似乎可以磕破核桃。

他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并为时很短。

他通常的表情是忧郁的，显示出一种“无可治疗的哀伤”。

贝多芬在画上显得很年轻，似乎不到他的年纪，削瘦的，笔直的，高领使他的头颈僵直，一副睥睨一切的样子。

狮子般的脸上   牙床紧咬   刻画着愤怒与苦恼的皱痕   但表现得最明显的性格是他的意志   早年拿破仑似的意志   可惜我在战争里不像在音乐中那么内行   否则我将战败他

【1】给课文最后一个自然段加上标点。

【2】这篇文章是从身材、脸、( )、( )、( )、( )等方面描写名人( )的，着重运用描写人物的方法是( )描写。

【3】请猜猜“睥睨”的意思：____；我是运用___方法猜的。

16、阅读。

师恩难忘

那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都拫好。

开学头一天，我们棑队进入教室，田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍。然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了教师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

【1】阅读全文，理清故事内容。

【2】添加动作和语言，把文中画“______”时内容讲具体，先写下来。

_______________________________________

【3】联系短文内容，体会短文结尾的特点。

_____________________________________

【4】你喜欢文中的谁？说说喜欢的理由。

_____________________________________

17、阅读文章，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年（   ），少年（   ），少年（   ），少年（   ），少年（   ）；少年（ ），少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

——《少年中国说》节选

【1】在句子括号里填上相应的文字。

【2】梁启超的这段文字让你感受到了他怎样的情感？

_______________________________________

【3】读了这篇文章，作为新时期的中国少年，你有什么话想对大家说吗？

______________________________________________

18、阅读短文，回答问题。

宇宙空间既无氧又无水，周围还游荡着无数运动的流星，宇航员“行走”太空，必须具有特殊防护性能的“航天服”。

目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等九层绝缘材料叠合而成。它既能抵御宇宙射线，又能防止流星袭击。服装小巧、灵活，具有供氧、供水、隔热、存尿、通讯、摄影、照明等多种功能。为保证宇航员安全，还设有灵巧的电子报警系统。

整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百一十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不过，进入太空轨道，处于失重状态，穿戴也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处，都装有自动关节，十分灵活。

这套航天服的价值是二百一十五万美元。这是历代帝王的龙袍所望尘莫及、自愧不如的。

【1】给短文取一个合适的题目写在横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

袭击——( )               自如——( )

【3】仔细阅读短文，想一想你从文章中获得了哪些关于宇宙航天服的信息，请从不同方面简单写出三条。

（1）__________________

（2）__________________

（3）_________________

【4】摘录最后一自然段两个成语：_____________、______________，并任选一个写句话：_______________

【5】读句子，写一写划线词语在表达上有什么作用。

（1）整套宇航服从头到尾密封性能极好，总重量一百一十三千克，这样重的服装在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。________________

（2）这套航天服的价值是二百一十五万美元。_______________

【6】你在课外阅读中了解到哪些高科技产品，请选择一种，给大家简单介绍它比较新奇的一个方面（50字左右）。________________

19、阅读。

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何时才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

【1】给下列加点字选择正确的解释，画“____”。

誉满天下（称赞　名誉）　　永世不绝（断绝　穷尽）

【2】从文中加点的“终于”一词可以感到________________。

【3】文中画“____”的内容可用李白诗中的一句话概括：______________________。

【4】李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的__________和________，两位大诗人话别的情景可以用________、________等词语形容。李白的诗情最后化为了脍炙人口的诗句“________________________________________________”。

20、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）

____________________________________

21、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。

例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是_________       _____________________________________________。

22、根据要求变换句子。

【1】小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） 

【2】我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）

【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)

23、习作·表达

美丽的自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，

辛勤操劳的身影是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱是一

道风景……每一道风景都令我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增光添彩。

请以“那是一道美丽的风景”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。②书写工整，标点符号使用正确。