钦州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列句子中对加点字词的意思解释有误的一项是（     ）

A．敏而好学，不耻下问。（聪敏）

B．学而不厌，诲人不倦。（讨厌）

C．万马齐喑究可哀。（沉默）

D．死去元知万事空。（本来）

2、下列划线的成语使用不恰当的一项是（    ）

A．诸葛亮真是一个足智多谋的人。

B．他日复一日处心积虑地从事着音乐创作。

C．联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。

D．签的这本书，我看完后一定完璧归赵，绝不食言。

3、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

呜咽(yè　yàn)　　戴嵩(gāo　sōng)

玉轴(chóu　zhóu)   曝书画(pù　bào)

谬论(miào　miù)   晌午(shǎng　xiǎng)

4、回顾课文，根据自己的理解填空。

（1）我们在本学期课文学习中，认识了很多具有特点的人物形象：______的小嘎子、______的船长、被称为“军神”的______、一生清贫的______。

（2）读《手指》一文，我们明白了五根手指如果能______，那就根根有力量；读《自相矛盾》，我们知道了____________。

5、填空

1．本册中，我们学到了一些提高阅读速度的方法，请列举两种：

（1）____________

（2）_______________。

2．小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“___________，________，________”来劝告他，用毛泽东的“________，________；________，_________，________。 ”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“________，_______。______ ，________。 （陶渊明）”

6、看拼音写词语。

chóu xiè（______） ài mù（______） yǔn nuò（______） yǐn bì（______） tíng tái lóu gé（______）

qī sǎo（______） xiē liáng（______） lí míng（______） fán suǒ（______） yìng jiē bù xiá（______）

7、把下面词语补充完整。

（________）调有（_______） 不（_______）其（________） 完（_______）归（_______）

无穷（________）（________） （________）（________）之会   人影（_______）（________）

8、根据语言环境和拼音，把对应的字词写在答题卡的田字格里。

随着新冠病毒毒性的变化和防疫政策的调整，各地疫情（lù xù）( )（bào fā）( )。尽管新冠病毒变异后的毒株与以前相比，毒性大大减弱，但它（chuán bō）( )速度更快、（yǐn bì）( )性更强，感染人数会更多。所以我们依然要做好自身防护，非必要，不外出，若出门佩戴口（zhào）( )，并对接触物品要及时杀（jūn）( )消毒。

9、认真阅读短文，再回答问题。

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳， 连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一 座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，显出了原形，原来是条小龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。

【1】短文的主人公__________身上的两件法宝是________和________。

【2】哪吒闹海的原因是_______________

过程：__________________

结果：_________________

【3】乾坤圈和混天绫这两件法宝的威力大还是小？它们在现实中存在吗？文中为什么这样写？

_______________________________________

【4】故事中哪个情节触动了你？为什么？

________________________________________

10、读课内选段，回答问题。

猎人海力布（节选）

海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙地回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快走！再晚就来不及了”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎。可是今天你让我们搬家，你得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一

迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大说：”今天晚上，这里的大山要崩塌，水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布说完，就变成了一块石头。

【1】文中哪句话写出“有了宝石，海力布打猎方便极了”？用“﹏﹏”画出来。

【2】从带头的鸟的话中找出表现灾难非常严重的三个词语写在下面。

_____________________________________________________

【3】海力布向乡亲们说出搬家的原因，当时他（ ）

A．心里想都没想就做出了决定

B．实在经不起乡亲们的催促。

C．经历了非常痛苦的思想斗争。

D．心中犹像不决以致延误了时间

【4】画横线的句子是对海力布的什么描写？你从中看出海力布怎样的品质？

_________________________________________________________

11、阅读短文，按要求做题。

海鹰

我思恋海鹰，却从来没有看到过它。水手告诉我：海上不起风暴，海鹰是不会出现的。这暴风雨的精灵呵！

彤云在海面上郁积起来，一场暴雨，正在蕴育之中，海上却异乎寻常的宁静。海鹰终于在天边出现了！起初是黝黑的一个小点，逐渐大起来，大起来……

我看见它的翅膀了——那长而有力的翅膀稳稳地展开着，偶尔有力地一抖，便悠然从海面直窜上天空，波涛、闪电、狂风，仿佛都在刹那间被那一对小小的翅膀扇起来……

我听见它的叫声了——那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一阵快乐勇敢的笑声，从极其遥远的世界传来，飘进我的耳中。雷声、涛声、雨声，汇成一曲惊天动地的交响乐，轰隆隆地奏起来，响应着这细微却又震撼人心的呼叫……

