1、下列各句中没有词类活用的一项是( )
A. 晋军函陵,秦军氾南
B. 越国以鄙远,君知其难也
C. 若使烛之武见秦君,师必退
D. 若亡郑而有益于君
2、下列各句,没有语病的一项是( )
A.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
B.为了防止这类事故发生,我校加强了交通安全教育。
C.律师出庭辩护,始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情,依法处理案件。
D.经过努力,旦增做题马虎的现象比以前进步了。
3、填入下面语段空白处的词句,最恰当的一项是( )
吴人的祖先很会唱歌,这是人所共知的。 ,而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢?我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢?
A.吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱
B.吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱
C.有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌
D.从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。
4、将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是( )
航天日的设立,是为了________历史、传承精神,这是对几代航天人不懈追求航天梦的________和致敬。50年来,从无到有、从弱到强,从“东方红”奏响太空到“北斗”指路、“天宫”览胜、“墨子”传信、“嫦娥”问月,再到“天问一号”遥指火星,我国航天员不负众望,让航天科技以令人惊叹的速度,不断刷新纪录,________奇迹。
A.铭记 奖励 制造 B.铭刻 褒奖 制造
C.铭记 褒奖 创造 D.铭刻 奖励 创造
5、下列诗词中,不是出自林黛玉之手的选项是( )
A.半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
B.彩线难收面上珠,湘江旧迹已模糊,窗前亦有千竿竹,不识香痕渍也无?
C.白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根,好风凭借力,送我上青云。
D.一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁杀葬花人。
E.倦绣佳人幽梦长,金笼鹦鹉唤茶汤。窗明麝月开宫镜,室霭檀云品御香。琥珀杯倾荷露滑,玻璃槛纳柳风凉。水亭处处齐纨动,窗卷朱楼罢晚妆。
6、(一)阅读下文,完成下列小题
谈休息 朱光潜
①一般人以为多延长工作的时间就可以多收些效果,比如说,一天能走一百里路,多走一天,就可以多走一 百里路,如此天天走着不歇,无论走得多久,都可以维持一百里的速度。凡是走过长路的人都知道这算盘打得不很 精确,走久了不歇,必定愈走怠慢,最后完全走不动,以至于进退失据。在现代社会中,不讲效率,就要落后。
②西方各国都把效率看成一个迫切的问题,心理学家对这问题作了无数的实验,所得的结论是,以同样时间 去做同样工作,有休息的比没有休息的效率大得多。比如说,一长页的算学加法习题,继续不断地去做要费两点钟, 如果先做五十分钟,继以二十分钟的休息,再做五十分钟。也还可以做完,时间上无损失而错误却较少。西方新式 工厂大半都已应用这个原则去调节工作和休息的时间,其实不休息的工作才真是浪费时间。此外还有精力的损耗更不经济。拿中国人与西方人相比,可工作的年龄至少有二十年的差别。我们到五六十岁就衰老无能为力,他们那时还正年富力强,事业刚开始,这分别有多大!
③休息不仅为工作蓄力,而且有时工作必须在休息中酝酿成熟。法国大数学家潘嘉赉研究数学上的难题,苦 思不得其解,后来跑到街上闲逛,原来费尽气力不能解决的难 题却于无意中就轻轻易易地解决了。据心理学家的 解释,有意识作用的工作须得退到潜意识中酝酿一阵,才得着着.土.生.根.。通常我们在放下一件工作之后,表面上似 在休息,而实际上潜意识中那件工作还在进行。哲姆士有“夏天学溜冰,冬天学泅水”的比喻。溜冰本来是前冬练习的,今夏无冰可溜,自然就想不到溜冰,算是在休息,但是溜冰的肌肉技巧却恰在此时凝固起来。泅水也是如此, 一切学习都如此。比如我们学写字,用功甚勤,进步总是显得很慢,有时甚至越写越坏。但是如果停下一些时候再 写,就猛然 得字有进步。进步之后又停顿,停顿之后又进步,如此辗转多次,字才易写得好。习字需要停顿,也 是因为要有时间让筋肉技巧在潜意识 中酝酿凝固。习字如此,习其他技术也是如此。休息的工夫并不是白费的, 它的成就往往比工作的成就更重要。
④我国先儒如程朱诸子教人为学,亦常力戒急迫,主张“优游涵泳”。这四个字含有妙理,它所指的工夫是猛 火 煎后的慢火煨,紧张工作后的潜意识的酝酿。要“优游涵泳”,非有充分休息不可。大抵治学和治事,第一件 事是清明在躬,从容而灵活,常做得自家的主宰,提得起放得下。急迫躁进最易误事。我有时写字或作文,在意兴 不佳或微感倦怠时,手不应心,心里愈想好,而写出来的愈坏,在此时仍不肯丢下,带着几分气忿的念头 强写 下去,写成要不得就扯去,扯去重写仍是要不得,于是愈写愈烦躁,愈烦躁也就写得愈不像样。假如在发现神思不 旺时立即丢开,在乡下散步,吸一口新鲜空气,看着蓝天绿水,陡然间心旷神怡,回头来再伏案做事,便 精神百 倍,本来做得很艰苦而不能成功的事,现在做起来却有手挥目送之乐,轻轻易易就做成了。不但做文写字如此,要 想任何事做得好,做时必须精神饱满,工作成为乐事。一有倦怠或烦躁的意思,最好就把它搁下休息一会儿,让精 神恢复后再来。
⑤人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中所领略得的快乐,生机是生活发扬所需要的力量。诸葛武侯所谓“宁 静以致远”就包含生趣和生机两个要素在内,宁静才能有 丰富的生趣和生机,而没有充分休息做优游涵泳的工夫 的人们决难宁静。世间有许多过于苦的人,满身是尘劳,满腔是杂念,时时刻刻都为环境的需要所驱遣,如机械一 般流转不息,自己做不得自己的主宰,呆板枯燥,没有一点生人之趣。这种人是环境压迫的牺牲者,没有力量抬起 头来驾驭环境或征服环境,在事业和学问上都难有真正的大成就。我认识许多穷苦的农人,孜孜不辍的老学究和一 天在办公室坐八小时的公务员,都令我起这种感想。假如一个国家里都充满着这种人,我们很难想象出一个光明世 界来。
