阿勒泰地区2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、找出意思相反的一对词，连一连。

炎热________ 集中________ 温暖________ 强烈________

清楚________ 坚硬________ 特殊________ 凉爽

微弱 寒冷 分散 普通

模糊 柔软  

2、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．质朴 摄氏度 应接不暇

B．珊瑚 白茫茫 富丽堂皇

C．镜匣 莹火虫 气急败坏

D．岐途 沉甸甸 政通人合

3、句子“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”抓住（ ）来刻画人物。

A．心理描写

B．语言描写

C．动作描写

4、四字词语填空。

大吃( )( )         千真( )( )

原原( )( )      乌云( )( )

狂风( ) ( )   ( )( )大雨

5、把古诗名句补充完整，在括号处写出作者。

1．莫等闲，___________，____________。（__________）

2．暖风熏得游人醉，____________。（__________）

3．一粥一饭，___________；半丝半缕，______________。

4．风一更，雪一更，_____________，_____________。

5．默而识之，_____________，_____________。

6．美哉，___________，___________！壮哉，___________，___________！

6、写出下列词语的近义词和反义词。

(　　　　)近义词　繁华　反义词(　　　　)

(　　　　)近义词　真诚　反义词(　　　　)

(　　　　)近义词　信任　反义词(　　　　)

(　　　　)近义词　温暖　反义词(　　　　)

7、《西游记》：全书共一百回，如果把它分为三个部分，请按照下面的划分归纳故事梗概。

8、课文直通车。

1．读书“三到”包括_______，_______，_______，“三有”分别是_______，_______，_______。不要读死书，要多积累、多思考、多探索，正如朱熹所说“_______________________”。

2．“开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了”，“不过瘾”说明了____。

A．“我”的求知欲得不到满足

B．“我”从此不喜欢阅读小画片了

3．用冰心《忆读书》的话为下面诗句或名言做批注。

（1）读书破万卷，下笔如有神。批注: _______________________

（2）读过一本好书，像交了一个益友。批注: _______________________

（3）一月不读书，耳目失精爽。批注: _______________________

9、阅读文章，按要求作答。

长大，意味着……

“一天又又天，一年又一年，盼望长大的童年……”

小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于有一天，我考进了梦寐以求的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意:“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘后，带着份期盼，我对父母说:“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐地，“长大”也在繁重的学业中被淡忘。

后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天了。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来，我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲。我开始害怕:今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝敬地。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，还很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮地做一些我能做到的事。

我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。

然而，我不知道如何面对父母。

我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些数落。

晚饭桌上，气氛并不像我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和气，不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”，但父亲却只是询问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。

现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子，你懂得了什么叫责任。”

长大，意味着承担责任。

【1】下面句子中引号的用法是（ ）

我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”。

A．表示引用。

B．表示特定称谓。

C．表示否定。

D．表示强调。

【2】“长大”在短文中的意思是（ ）

A．考上中学。

B．脸上长青春痘。

C．送老太太回家。

D．承担责任。

【3】“我等待着父亲的‘暴风骤雨’”中“暴风骤雨”的意思是 （ ）

A．风狂雨又大。

B．父亲会狠命地打“我”。

C．父亲会好好地表扬“我”。

D．父亲会不停地数落“我”。

【4】“我开始害怕:今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……”文中这句话属于（ ）

A．心理描写

B．语言描写

C．外貌描写

D．动作描写

【5】“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”这句话在文中起的作用是（ ）

A．对比反衬作用。

B．说明天气不好。

C．说明事件发生的原因。

D．环境描写衬托事件。

【6】“许多人围了过来，我有些惭愧”，联系上下文理解，“我”感到“惭愧”的原因有哪些？

_________________________

10、阅读与理解。

草船借箭（片段）

诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋（mái   mán）伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩（nú   nǔ）手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨（zài   zhài）调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂（léi   lèi）鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】选择正确的读音，画横线。

【2】从画线句子的描写中可以看出_________________________。

【3】把船只“用绳索连接起来”“一字排开”，既_________________又____________________。军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了_______________，又可以__________________。

