济宁2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面的语句描述的情景，表现了哪个成语的意思？(　　)

同学们看见出国考察的张老师回来，一窝蜂似的围了上去。

A.直言不讳 B.怒发冲冠

C.众星拱月 D.理所当然

2、下面加点字的读音和字形全部正确的一项是（       ）

A．嗜好（shì）       堡磊（lěi）       榨油（zhà）       间隔（jiàn）

B．胆怯（qiè）       搭乘（chéng）       晃荡（huàng）       估量（liáng）

C．侵略（luè）       数落（luo）       脊背（jǐ）       龟列（jūn）

D．涨潮（zhǎng）       堆砌（qì）       饱揽（lǎn）       编扎（zā）

3、填入下列对联中的词语，最恰当的一项是（　　）

上联：鸡司晨风调雨顺

下联：犬守夜

A．丰衣足食

B．安居乐业

C．太平盛世

D．国泰民安

4、解释下面句子的意思。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

____________________。

5、查字典，按要求完成练习。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音节______。

（2）根据语境选择“惠”的正确解释，将序号填在括号中。

①惠风和畅，莺飞草长，该去春游了。( )

②清水长流，惠泽百姓，扮靓美丽中国。( )

③他骑马穿行千里草原，把惠民政策带到每一户牧民家中。( )

6、能力拓展营。

人体器官的比喻义

　　汉语中，常常用人体器官来做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “头脑”常比喻“领袖、领导”……你能指出下面的词语分别可以用人体器官中的什么来替代吗？

　　“_________”比喻为“口才”。      “_________”比喻为“侦探”。

　　“_________”比喻为“宝贝”。      “_________”比喻为“线索、条理”。

　　“_________”比喻为“精力”。      “_________”比喻为“身份、光彩”。

　　“_________”比喻为“亲信”。      “_________”比喻为“中坚力量”。

　　“_________”比喻为“亲人”。      “_________”比喻为“手段”。

　　“_________”比喻为“内心”。      “_________”比喻为“欲望”。

 　　“_________”比喻为“险要之地”。  “_________”比喻为“要害部位。

7、根据课文内容填空。

（1）汉字产生于________，是世界上________的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用____________。

（2）陆游的诗句“________，________”让我体会到祖国的河山如此壮丽。

（3）每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句:“________，________。”

（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《________》，知道了“________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《________》，知道了“________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。

8、多音字组词

悄qiǎo( )qiāo( )

累léi( )lěi( )lèi( )

9、阅读下列的材料，回答问题。

【材料一】：

示儿

【宋】陆游

【材料二】：

和平宣言（节选）

巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。

一九三七，祸从天降，一二—三，古城沦丧。

侵华倭寇，拂掠烧杀，尸横遍野，血染长江。

三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。

【1】默写《示儿》，注意每行诗句要居中，上下左右字要对齐，还要注意字的笔画、结构等方面的细节。

【2】从材料二中，我们知道南京大屠杀的开始日期是____________年12月____________日，南京大屠杀持续时间为____________周，在此期间受害人数大约是____________，为此国家设立每年这一天为“国家公祭日”，以此告诉我们“牢记历史，勿忘国耻”。

【3】读了以上两则材料，你有什么感受？

___________________________________________

10、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

叫我了，我赶紧伸手去口袋拿参赛证。蓦地，我摸到一张纸条。妈妈写的！

“我相信：你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”

我回头看了看那眼神慌乱的女孩。她父亲正在给她做示范，爷爷忙着给她擦清凉油，妈妈则在一旁为她整衣。

看看女孩，看看我自己，我突然明白妈妈的意思了！

【1】“蓦地”的意思是_________________________________。

【2】用“____”画出纸条上的内容。

【3】“我突然明白妈妈的意思了！”妈妈的意思是_________________________________________________________________________________________

11、我听见小提琴的声音……

  夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌柏树的枝桠间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

  这时我静静地听着：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

  ——呵，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上学习演奏小提琴。____________，后来他成为童话世界里一位少年提琴家，这优美的小提琴声，是他演奏的。呵，真的，真的，有一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传(chuán zhuàn)来了。