⑥基督教的圣经叙述上帝创造世界的经过,于每段工作完成之后都赘上一段说:“上帝看看他所做的事,看, 每一件都很好!”到了第七天,上帝把他的工作都完成了,就停下来休息,并且加福于这第七天,因为在这一天他 能够休息。这段简单的文字很可耐人寻味。我们不但需要时间 工作,尤其需要时间对于我们所做的事回头看一看, 看出它很好;并且工作完成了,我们需要一天休息来恢复疲劳的精神,领略成功的快慰。这一天休息的日子是值得 “加福的”、“神圣化的”。在现代紧张的生活中,我们“车如流水马如龙”地向前直滚,不曾留下一点时光做一 番静观和回味,以至华严世相都在特别快车的窗子里滑了过去,而我们也只是回戏盘中的木人木马,有上帝的榜样在那里而我们不去学,岂不是浪费生命!
【1】在第①段画线的词语“进退失据”在文中是指
【2】第②段列举了关于“效率”的几个例子,对其分析正确的一项是( )
A. 证明了在任何情况下,有休息的做事效率高于没有休息的。
B. 为“西方各国都把效率看成一个迫切的问题”提供证据。
C. 中国人与西方人比,因为不讲效率,提早了二十年进入衰老状态。
D. 流露了作者对中国人做事效率低下的不满情绪。
【3】简析第③段加点词语的表达效果。
【4】下列表现,最符合文章所提“优游涵泳”妙理的一项是( )
A. 勤靡余劳,心有常闲 B. 勤有余劳,心无偶闲
C. 勤靡余劳,心无常闲 D. 勤有余劳,心有偶闲
【5】请紧扣“滚”一词,赏析第⑥段画线句。
【6】联系全文,概述“休息”有哪些方面的意义。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”形成鲜明对比,表现莲高洁品质的句子是“__________,__________”。
(2)《逍遥游》中庄子说明“逍遥”的最高境界是“__________,___________,________”,即能够顺应自然的规律,把握六气的变化,才能够“无所待”。
8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)桑之未落,______。于嗟鸠兮,无食桑葚! (《诗经·卫风·氓》)
(2)______,来吾道夫先路(屈原《离骚》)
(3)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,_______。(庄子《逍遥游》)
(4)土地平旷,屋舍俨然,______。(陶渊明《桃花源记》)
(5)东船西舫悄无言_______。(白居易《琵琶行》)
(6)箫鼓追随春社近,______。(陆游《游山西村》)
(7)______,则远怨矣。(《论语·宪问》
(8)度尽劫波兄弟在,_______。(鲁迅《题三义塔》)
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)______________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(2)浩浩汤汤,横无际涯。______________,气象万千。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)_______________,纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)
(4)鼎铛玉石,金块珠砾,_______________,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)_________________,不思其反。(《氓》)
(6)_________________,蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》)
(7)薄于身而厚于民,________________。(《晏子春秋》)
(8)有以无难以失守,______________。(《国语》)
10、⑴是处红衰翠减,____________。(柳永《八声甘州》)
⑵师道之不传也久矣!__________________!(韩愈《师说》)
⑶_____________,说尽心中无限事。(白居易《琵琶行》)
⑷_____________________,列坐其次。(王羲之《兰亭集序》)
⑸酿泉为酒,________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑹海到无边天作岸,____________________。(林则徐《出老》)
⑺高山仰止,______________。(《诗经》)
⑻ ____________,不能成方圆。 (《孟子·离娄上》
11、名句默写。
(1)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风·月出》篇,即文中所谓“________,______”。
(2)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“____, _______”。
(3)诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“________,秋水共长天一色”的寥廓多姿,是苏轼眼里“纵一苇之所如,________”的浩渺烟波。
(4)在《赤壁赋》中,苏轼用“________,_______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
(5)桐城派作家非常重学问考据,《登泰山记》中泰山的地理形势,登山路径,东西南北方位距离等无不言之确凿。例如,作者写泰山南麓山路上:四十五里,_______,__________。
(6)《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是:________,_____。
(7)《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城,用“___________, _____”两个比喻句写出了泰山安详,明媚,肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。
(8)《登泰山记》中作者写日出过程中天边变化的句子是:_______,______。
12、阅读下面的宋诗,按要求作答。
十二月十四日夜微雪,明日早往南溪小酌至晚
苏轼
南溪得雪真无价,走马来看及未消。
独自披楱寻履迹,最先犯晓过朱桥。
谁怜破屋眠无处,坐觉村饥语不嚣。
惟有暮鸦知客意,惊飞千片落寒条。
(1)首联和颔联中的哪些描写表现了诗人赏雪的兴致之浓?