【4】曹操说“看不清虚实”的意思是（       ）

A．不知道对方来了多少军队。

B．不知道诸葛亮是用草把子来借箭的。

C．不知道对方来攻的目的。

D．如果出兵一定会中了对方的埋伏。

【5】选文是根据____________写的著名历史小说________________中第四十六回的内容改写的，主要围绕题目中的“_______”字展开。

11、阅读课外短文，完成练习。

________________

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】给文章加个合适的题目，并填在文章前面的横线上。

【2】本文主要讲了一件什么事？

_____________________________________

【3】儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是 。第二个反应是 。而得到父亲的回应是 。儿子最后的办法是 。

【4】文中的父亲为什么对儿子的求助置之不理呢？你觉得他是一位怎样的父亲？

_______________________________________

【5】如果你也发生这种情况，你会怎么做？在这种情况下，你的父亲或其他大人会怎么做？

___________________________________

12、课外阅读。

读书学文

贾平凹是我国当代著名的作家。他读《白洋淀纪事》时，每遍都要从中学到一些东西，以提高自己的写作水平。这次学开头、结尾，下次学结构、描写，再下次学语言运用……当时，贾平凹没有给他这种读书法起名字，我们就叫它“读书学文”法吧！

从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。如南宋哲学家、文学家吕祖谦，就是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的。他说：“第一看文章的主旨大意，第二看整体布局，第三看文章展开的主要线索，第四看遣词造句……”通过这“四看”，吕祖谦既读了书，又学会了写。

北宋诗人黄庭坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。一次，黄庭坚从开封相国寺得到一本宋子京写的《唐史》初稿，这本史稿是经作者修改过的，稿纸空白处密密麻麻地写满了蝇头小楷，有的字已无法辨认，黄庭坚却如获至宝，对修改之处读得特别仔细，凡宋子京改过的字句，他都反复推敲，对比分析。这样读下来，黄庭坚收益很大。

这些经验表明，“读书学文”以提高写作能力为目的，从名家的范文中吸取营养，是一种非常可靠的读书方法。

【1】找出文中的过渡句。

___

【2】本文讲了___、___、___三人的读书方法。用一句话总结一下黄庭坚的读书方法：___。

【3】什么是“读书学文”法？

___

【4】读了这篇文章，你有什么收获？

___

13、阅读理解。

鸟的天堂（节选）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

……

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】将作者对大榕树发出赞叹的句子抄写下来：_________

【2】“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_________和________；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的__________。

【3】用“ ”画出文段中表示“应接不暇”的句子。

【4】从文中摘抄静态描写和动态描写的句子各一个。

静态描写：__________________

动态描写：__________________

【5】文段最后一句话中，“鸟的天堂”加引号表示__________________，没加引号表示__________________。

A．这的确是鸟儿栖息的好地方，是鸟儿生活的乐园

B．对大榕树的称呼

14、课外阅读。

卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”

“你每次练习，时间都很长？是不是有个把钟头？”

“我想这样才好。”

“不，不要这样 ！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。”

“那该怎么做呢？”

“你要做时间的主人，养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳时短暂（zàn  zhàn）的休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”

当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、会议等事情把我白天、晚上的时间全占满了，差（chā  chà）不多有两年多没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。

到了下一个星期，我就照着他的话实验起来，只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。

出乎意料，在那个星期的终了，我竟写了许多页稿子。

后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说，我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

利用短暂的时间，其中有一个（诀 决）窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟（消  销）磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候，立刻把思想集中到工作上去。

卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间，做了时间的主人。

【1】给文章拟一个合适的题目：___________

【2】用“/”划去括号内不正确的读音或字。

【3】联系上下文解释词语。

出乎意料：_______________________

闲暇：_______________________

【4】卡尔·华尔德老师怎样教“我”利用时间？（用自己的话概括回答）

________________________________

【5】利用短暂的时间的诀窍是什么？

_________________________________

【6】这篇文章给你最深刻的启发是什么？

_________________________________

15、阅读。

父爱之舟

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲（轮换   交换）摇船。不过父亲不摇槽的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难（磨灭   破灭）了！

【1】用斜线划掉括号中不恰当的词语。

【2】这个片段通过对父亲的________________描写为我们呈现的场景是_________________，读来让人动容。

【3】联系全文想一想，你对“父爱之舟”的理解是____________________

16、课内阅读

四季之美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早展，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的气候多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