  那小提琴拉得那么好呵，我静静地听着，听着。

  一会听来，感到那琴声，像是泉水从山谷里流到溪中来了。

  有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。

  一会听来，感到那琴声，好像是阵细雨打在竹林里的声音传来了。

  我静静地听着，听着。

  感到这提琴的演奏声，可真是多么好听呵!我____________听着____________想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里，一座露(lòu  lù)天的音乐厅里传来的吧?那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么?一定有好多好多的小孩子来听演奏么?……

  听呵，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看呵，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

1．给文中的带点字选择正确的读音，用“√”表示。

2．选择合适的关联词，填上在文中横线处。

  一边……一边……   既……又……

  ……因为……   ……因此……

3．读文章完成填空。

  文中作者把蟋蟀想象成____________；把它的叫声想象成____________；把____________想象成村庄；把____________想象成音乐厅，把____________想象成“好多好多的孩子”。因为作者的丰富想象，让人觉得“月光下的草丛”____________。

4．“溪边那个草丛的村庄”，在那个夜间，会出现怎样的场面?(不少于50字)

____________________________________________________________

12、阅读类文，完成练习。

鲁迅先生爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书。他抄过很多书。抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】解释根据意思在文中找出相应的词语。

（1）指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。( )

（2）形容整齐不乱，有条有理。( )

【2】阅读文章，填一填。

本文写了鲁迅先生小时候_________、__________、爱抄书、________的事，表现了鲁迅先生_______的精神。

【3】短文第3自然段中有一个过渡句，请用“ ”画出来，并分析这个句子的作用。

13、阅读中学习方法。

孩子，你是妈妈的世界

儿子，你还小。有无数的机会等着你，有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力，给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饥寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我们更健全的教育，不再为掩饰着残忍的理想空费热情；愿你有更富于自由选择的人生，不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。

人生终究是没有准的，我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻，有多少羁绊，都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺爱，去开拓你的世界，创造你的生活。

即使你走遍天涯海角，儿子，你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候，当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候，当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候，当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候，当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候，别忘了，这里有一片属于你的平静的港湾。我永远是你的母亲，你永远是我的儿子。（有删改）

【1】我能找出短文中运用了关联词的句子，摘抄下来。（摘抄两句）

______________________________________________

【2】短文是_______写给_______的话，多处运用了_______的修辞手法，表达了母亲对儿子_______。短文中“我”有三个愿望：一是给孩子_______；二是希望孩子成为_______；三是让孩子有_______。

【3】读了短文，我认为妈妈应该是孩子的（ ）

A．朋友，可以帮孩子解决任何烦心事。

B．指路明灯，引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，使孩子能够乐观、善良、勇敢地面对生活。

14、阅读短文，回答问题。

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

有一次作文课，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深打动了他的老师。那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

这个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：  

“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

读完这篇短文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。

【1】从短文中找出与下面词语意思相近的词语，写在括号里。

很——（ ）   费劲——（ ）   特别——（ ）

【2】造成小男孩学习吃力的原因是什么？从哪些地方可以看出他学习很吃力？

___________________________________

【3】“那位妈妈般的老师”是什么样子的？请你根据自己的想像用几句话写下来。

________________________________________

【4】这个小男孩的作文为什么“深深地打动了他的老师”？

______________________________________

15、根据材料及要求，完成练习。

材料一：冰心（1990年10月5日—1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员、中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”。

材料二：《忆读书》信息梳理表

【1】材料阅读二，完成练习。

（1）读“阅读书目”，选择合适答案填空（填序号）：中国古典长篇小说四大名著分别是《_______》《_______》《________》《________》，其中冰心从童年读到中年，越读越觉得耐人寻味的是《_______》，引发她对章回小说兴趣的是《_____》。

（2）读“好书标准”，提取相关信息，整合：中国古典长篇小说四大名著之所以受到人们的喜爱，经久不衰，是因为_____________________

【2】冰心在《忆读书》结尾处写道：“读书好（______），多读书（______），读好书（______）。”这句话有三层意思，请选择相应的意思，把序号填在括号里。

①博览群书   ②要读对身心发展有益的书   ③开卷有益

【3】材料一告诉我们：冰心不仅是“世纪老人”，更在文学艺术领域取得了卓越成就。请从材料二提供的信息中分析出两点原因。

原因一：______________________

原因二：______________________

【4】英国著名文学家莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”。你是否完全赞同这个观点？请先表明你的观点，再结合材料二中的相关资料信息，谈谈你的看法。

