郑州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（  ）。

A.间隔 空间 中间 挑拨离间 B.飘落 落后 落枕 落落大方

C.劳累 累计 积累 硕果累累 D.着落 着笔 着重 着手成春

2、将下列句子按一定顺序排列，最恰当的一项是（   ）

①从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。

②在日夜无声流转中，或悟人生道理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。

③在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折，起伏不定。

④坚持读书，是生命中最好的习惯。

A．④①③②

B．④③②①

C．①③②④

D．①②③④

3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是(　　)。

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，______，______，______，______，没过几个月，居然________了。

A.翻地　浇水　买种　播种　收获 B.买种　翻地　播种　浇水　收获

C.买种　播种　翻地　浇水　收获 D.翻地　买种　播种　浇水　收获

4、形近字组词。

酬______ 珑______ 狭______

洲______ 笼______ 陕______

州______ 拢______ 峡______

5、用“烈”字组成恰当的词语填空。

1．吃完饭，我们不能马上做( )的运动。

2．松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉。

3．校长的话音刚落，台下就响起了一阵( )的掌声。

4．在辩论会上，正方和反方进行了( )的辩论。

6、给下面的字组成恰当的词语。

僵（______） 斩（______） 悔（______） 隔（______）

疆（______） 渐（______） 诲（______） 融（______）

7、补充句子。

（1）________，村庄儿女各当家。

（2）_____，南望王师又一年。

（3）孤帆远影碧空尽，_______。

8、多音字组词。

   旋 （   ） 闷 （   ）

  （   ） （   ）

9、阅读短文，回答问题。

台湾的蝴蝶谷

祖国宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，适度跌生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多，每年春季，一群群色彩斑（bān）斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，感到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种（ ）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把（ ）的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么想在欢迎前来参观的客人呀！

【1】根据课文内容填空。

飞过（_________） 穿过（_________） 跳过（__________）

【2】照样子，写词语。

一群群 ______________  _____________  _____________

【3】选词填空。

五彩缤纷   五颜六色

有的山谷里有几种蝴蝶（_____________）的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把（_____________）的纸片，

【4】填一填，写一写。

（1） 蝴蝶谷在____________，为什么说它是蝴蝶生长得好地方？

__________________________________

（2）为什么把这些山谷叫蝴蝶谷？

___________________________________

【5】用波浪线标出第3自然段的重点句。

【6】用“ ”标出文中一个比喻句。

【7】搜集有关蝴蝶的资料，把了解到的写一写。

______________________________________

10、阅读平台。

________________

在那年的结业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿越沙漠。走到半途，水被喝完了，其中一个也因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？

暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象着沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一个骆驼商队赶来，看到的却是中暑者温热的尸体。

十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在叹惋之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。

十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念，放弃对生活的热爱。

那个故事，是我今生受到的最有益的教诲。

1．说说下列词语的意思。

叹惋：_________________________________________________

满腹狐疑：_____________________________________________

2．填一填。

(1)面对友情，他用__________代替了__________；身处困境，他用__________驱散了__________。

(2)文中的“包袱”指_____________________________________

_______________________________________________。

3．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

4．另一个人去寻找水源了，面对如此恶劣的环境，想一想，是什么让他继续前行？

_______________________________________________________

5．“有益”和“教诲”的近义词分别是________和________。文中“我”受到的有益的教诲是__________________________。

11、课外阅读。

飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网全都捣毁了。

然后,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说是它满意了,再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演似的。

蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。

这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是,我记住了:

蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。

奇迹是执着创造的。

（1）给下列加横线的字注音。

小心翼翼(  )  沉默寡言(  ) 凌空(  ) 执着(  )

（2）根据短文内容填空。

蜘蛛本不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是  、  、  的小动物。它的网织得精巧而且规矩。通过蜘蛛结网的故事,我们明白的道理是    。

（3）题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?

（4）蜘蛛是怎样把网结在半空的?请把蜘蛛结网的线路图补充完整。

在一个屋檐打结—(  )—(  )—爬上对面的檐头—( )

（5）结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举出一个例子说明这句话吗?

12、课外阅读

童年的旋律

  一想起童年,我的耳际便立刻回响起一首首童谣……

爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每天上午奶奶总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:"小呀么小儿郎,背着书包上学堂……"唱到来劲儿时,奶奶总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,逗得我张开小嘴,咯咯地笑个不停。

  妈妈也时常告诉我,每天 晚上,奶奶总要把我抱在怀里,一边轻轻抚着我的小脑袋,一边低声哼着:"摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……"她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。

  夏天的夜晚,奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉,月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:"月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月儿弯弯像圆盘。"星空下,有时她和我数着星星,一起快活地唱着:"天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……"那明月、繁星、草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。

  奶奶肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴涵着奶奶深深的爱,每一个旋律都充满着奶奶无限的情。

  如今奶奶已年近八十,她那根根银发,条条皱纹,仿佛就是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的记忆。

（1）根据短文内容填空。

咯咯地（   ）快活地（   ）

深深的（   ）无限的（   ）

根根（   ）  条条（   ）

（2）“咿呀学语”是什么意思？

_____________________________________

（3）文章写了作者_________的事情，主要写了_________和_________，那一首首童谣伴随作者走过了_________的童年时代。

（4）童年的旋律指的是什么？

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13、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

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罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域( )。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

他小的时候，最希望得到的是一本书。他是渔民的儿子，白天，他跟父亲打鱼；晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼。忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷( )被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？” “我要买一本书，爸爸，其他我什么都不要。” “难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？” “爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明。”父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。

