淮安2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列各组词语中没有错别字的一组是（　　）

A. 幽芳 漂泊 慈详 能书善画

B. 灵魄 欺凌 境遇 风欺雪压

C. 离别 品格 哀老 顶天立地

D. 唯独 骨气 所谓 低头折节

2、下面句子的意思，概括最准确的是（  ）

天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

A.它飞向笼子。 B.父母再三呼唤它。

C.它扭动滚圆的身子。 D.它挤开那些绿叶钻进去。

3、下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

B．妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃儿上找到了。

C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

D．我们姐弟几个都很高兴、买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

4、请按要求完成填空。(4分)

假如你是一名小小推销员，你会向你的顾客推销________________________(商品名称)，你会从商品的____________、____________、____________(请选择商品的三个方面填写)去介绍。

5、按课文内容填空

1．《长相思》的作者是_____________。

2．死去元知万事空，_____________。王师北定中原日，___________。

3．____________，____________。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

4．《古人谈读书》中，“三到之中，心到最急”中“急”的意思是____________。

5．莫等闲，______________，_______________。（岳飞）

6．《山居秋暝》一诗中的“王孙”是指_________________。

7．囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光这几个成语都与古人___________的故事有关。

6、仿照例子写词语。

魂飞魄散 ___________  ___________

7、根据所学知识填空。

1．_________的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种_________。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

2．《落花生》一文告诉我们的道理是：人要做____________，不要做______________，而对别人没有好处的人。

3．__________________，非是藉秋风。

4．“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这几句话的主要意思是__________________________。

5．莫等闲，__________________，空悲切。

6．__________________，穿尽红丝几万条。

7．__________________，家祭无忘告乃翁。

8．山外青山楼外楼，__________________。

9．红日初升，__________________。河出伏流，__________________。

8、辨字组词。　　

辟______ 偿______ 亭______ 宜______　　

僻______ 尝______ 停______ 谊______

9、课内阅读

《酿》节选

  今天语文课学习朱自清的《春》。老师朗读课文时，教室里静静的，—点儿杂音也没有，只有她那充满青春气息的声音在回荡。东东平心静气地倾听着，他被深深地打动了，陶醉在一种不可名状的对春天的向往中。

  老师读得越来越起劲，脸上焕发着怡然自得的神情。当她读到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”时，他忽然听出她把“酿”字念成“yàng”，不觉感到有些惋惜。要是别的老师读错一个字，他也许不会这么注意。这个老师却是他敬佩的有水平的老师。他感到应当立即向老师提出来，禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了！”

【1】请简单概括一下这个片段的主要内容。

____________________________________________________________

【2】“一点儿杂音也没有”与“只有她……的声音在回荡”，这样写有什么好处呢？

_________________________________________________________________________________________________________________________

【3】当老师读错字的时候，东东为什么觉得特别的惋惜，还立刻大声提了出来？

________________________________________________________________________________________________________________________

10、材料一。

松鼠（节选）

①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的且光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩要，吃东西。

【1】第①自然段中，作者从( )、( )、身体、( )、尾巴和吃相几个方面介绍松鼠外形漂亮的特点。

【2】第①自然段中画“___________”的句子作者运用了( )的说明方法，这样写的好处是________________________________。

【3】第②自然段中画“_______”和画“       ”的句子分别从哪个方面来说明松鼠的特点，请在文中批注。

11、非连续性文本阅读：下面内容是卡塔尔世界杯相关内容和宣传画，请仔细阅读并作答。

中文名称：2022年卡塔尔世界杯

英文名称：The FIFA World Cup-Qatar 2022

届数：第22届

主办国家：卡塔尔

举办日期：2022年11月21日至2022年12月18日

举办场馆：在卡塔尔境内7座城市中的12座球场

决赛场地：卢塞尔体育场

参赛队数：32支球队

比赛场数：64场

上一届：2018年俄罗斯世界杯

下一届：2026年美加墨世界杯

【1】2022年世界杯将在______________（国家）举行，决赛场地在___________________体育场，本届世界杯是第______届世界杯。我还知道世界杯每______年举行一次。

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2022年世界杯将集中在一个城市举行。_______

（2）2022年卡塔尔世界杯整个比赛持续28天。______

（3）2022年卡塔尔世界杯共32支球队参赛，64场比赛，在12座场馆举行。______

12、课内阅读

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很恐怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好象说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

（1）在文中找出一句最能体现“我”的复杂心理的句子抄下来。

（2）用简洁的语言归纳“我”惧怕什么

（3）从文中你认识了一个怎样”我”？

13、精彩赏析阁。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

（1）找出文中的2个多音字，写下来，注音组词。

①        

②    

（2）短文运用了   、   、 写作手法，描写了 。

（3）你知道鲸的用途吗？试着说说。

14、看回目，做题。

【1】从回目中可以知道，这本书的书名是《____》。

【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是__________________

【3】通过阅读回目，我还对第_________回很感兴趣，因为_________________________

【4】下列四大名著中的人物与情节搭配不正确的一项是（        ）

A．倒拔垂杨柳——鲁智深

B．三打白骨精——孙悟空

C．三进大观园——刘姥姥

D．献上连环计——诸葛亮

【5】根据语言描述，选择恰当的人物。（填序号）

A．吴用            B．赵云            C．猪八戒            D．王熙凤             E．晴雯

①贾府中，心灵手巧，又最具叛逆性格的丫头是( )

②设计智取生辰纲的主要人物是( )

③曾为天蓬元帅，被贬下凡间保护唐僧去取经的是( )

④被评为“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的女子是( )

⑤曾大战长坂坡，被称为“常胜将军”的蜀国名将是( )

15、课外阅读。

敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.