海鹰从我的头顶（掠过   飞过），（消亡   消失）在雾雨弥漫的远方。大海焦躁地起伏着，叹息着，像是要挽留它。这娇小美妙的精灵呵，竟把宁静的大海搅得天翻地覆了！

呵，海鹰的家在哪里呢？它不可思议地在大海深处出现，又不可思议地在风浪之中消失……

我立在暴风雨中，久久地寻觅着，盼望着，海鹰却没有飞回来。然而，我毕竟看到它了！海鹰呵，这大海和暴风雨的精灵，它已把它勇敢的形象深深地（留在   刻进）我心间。从此，我再也不会忘记——那矫健的翅膀，那欢乐的笑声……

【1】结合文意，把文中括号里恰当的词语标出来。

【2】读下面的句子，先体会特点，再仿写句子。

①大海焦躁地起伏着，叹息着，像是要挽留它。

_______________

②那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一阵快乐勇敢的笑声，从极其遥远的世界传来，飘进我的耳中。

_______________

【3】作者把海鹰称为什么？

_____________

【4】读文章时若能抓住文中的“场景”品味，就能更好地体会作者所表达的情感。先从文中标记自己认为写的好的“场景”，再在下面写出作者的“情感”。

_____________

12、阅读下面的材料，完成练习。

走近人脸识别

【材料一】人脸识别，就是让计算机像人用眼睛观察一样，通过摄像头拍摄人脸来判断看到的是谁。

【材料二】嘉兴市的上海外国语大学秀洲外国语学校402班的科学小队称，他们在次课外科学实验中发现，只要用一张打印照片就能代替真人“刷脸”。这种方法可以骗过小区里的丰巢智能柜，取出货件。而用自拍、偷拍的照片，均能打开丰巢柜。事件公开以后，丰巢紧急下线了面部识别功能。

【材料三】某支付平台向羊城派记者发来回应称，其“刷脸支付”采用的是3D人脸识别技术，也会通过软硬件结合的方法进行检测，来判断采集到的人脸是否是照片、视频或者软件模拟生成的，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。此外，此支付平台还表示，在进行人脸识别后，部分用户还需要输入与账号绑定的手机号进行校验，进一步提高其安全性。

【1】下列选项中，属于“人脸识别”技术的是（          ）（填序号）

A．小明一个人在家，当他听到门外有人敲门时，通过门上的小孔来看看来的是谁。

B．为了安全，校园内装了许多摄像头。

C．电视上播放了很多小朋友们游玩的场景。

D．妈妈使用手机时，用脸对着手机，手机屏幕就亮了。

【2】简要概括【材料二】的主要内容。

_________________________________________

【3】就现阶段来看，能否让每家每户的门锁都使用人脸识别技术？为什么？

_____________________________________

13、阅读短文，回答问题。

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，-会儿聚拢，一会儿散开,又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

【1】给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】从文中找出下列词语的反义词写在括号里。

讨厌( )   干燥( )   散开( )   减少( )

【3】文中画横线的句子是________描写，突出了水面的______________。

【4】这篇短文是按 顺序来写的，请在短文中找出相关词语圈出来。

【5】月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。（仿写句子）

___________________________________

【6】从短文中，你体会到了作者怎样的感情？

___________________________________

14、《清贫》节选

是不是还要问问我家有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻子放在深山坞里藏着—怕国民党军进攻时，被人抢去了，准备今年暑天拿出来再穿。那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

（1）“传世宝”指的是_____ _作者认为说出那几件“传世宝”来，要让那些富豪们“齿冷三天”的原因是__ _。

（2）读一读画线句子，这里说的清贫指的是   。你对这句话的理解是   。

15、课内阅读。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？”

我说：“谷子。”

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

我说：“是的。”

我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。

【1】短文主要写__________________________________。

【2】画“ ”的句子中，“慢慢地”能否去掉？为什么？

__________________________________________

【3】文中的“我”是一个怎样的孩子？画出有关句子，做批注。

【4】文中2处写到祖父的笑，用“ ”在文中标出来。从这2次笑中，我们可以体会到祖父的 。

16、阅读理解

  武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他chǐ(   )笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在jǐ liang(   )上，将梢棒绾在肋(   )下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自语道□□哪得甚么大虫□人自怕了□不敢上山□□

  武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒(   )开，踉踉跄跄，直奔乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。