（1） 给文中加点的词语加拼音。

（2） 写出下列词语的近义词。

勇敢( )  平稳( )  奖赏( )  黎明( )

（3） 请给短文加个题目，填在文前横线上。

（4） 父亲和水手们为什么“惊奇得睁圆了眼睛”？

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（5） 你能理解罗蒙诺索夫为什么不要鹿皮上衣而要一本好书吗？

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14、《读书莫放“拦路虎”》培优练习

阅读下面的文字，完成下列各题。

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是 [1] 我怎么祈祷，[1] 不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫__________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“_________________________________________________”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，[2] 避开了所有的考验，麦子 [2] 变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

【1】为文中第⑥自然段的横线上填上一个合适的成语。（   ）

A. 垂头丧气   B. 兴奋不已   C. 忐忑不安

【2】给文中的括号选择恰当的关联词语。

（1）  （_____）  （2） （______）

A、无论……都……

B、一旦……就……

C、不论……总是……

D、因为……所以……

【3】想一想，下面这段话应加在（ ）

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

A. 第2和第3自然段之间   B. 第3和第4自然段之间   C. 第4和第5自然段之间

【4】联系上下文，为第⑧自然段的横线上选择一句合适的话填上。  （   ）

A. “上帝啊，你为什么让我的麦穗里竟然没有结出一粒麦子？”

B. “仁慈的上帝啊，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”

C. “仁慈的上帝啊，这是怎么一回事？”

【5】上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子的原因是（   ）

A. 因为麦子避开了所有的考验，没有经历风雨，没有了阳光的照射，就变得无能了，所以没结出一粒麦子。

B. 因为麦穗比平常多了一倍，这样反而就结不出麦子了。

C. 因为农夫过于欢喜，最后反而乐极生悲了，让事情进展不顺利了。

15、阅读课文片段，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就（镇静  镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论  商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲痛 悲伤）。他们（  ）着眼泪，（  ）着海力布的名字，（  ）着老人，（  ）着孩子，（  ）着牛羊，往很远的地方（ ）去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

【1】选择括号内合适的词语，打“√”。

【2】选择合适的字词填在括号内

 念 含 领 扶 走 赶

【3】照样子，写词语。

原原本本(AABB式)：   、   、  

倾盆大雨(含有比喻)：   、     、  

【4】文中划“ ”的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?

【5】海力布为什么会变成石头?

____________________________

【6】人们为什么要世世代代纪念海力布?

_____________________________

16、课内赏析苑。

金蝉脱壳(片断)

  刚出壳(   )的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

  这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几(   )乎叫起来。

【1】给文中标下划线字注音。

【2】 “奇迹般的变化”在选文中指的是什么？用“________”在文中画出来。

【3】 “这是多么奇特动人的情景啊！”这句话中的“这”指的是(   )

A. 金蝉脱壳的情景

B. 金蝉触角的变化

C. 金蝉脱壳之后颜色、翅膀和触角发生的变化

【4】金蝉脱壳后颜色发生的变化：灰白色→________→________。

17、阅读课文片段

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜mù（       ）降临，那风声、虫鸣，听起来也yù（       ）发叫人心kuànɡ（       ）神yí（       ）。

【1】片段选自课文《_____》。

【2】根据拼音，按顺序在答题卡上填写汉字。_____

【3】片段描写了_____和_____两个季节最美的时候分别是_____和_____

【4】第一自然段让我感受到了“明亮的月夜”、_____的暗夜和_____的夜晚这三种夏夜不同的美

【5】从第二自然段中摘录一个动态描写的句子：_____。

18、课文放映室。

沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼出声来。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

【1】“沃”字用部首查字法应查先______，再查_____画。用音序查字法应查_____。

【2】“汗如雨下”表示_________________，写出了_____________________，我还能写出两个这样含有比喻词的词语：_____________、___________。

【3】给文中第一句话补上恰当的标点符号。

【4】文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请在下面划上横线。

【5】你觉得刘伯承为什么要数刀数？

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19、课外阅读。

赞花生

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美美貌不惊人的花生花，我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生de（ ）花，一般在七月开，青青的花生在株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵、两朵、娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中，绿里透黄，犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花牡丹、白莲，不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显de（   ）可爱，而是因为可爱才显de（ ）美丽，我也并非初次看到花生就觉de（   ）它美丽。我对它产生特殊的感情，是有一段经历的。

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚伸手去采一朵玩玩。不要采  妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花  花生的花 没有一朵是空花  开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

“是真的？”

“妈妈还会骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地上，不让人知道花生果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思。多可爱的小黄花！千千万万朵小花默默de（ ）凋谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生产生了特殊的感情，每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

【1】根据拼音，在文中括号里写上汉字。

【2】给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。

【3】照样子，仿写词语。

湿漉漉   __________   _________   _________

【4】花生花有哪些特点？

_____________________________________

【5】读了短文后，对你有什么启发？

__________________________________________

20、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：_____________________________

21、我会按要求完成下面各题。（10分）

（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。）

（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

（4）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

（5）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转 述句）

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22、用修改符号修改下面一段话。

这个学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了三国演义等课外书。这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”。

23、习作

题目：      我想对您说

提示：在横线上填上爸爸或妈妈，可以回忆和爸爸妈妈之间难忘的事，可以讲你对一些事情的看法，也可以向他们提出建议。明确中心，条理清楚，重点突出，不少于400字。