(2)请简要分析诗人情绪的变化过程。
13、阅读下面的文言文,完成下列小题。
汤义仍先生文集序
钱谦益
临川汤义仍文集若干卷,吴人许子洽生以万历乙卯谒义仍于玉茗堂,而手钞之以归者也。义仍告许生曰:“吾少学为文,已知訾警王、李①,駢枝俪叶,从事于六朝。久而厌之,是亦王、李之朋徒耳。汜滥词曲,荡涤放志者数年,始读乡先正之书,有志于曾、王②之学,而吾年已往,学之而未就也。子归,以吾文视受之,不蕲其知吾之所就,而蕲其知吾所未就也。知吾之所就,所谓王、李之朋徒耳;知吾之所未就,精思而深造之,古文之道,其有兴乎?”余闻义仍之语,退而读其文,未尝不喟然太息也。
义仍官留都,王弇州艳其名,先往造门,义仍不与相见,尽出其所评抹《弇州集》,散置几案。弇州信手翻阅,掩卷而去。弇州没,义仍之名益高。海内訾警王、李者,无不望走临川,而义仍自守泊如也。以义仍之才力,由前而言之,岂不能与言秦、汉者争为撏撦割剥?由后而言之,岂不能与言排秦、汉者争为叫嚣隳突?深心易气,退而愿学于曾、王,顾又不自有,以其所未就者勖余。呜呼!此可以知义仍之所存矣。
《易》曰:言有物。又曰:修词立其诚。《记》曰:不诚无物。今之人,耳佣目僦,降而剽贼,如弇州《四部》之书,充栋宇而汗牛马,即而视之,无所有也。义仍晚年之文,意象萌茁,根荄屈蟠,其源汩汩然,其质熊熊然,盖义仍之于古文,可谓变而得正,而于词可谓己出者也。其学曾、王也,自以为未就,譬之金丹家,虽未至于九转大还,然其火候,不可谓不力,而铅汞药物,不可谓不具也。后有君子,好学深思,从事于义仍之文,得其所谓有物者,而察识其所未至。因以探极指要,而知古文兴复之几。义仍已矣,庶几后有子云也哉?余悲义仍之文不大显于世,而世之浮慕义仍者,于其所以为文之指意,未有能明之者也。循览遗编,追惟其末后郑重相属之语,而为叙之如此。
(节选自《牧斋初学集》,有删改)
注①王李:指王世贞(王弇州)和李攀龙,明代“后七子”的代表,主张“文必秦汉,诗必盛唐”,推行拟古之风,批评王安石、曾巩等人的散文。②曾王:指王安石、曾巩,王安石为临川人,曾巩也长期居住临川,两人名列“唐宋八大家”。
【1】对下列加点词的解释,不正确的一项是
A. 不蕲其知吾之所就 蕲:求
B. 弇州信手翻阅 信:随意
C. 以其所未就者勖余 勖:勉励
D. 追惟其末后郑重相属之语 属:撰写
【2】下列各组壻句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A. 是亦王、李之朋徒耳 义仍之名益高
B. 以吾文视受之 以其所未就者勖余
C. 其有兴乎 其学曾、王也
D. 而义仍自守泊如也 充栋宇而汗牛马
【3】把文章画线的句子翻译成现代汉语。
(1)有志于曾、王之学,而吾年已往,学之而未就也。
(2)余悲义仍之文不大显于世,而世之浮慕义仍者,于其所以为文之指意,未有能明之者也。
【4】汤义仍对王弇州(王世贞)之文持什么态度?从哪些地方可以看出?
14、近日,教育主管部门就中小学生劳动素养的评价提出相关意见:把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录取的重要参考或依据。请谈谈你对这一意见的看法。要求:观点明确,条理清楚。150~200字。
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