【1】给文中的标下划线的字注音。

【2】根据拼音在文中的括号里填上正确的字词。

【3】联系上下文理解下列词语。

(1)端的：_______________________________

(2)存想了一回：____________________________

【4】在第一自然段的“□”处加上正确的标点符号。

【5】用“________”画出描写武松心理活动的句子。

【6】看过印信榜文后，武松害怕吗？你是从哪里看出来的？

________________________________

【7】武松为什么想回去，最后又决定不回去了呢？说明他是个怎样的人？

________________________________________

【8】“发起一阵狂风”说明什么？

__________________________________________

【9】为什么写老虎出场，先写风呢？

________________________________________

17、品香书阁。仔细阅读下面的材料。

【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落，是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的，具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类，即：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。

【材料二】

【1】民间故事可以分为_____、_____、_____、民间寓言和民间笑话。

【2】你读过这三个民间故事吗？以下情节出现在哪篇故事中？（填序号）

（1）踏上旅途，寻找三只会唱歌的苹果。( )       （2）灶上热气腾腾，屋子里也收拾得干干净净。( )

（3）小姑娘回到海滩寻找那只最美丽的贝壳。( )

A．《田螺姑娘》              B．《长不大的牧羊人》              C．《会唱歌的鼓和神秘的南瓜》

18、阅读理解

  “那么这个老匪(   )用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕(   )而作军事演习吗？还是这个老匪对我进一步试探呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。”

【1】给文中的标下划线的字注音。

【2】“伎俩”的意思是

_____________________________。

【3】文中的“前者”指的是________________________，“后者”指的是________________________。杨子荣经过思考之后，认为老匪的伎俩是________________，说明他是个________________的人，座山雕是个________________的人。

19、课外阅读。

上帝只给你一只鞋子

在美国，有个小男孩家境贫寒，直到上学了，还穿着一双破旧不堪的鞋子。他听别人说，圣诞节那天，在任何一家商店，只要把自己想要的东西告诉上帝，老板就会代表上帝满足你的要求。

圣诞节到了，他看到一家鞋店的鞋架上有一排漂亮的鞋子，就走进鞋店对老板说：“今天是圣诞节，我特别喜欢这双鞋，您能帮我转告上帝把这双鞋子给我吗？”老板看了看他脚上的鞋子就明白了一切，接过鞋子说：“好的，孩子，我这就去和上帝说说。”然后就拿着鞋进里屋去了。不一会儿，老板出来了，不过，手上只拿着一只鞋子，交给小男孩说：“孩子，上帝说了，他只能给你一只鞋子，剩下的那一只，得由你想办法赚钱来买。”小男孩问：“那我要赚多少钱才能得到另一只鞋呢?”老板说：“两美元！”小男孩说：“那好吧，我想办法回去赚钱，不过那只鞋子你一定得给我留着!”“放心吧!”老板笑了笑说。

小男孩回家后，靠捡拾废品攒够了两美元后，就高高兴兴地跑到那家商店交钱，老板边夸奖边把另一只鞋给了他。从此，他拥有一双漂亮的新鞋子。

小男孩长大后，做过救生员．解说员．广播员，后来又进入演艺界，成了家喻户晓的明星。并于1980年当选为美国第40任总统，他就是罗纳德．里根。

在总统任期内，有一次，有记者问起对他成长影响最大的一件事是什么？里根谈到了儿时那次圣诞节祈求上帝赐予他一双鞋的事。他说：“后来我才知道，那双鞋子的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板只要我两美元，不过是想让我明白一个道理：上帝不会给你想要的全部，他只会给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取。”

上帝给谁的都不会多，也不会少。上帝给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取才能得到。

【1】联系上下文理解“上帝” ___________________

【2】造句。

家喻户晓__________________________________

【3】写出从下列句子中加点的词语中体会到了什么？

①小男孩儿长大后，做过救生员，解说员，广播员，后来又进入演艺界，成了家喻户晓

的明星。_____________________________

②那双鞋的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板只要我两美元。

___________________________

【4】请你想象把小男孩挣钱的艰难过程写下来。

____________________________

【5】如果你是那位老板，数天后看到拿着两美元的小男孩，你会怎样夸奖他？

_______________________________

【6】你认为影响里根成功的根本原因是什么？

_____________________________

20、根据提示写句子。

（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（2）看病还用学吗？

改成陈述句：  

21、按要求写句子。

（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。

贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

“把”字句

“被”字句

（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）

（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填上合适的歇后语）

再写出你最近积累的一句歇后语。

22、仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。

例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

23、习作

世界上最爱你的人就是你的父母，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求.....

要求：

（1）以“父母之爱”为话题，记下父母对你的关爱的故事，把事情写清楚，表达自己的真情实感。

（2）字数400字以上。