【1】这篇短文是按____________顺序写的。

【2】夏天的夜晚有哪些美丽的景色？

_______________________________________________

【3】秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？

__________________________________________________________

【4】短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象写下来。

_______________________________________________

17、阅读理解。

洛迪还不大会游泳，但他要救妈妈，不能让妈妈死！他好不容易游到妈妈身边，用手托起妈妈的头，喘着气说：“妈妈，坚持住 ！我们要活下去！”

【1】洛迪不太会游泳，为什么放开电线杆去救妈妈？

______________________________

【2】上文中三个感叹号有什么作用？

______________________________

【3】早上，父亲把10岁的儿子洛迪叫到跟前，（ ）着他的头发说：“洛迪，我要出门办事去了。你现在是家里唯一的男子汉，要好好照顾妈妈。”

A. 抚摸   B. 抚弄   C. 安抚

18、课内阅读。

忆读书(节选)

此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

【1】写出下列词语的近义词。

滋味（____________） 结局（___________）

【2】你小时候最爱看的小说是哪部？原因是什么？

__________________________________________

【3】“满纸荒唐言，一把辛酸泪”指的是________写的小说______。

【4】从作者的看书经历中，你感受到了什么？

____________________________________________

19、   母爱的定义

她的儿子从3岁起两腿经常骨折，医院查不出是什么病。1994年，最后一次对医院失望之后，她改变了主意。

那天她背孩子从医院回到家，问：“儿子，你最想干啥?”儿子哭说：“我想上学……”她流泪笑说：“别哭，咱就上学!”

第二天，她就背儿子去上学了。所有看见的人都流泪，也都劝，话意都是：这样长不了，孩子也难上出名堂，还是少受点罪吧。她只笑，只管背着儿子一步步走。

多年后，她的儿子考上了大学!

她高兴极了，奇迹般借来了上大学的钱，一连多日笑声不断。儿子在骨痛难忍时也忍住陪妈妈一起笑，笑得冷汗直滴。这时她哭了，抱住儿子说：“孩子，妈知道你在痛，可这痛妈替不了……”儿子还是笑：“妈，我知道、我会和妈妈一样做到最好!”

于是，她又背着儿子去上大学。生活，只吃从家里带来的白菜萝卜和面粉，儿子为了在校少上厕所，每天去学校时只吃一个馒头，不喝水。

四面八方的爱心救助每天都有，但她和儿子从不接受，她说，她还能背动儿子，就不必了!儿子说，我有妈妈，我还能做到最好!

除了身体行动方面之外，他的所有方面都是优秀的，而且他又有了新目标：学会自理!这在任何人看来都是不可能的事。到2009年夏，他已经能走一阵爬一阵到校并上楼进教室了!而且，毕业前，他是第一个收到校外大公司高薪聘用的大学生!

洛阳家喻户晓的“英雄母子”，郭桂莲，常鹏飞。而真正让人们感动的是郭桂莲对记者说的一句话：“儿子是我生的，儿子命里欠缺多少我就有责任补偿多少，是地狱我就壤满地狱，是大山我就背儿子上山顶，这世上只要有别人能去的天堂，我儿子就一定也能去!”——这，就是郭桂莲15年前那天下定了的决心，这，就是母爱的定义!

【1】说说下面词语在文中的意思。

补偿——（______）

家喻户晓——（______）

【2】用一句话说说短文讲了一件什么事？

____________________________________________________________________________________

【3】画线部分儿子为什么笑？妈妈为什么哭？

____________________________________________________________________________________

【4】读了短文，你觉得“母爱的定义”是什么？

____________________________________________________________________________________

【5】认真想一想，请对你的母亲说一句话。

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20、“一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思，把握介绍要点。

丰台站为更好地服务不同类型的旅客，在候车大厅进行了分区设计，设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。

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21、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

22、按要求写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语：___________________________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：___________________________________________________

23、作文。（30分）

题目：我喜欢×× （把题目补充完整。其中“××”可以是人，也可以是物，还可以是干什么事情。写出真实感受。）

参考答案：