徐州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列不能作为习作：二十年后的家乡选材的是（       ）

A．家乡绿树成荫，长江水变得更清澈了。

B．房子外面都被太阳能电池板覆盖着，家里冬暖夏凉。

C．果园里有机器人采摘果实。

D．回家乡的路上，我惬意地吃着零食。

2、划去括号中不正确的拼音和汉字。（8分）

旗帜（zhī  zhì）撕毁（sī  shī） 车 (相  厢)   尼龙(沫  袜)

溶液（yè  yiè） 侵蚀（zhuó  shí） 脸(庞  宠)   里程(脾  碑)

3、画出下列加点字的正确读音。（4分）

郑人买履（lǚ lǔ） 兴奋(xīng  xìng)

山坳(ò aò)   宁信度，无自信也（níng nìng）

4、快乐积累屋。

1．____，流响出疏桐。____，非是藉秋风。《蝉》

2．那____的蓑毛，那全身的____结构，那____的长喙，那____的脚，增之一分则____，减之一分则____，素之一忽则____，黛之一忽则____。《白鹭》

5、日积月累。

（1）_______________ ，才了蚕桑又插田。

（2）人有耻，_______________ 。

（3）恻隐之心，_______________ 。

（4）故人西辞黄鹤楼，_______________ 。

（5）有关君子和小人的讨论，《论语》中曾这样论述：_____ ，小人喻于利。君子坦荡荡，________ 。

6、根据所学内容填空。

1．《长相思》中，表达作者思乡的句子是“风一更，雪一更，________，_______”。《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是“________，__________”。

2．在《四季之美》中，作者认为春天最美的时间是_________，最美的景物是________。

3．巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在________（时间），第二次经过“鸟的天堂”是在_______（时间）。

7、课文学得怎么样？考考你。

1．《慈母情深》的作者是______，文章讲述了母亲在_____________的满足了儿子的要求，使他终于拥有了第一部长篇小说______________。

2．__________，我的母亲。_________，我的母亲。褐色的口罩上方，一双___________吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……


3．《父爱之舟》这篇文章的线索是___________________，文章回忆了很多感人的场景，哪些事情令你难忘？请写出来，不少于4件。


（1）___________________ （2）___________________

（3）___________________ （4）___________________

8、我会拼得准，还能写得棒。

àn rán   chóu chú tiáo zhou bò jī gā lá

（______）   （______） （______）   （______）   （______）

9、阅读理解与赏析。

《童年的发现》节选

①我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样【A】（轻巧 轻盈），可以【B】（随心所欲   为所欲为），运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。

②我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

③“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。

④“为什么只有晚上睡觉时才长？”

⑤“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”

⑥“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”

⑦“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

⑧“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。

⑨“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

⑩高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

【1】给第①自然段中的【A】【B】两处选择合适的词语，填在下面括号里。

【A】( )                      【B】( )

【2】阅读短文，梳理内容。

短文先写了“我”发现自己( )，接着又发现( )。这一奇妙的问题一直纠结着“我们”，接着“我们”去( )，可是老师的回答反而( )。于是写“我”的探索还在继续。从这几部分的描写中我们感受到了“我”是一个( )（至少写出不同的两点）的孩子。

【3】“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”小小的“我”，对“人究竟是从哪里来的”这个问题一直渴望弄明白。“我”还会去什么地方看什么？还会发现什么蛛丝马迹？心情又是如何？

请你发挥想象再来写一段“我”继续“痴迷”探究的事例。

如果也能像作家费奥多罗夫那样写得风趣幽默，让人忍俊不禁，就更好了。

__________________________________________

10、   梅香

林清玄

①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。

④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房端来一碗热腾腾的饭菜。他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完转身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？

⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他润湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

⑪能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

⑫现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，静心闻一闻从我们心中流露出来的梅香吧！

【1】面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？

（______）→震惊→（______）

【2】富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？

__________________________________

【3】第8自然段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？

__________________________________

【4】品读文章第⑪自然段，谈谈为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。

__________________________________

【5】文章题为“梅香”，请结合第⑧⑨自然段谈谈“梅香”指的是什么。

__________________________________

【6】在日常生活中，我们也许不富有，也许被别人看不起，但我们却有“自己的人格梅香”，结合生活实际谈谈自己的感受。

___________________________________

11、选读

路边苦李

王戎（róng jiè）七岁的时候, 曾经和其他小朋友出去玩,看到了大路边的李子树上结(jié jiē)满了李子,多到都把树枝压弯了。许多小朋友争相(xiāng xiàng)跑去摘李子,只有王戎不动。有人问他为什么,他说:“这李子树就长在大路边但却结满了那么多果实，果实必定是苦的。”后来别人摘来果实一尝，果然如此。

（选自《故事中的数学》）

给文中加点的字选择正确的读音，用“   ”标出。

这段文字主要写了   。

请将王戎思考的过程补充完整：

王荣看到大路边的李子树上结满了李子，他没有抢着去摘，是因为他想到 ，他又想到 ，所以他得出结论 。这是一种很重要的数学思维方法，叫推理。

（4）从这个故事，我读出了一个 的王戎。

（5）从这个故事，我受到的启发是  

12、阅读加油站

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

1. 写出表示颜色的词：

2. 写出表示猹动作的词：

3. 写出文中出现的数量词:

4. 这里“少年”指的是，这篇文章选自，作者是。

13、《青山处处埋忠骨》片段

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】请在“□”里填上恰当的标点符号。

【2】“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：__________。

【3】对第1自然段的描写判断正确的一项是（  ）

A．对主席的外貌进行描写。

B．对主席的心理活动进行描写。

C．对主席的神态、动作进行描写。

【4】说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_________

14、阅读下面的短文，完成练习。

长在心里的双手

有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄，却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。

每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，要是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。”

小男孩露出了灿烂的笑脸。于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取自己独立做一些力所能及的事情。男孩满怀憧憬，他坚信，只要努力练习，手还会再长出来。妈妈说的话还会骗自己吗？他一直牢记着妈妈的话。

时光飞逝，好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”

这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”是的  我的脚都会做  比伙伴们的手做得还要好呢  小男孩自豪地说

“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这双手就在人的心里，（   ）你愿意，它（   ）能帮助你战胜一切困难和不幸，”

【1】在文中的空白处填上合适的标点。

【2】在文中的括号内填上合适的关联词语。

【3】联系上下文，解释下列词语。

憧憬：__________   时光飞逝：_________

【4】将“妈妈说的话还会骗自己吗？”这句话改成不带问号的句子，且不改变原意。

_________________________________

【5】用“_____”画出揭示文章中心的一句话。

【6】在你平时读过的其他文章中，一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。请从中选择一位，用两三句话对他作一简要介绍。

__________________________________。

15、阅读短文，回答下面问题。

父亲的画面

作者：刘墉

①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，（       ）在我幼小的记忆中，（        ）留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容（        ）仿佛在眼前。

②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班一进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，每一条西装裤都被磨得起毛。

③当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。

④父亲不擅长画画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲站在我的身后……

⑤父亲爱唱戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀……”

⑥父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”

⑦是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。

⑧母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”

⑨“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说□打到了□它才不会再去叮我儿子□

⑩三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹…… （有删改）

【1】从“仍   却   但”中，选择正确的关联字填在第①段的括号里。

【2】把“母亲常怨父亲宠坏了我，每一条西装裤都被磨得起毛。”改为双重否定句。

_________________________

【3】在第⑨段的□加上正确的标点符号。

【4】短文一共描绘了五幅父亲疼爱“我”的画面，请用简洁的语言概括出来。

（1）____________________________          （2）__________________________

（3）____________________________          （4）__________________________

（5）____________________________

【5】父亲给予我们的爱常常不同于母亲，结合你的生活经历，说一说父亲或母亲给予你的爱是怎样的。

_________________________

16、拓展阅读。

小毛虫

  一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

  小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

  (   )如此，它(   )悲观失望，(   )羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。

  小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

  “以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

  □一切都将按自己的规律发展□□小毛虫听到一个声音在回答□□要耐心些□以后你会明白□□

  时间已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竞像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】短文中括号内按顺序应填入的词语是(   )

A. 虽然   不但   而且

B. 尽管   并不   也不

【2】在第六自然段的“□”处填上正确的标点符号。

【3】“一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是：小毛虫→________→进入茧房→变成________。

【4】读文中画“________”的句子，请你结合生活或学习谈谈自己该做些什么事。

_________________________________________

17、课内阅读。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?

母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都漫在桂花的香气里。

【1】这段话讲的是：_____________________ 。

【2】一个“浸”字说明了什么?

______________________________

【3】给加点字选择正确的解释。

劲:A.趣味; B.力气; C.精神; D神情、态度。

(1)他的手劲真大。 （_______）

(2)下棋没劲，不如打电脑。 （_______）

(3)他那股骄傲劲儿。 （_______）

(4)他把所有的劲都用在学习上了。 （_______）

【4】“好香的雨”指的是:_______________

【5】下面两句话应该读出什么语气?

A.“妈，怎么还不摇桂花呀?”   （______）

B.“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （______）

18、熟读精思。

作文上的红双圈（节选）

挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。

带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。

那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。

没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。

永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

【1】写出下列词语近义词。

勉励( )       评论( )       偶尔( )

【2】“折腾”在本文中的意思是__________________

【3】圈出画线句子中的动词，这表明了“我”____________________的心情。（用四字词语概括。）

【4】最后一段运用了_______的修辞手法，表达了“我”________（单项选择。）

A．对母校的怀念及留恋之情

B．对母校和老师辛勤栽培和激励由衷的谢意

19、阅读理解。

滴水穿石的启示（节选）

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rēng réng ）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

⑴用“√”标出括号中正确的读音。（3分）

⑵“挥毫作画”的“毫”意思_______，“坚持不懈”的“懈”意思是______。（2分）

⑶文中“不教一日闲过”这句话的意思是   。在你的积累中，也表达这一意思的名句有   。（4分）

⑷文中“顽石”指的是   ，“滴穿顽石”指的是 “滴穿”这个词上加上引号，表示   。（3分）

20、按要求完成句子练习。

1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（请用最简练的语言将句子的意思概括出来）

2.老师常常教导我们要认真听讲，做好课堂笔记。（将间接引语改成直接引语）

3.爸爸常说：“记得改革开放前，我上小学那会儿，天天步行7公里上下学，中午还得饿肚子。”（改成转述句）

4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”，以表示对先贤的仰慕和追思。（用关联词语把两句连成一句，再写一句孔子说过的话）

21、秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

________

22、按要求改写句子。

(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) 

(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) 

(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) 

(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)

23、习作。

在你的记忆长河中，是否有一件美好的往事，让你每当回忆起来都非常快乐呢？写一写这件美好的往事，把过程写具体，写出真情实感。

要求：题目自拟，字数不少于400字。