______________________

【5】有位同学是某小学五年级一班学生。他爸爸今年40岁，在一家公司做管理工作，下班回家后总喜欢打手机游戏，刷微信朋友圈。假如你就是这位同学，你能否根据爸爸的情况，从材料二中选择一本合适的书推荐给爸爸读，并简要写下推荐的理由。

________________________

16、课外阅读。

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”

我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。

第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点儿折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。

第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。

感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。

(1)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。（______）

(2)自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。（______）

【2】仔细阅读短文后填空。

(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“　　　　　　　　　　　　　　　　” 

(2)短文写了侄儿向　　　感恩,“我”向　　　　　和　　　　　感恩,　　　　　　向　　　　　　感恩。

【3】文中画线的句子意思是说(　　)。

A. 亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩

B. 亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩

【4】请你用“　　”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。

【5】读了这篇短文,你一定感触颇深。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。

_______________________________________________________

17、读课文，答问题。

 “通往广场的路不止一条。”父亲的话让作者一生受用不尽。课文写了作者经历的哪几件事，说明父亲的话是正确的?

18、阅读。

感动中国2021年度人物——苏炳添

①苏炳添，1989年出生于广东中山一个普通农家。他从小就喜欢在泥地里奔跑，像个追风的少年。他一路奔跑，跑进了学校的田径队，后来又从省田径队跑进了国家田径队，从全运会跑进了奥运会。9秒99，9秒987，9妙92，9秒91……他一次又一次刷新了“中国速度”，被誉为“中国飞人”。

②中国田径曾经有一个梦，那就是在世界百米赛场上，中国选手能占有一席之地。2021年8月1日东京奥运会男子100米半决赛上，苏炳添跑出了9秒83的成绩，刷新了亚洲纪录，成为闯进奥运会百米决赛的亚洲第一人，圆了中国田径的梦。那一刻，全中国人民沸腾了！那一刻，世界震惊了！那一刻，他创造了历史！他用行动告诉世界：“我们中国人可以跑得更快。”

③ 。百米跑道上，运动员每快0．001秒，都需要付出艰辛的努力。训练场上，苏炳添一遍又一遍地踏起跑器，一次又一次地回看录像，压低身体向前，起身，冲出跑道，再回到起点，蹲身，冲出跑道……每个动作他都全神贯注、精益求精。每次训练他都全力以赴、力求突破。成千上万次的锤炼，最终成就了他赛道上的辉煌。

④2014年，教练让苏炳添改变起跑脚——让他起跑时，左脚先迈出第一步。然而右脚起跑的习惯已坚持了十多年，要改谈何容易？但是苏炳添毅然接受挑战，像重新学习跑步一样，他坚持毎天练习起跑几百次，即使走路也模仿起跑的姿势，连睡觉也在思考如何起跑更完美，做梦也在练习起跑。运动员要改变多年养成的起跑习惯，至少要两年。勤奋刻苦的苏炳添只用了7个月就改变了这个习惯。

⑤2019年，苏炳添因腰伤退出两项重要比赛，当时外界也对30岁的他能否坚持到东京奥运会提出质疑。但他最终凭借顽强的意志走出低谷，以良好的状态备战奥运会，并在奥运会上取得令世界瞩目的惊天成绩。苏炳添用自强不息的拼劲和自我超越的勇气诠释了体育精神的内涵。

⑥为了保持良好的训练状态，苏炳添生活上非常自律。春节期间家庭聚会苏炳添也滴酒不沾，从不吃运动员禁忌食物。2014年开始，苏炳添坚持每天晚上10点一过就关手机睡觉。有的运动员拿了好成绩，当晚会狂欢到凌晨。而苏炳添即使成绩再惊艳，作息时间也不会改变。

⑦2022年3月，苏炳添被评为“感动中国2021年度人物”。他那为祖国荣誉顽强拼搏、不断超越自我的精神，必将激励更多的年轻一代，为梦想而奋斗。

【1】苏炳添最辉煌的成就是什么？用“ ”画出相关句子。

【2】苏炳添被誉为“中国飞人”的理由是（        ）

A．他从小就喜欢跑步

B．他训练非常刻苦

C．他一次又一此刷新了“中国速度”        