每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（   ）体积，（   ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】选出（ ）中正确的词语，在正确词语下面打对号。

【2】在（ ）中填入适当的形容词（“大”或“小”）。

【3】蚂蚁在遇到火灾时时怎样逃生的？你从中明白了什么道理？

____________________________________________________________________________________________

16、弱者的惩罚

有一只猴子，十分令人生厌。他常常不把小动物们的生命当一回事，特别是小蚂蚁们，被他捏着玩死的不计其数。有一天，他又在地上抓住了一只老蚂蚁。谁知，这只蚂蚁却说起话来：“别忙着捏死我，我有惊人的消息告诉你！”猴子便没有捏死这只蚂蚁，追问蚂蚁是什么消息。蚂蚁告诉猴子，有一只天鹅刚在医院逝世，他捐出了一双翅膀，猴子如果需要，完全可以去做移植手术。猴子听了十分高兴，放下老蚂蚁就直奔医院而去。猴子移植了翅膀后，觉得本领更大，就更目中无人。

那天，他又捉住了先前那只老蚂蚁，正要捏死时，那只老蚂蚁又开始说话了：“聪明的猴天使，天上有一只风筝在骂你，说你屁本事都没有，若论飞行，你一定是它的手下败将。”猴子听了，气得暴跳如雷，立即放下老蚂蚁，飞上天去寻找那只风筝。找了一阵，他终于找到一只飞得很高很高的风筝，便与它较量了起来。

过了一阵，风筝还是那么心不跳气不喘地飞着，而猴子却早累得气喘吁吁了。

又过了一阵，风筝仍然飞得很安详，而猴子却已经累得吐出了一大口鲜血。猴子又坚持了一阵，突然头昏眼花，一头从高空摔下来，落得个粉身碎骨。

残忍地对待弱小者的人，最终会被弱小者用他们特殊的方法惩治。

【1】按要求写词语。

(1)近义词：安详——（______）   目中无人——（______）

(2)反义词：残忍——（______）   弱小——（______）

【2】老蚂蚁是怎么自保的，结果怎么样？

__________________________________________________________________

【3】老蚂蚁是怎么惩罚猴子的？

______________________________________________________________________

【4】用“________”画出揭示短文中心的句子。

【5】谈一谈我们应该怎样对待弱者。

________________________________________________________________________

17、阅读感悟。

把钱退回去

彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。”

有一次，彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。参谋（móu mú）建议多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。不做，把钱退回去。”

彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。

1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前，大家都用节省下来的生活补助费购买一些东西带回去。而彭总呢，却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口彭总说：“你又是来动员我花钱的吧？不买什么也不买！”

他看参谋笑而不答，就平心静气地说：“我们国家现在还很穷，底子又薄（báo bò），经济建设又需要大量资金，们能省一点儿就省一点儿，积少成多，也好支援国家经济建设。”参谋不好再说什么，问：“多余的生活费怎么办？”彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！”

【1】给文中加点的字选择正确的读音打“√”。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）平心静气：________________________

（2）斩钉截铁：________________________

【3】将文中画横线的句子改为反问句。

___________________________

【4】用波浪线画出文中的过渡句。

【5】短文写了彭总________和________两件事。

18、课内多场景阅读。

场景一：空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

——《慈母情深》

场景二：我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍叫父亲买。

——《父爱之舟》

【1】联系课文想一想场景描写的场景中地方在哪里？主要人物是哪些？主要事情是什么？

__________________________

【2】用圈圈出场景一中的数字，你发现了什么？体会到什么？

【3】场景一的描写与课文中“我”的心情有什么联系？

__________________________

【4】两个片段都是场景描写，可有同学说第一个场景读后给人深刻印象就是妈妈工作的环境恶劣，可读第二个场景有的同学印象深刻的是热闹，有的印象深刻的是吃的多，有的印象深刻的是饿。从两个场景表达的方式去思考，为什么会出现这样的情况？

_____________________________

【5】联系全文中上边两个场景描写，分别在课文中的作用？

_____________________________

【6】仿照场景二的表达方式写运动会某一时刻的场景。

_____________________________

19、课外阅读我能行。

中国的牛

对于中国的牛,我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要数在田垄上“相遇”的那一次。

一群朋友郊游,我领头在狭窄的田间小路上走,怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路,从我们身边经过。

我们都呆住了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。

中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它们拖着沉重的犁,低着头,一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候,它们可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。

中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。

默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。

【1】作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”,结合第2自然段分析作者为什么这么说。

_______________________________________________________

【2】短文第5自然段写了什么内容?采用了什么手法?这样写有什么好处?

______________________________________________________

【3】请用“　　”画出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么?

【4】作者表面上写的是中国的牛,实际上是借写牛赞美(　　)

A．中国的医生

B．中国的农民

C．中国的老师

D．中国的劳动人民

20、蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

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21、句子加工厂（按要求写句子）。

1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）

2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

22、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

___________________

23、小练笔。

留心观察一处景物，抓住其特点，展开联想，写一段文字。200字左右。