D．他非常自律

【3】最适合形容苏炳添奋斗历程的是（        ）

A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

B．谁言寸草心，报得三春晖

C．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

D．不管风吹浪打，胜似闲庭信步

【4】要给第③自然段的开头补上一个承上启下的句子，最合适的一项是（        ）

A．梦想的实现，浸透着奋斗的汗水

B．有志者，事竟成

C．每一次超越，都凝聚着日复一日的坚持

D．世上无难事，只怕有心人

【5】填空。第⑥自然段从__________和__________两个角度写出了苏炳添的自律。

【6】用简洁的语言概括第④自然段的内容。

__________________________________________

【7】苏炳添给你留下的最深刻的印象是什么？你打算怎样向他学习？

__________________________________________

19、课外阅读。

留些苹果给朋友

我们家曾养过一只金色的牧羊犬，名叫普拉那，它患了癌(ái)症，离开我们已经有几年了，但是，它带给我们的快乐依然历历在目。

  普拉那做过很多有趣的事，但给我印象最深的是我们住在明尼苏达州时的一件事。那一年的秋天很冷，简直和冬天ー样的感党。一天，我们还没做任何准备时，一场大雪就铺天盖地地落了下来。

  我们的后院里种着两棵苹果树，每年都会很多苹果。普拉那也喜欢吃苹果，有时侯它会偷偷跑到外面，咬住掉在地上的一只苹果，叼进屋里，留着以后没事时慢慢啃着吃。有时候，苹果掉在地上，沾满了泥，所以我不喜欢普拉那把它叼进屋子里。普拉那觉察到了我的反感，所以后来只要我再看到它往屋子里叼苹果，它就把头扭过去，把它的宝贝藏到身后，好让我看不到。我便索性假装没看见。

那天，下大雪时，我正从窗户往外看，忽然发现普拉那又跑了出去。它用爪子疯狂地在地上刨着，直到出了一个个的坑，接着把地上的一些苹果一个个叼进了这些小坑里，然后又刨土把这些苹果埋好。它埋得土高出地面，很容易就能看出下面理着东西。普拉那干得专心致志，仿佛那是它的一项任务，用尽了它的一切力量在院子里刨坑、埋苹果。

几天后的一个清晨，我又往窗外看时，发现普拉那正把它埋起来的苹果一个个地刨出来。我很纳闷，不知道它为什么要这样做。当我把它喊回屋里时，它的嘴里像往常一样叼着一个属于它的苹果。五分钟后，只见院子里落满了鸟儿，还来了几只松鼠，它们有的带走了苹果，有的开始吃起来。原来，普拉那储藏这些苹果是为了留给这些朋友吃的。它知道，今年的冬天来得太早，它的朋友们还没来得及贮藏食物!

当我看到这个动人的情景时，禁不住流出了眼泪，一只普通的小动物教会了我什么是无私的爱。

【1】联系上下文，写出下列加点词语的意思。

历历在目：______________________

专心致志：________________________

【2】我读这篇短文用了________分钟。从中了解到普拉那哪些有趣的事？

__________________________________

【3】“我很纳闷，不知道它为什么要这样做。”“我”纳闷的是什么？

_________________________

【4】本文的结尾有什么特点？（　　　　　）

A.事情了结，自然收尾。 B.点题总结，揭示中心。

C.首尾呼应，深化主题。 D.抒发情怀，引起共鸣。

【5】本文作者认为为朋友着想是无私的爱。你认为什么是无私的爱？谈谈你的理解。

_____________________________

20、按一定的顺序排列下列词语。 

梅花 荷花 桃花   桂花 

（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________ 

元宵节   重阳节   清明节   中秋节   端午节 

（2）按时间顺序：______________________________________________________ 

21、句子训练营。

（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

改为感叹句：  

（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）

22、把句子改为第三人称转述句。

老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”

_____________________________________

23、习作天地。

提示：在生活中，你经历过哪些值得你回味与思考的事呢？请结合生活实际，以“ 给我的启示“”为题，写一篇作文。要求：1．把题目补充完整。2．不少于400字。