吕梁2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下面句子中“地道”的意思，与另外两句意思不相同的一句是（   ）

A．这道菜很地道，不愧出自名厨之手。

B．老王出生在安阳，能说一口地道的安阳话。

C．这个人很不地道，见利忘义，翻脸比翻书还快。

2、下面的民间故事，不属于中国民间故事的一项是（     ）

A．牛郎织女

B．梁山伯与祝英台

C．田螺姑娘

D．普罗米修斯

3、下列关于古汉语词语的解释不正确的一项是（       ）

A．“驿站”是古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。

B．“货郎”指的是在城乡流动零售日用品或收购日用品的人。

C．“墨客”是古代对会写文章的读书人的通称。

D．“客官”在古代指的是客客气气的当官的人。

4、翻译下面的句子。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

____________________________________________________

5、查字典。

“浣”字我读不准字音，需要用_____查字法来查字典，先查部首_____，再查_____画。我想写“谴责”时“谴”不会写，需要用_____查字法，先查大写字母____，再查音节_____。

6、读拼音，写词语。

1．整日máng lù________的王老师，不忘用快乐的音符qǐ dí________我们打开心扉，用自己的热情去做一个真、善、美的人。

2．去年，哥哥高中bì yè________，他bào kǎo________了自己梦寐以求的上海交通大学。

3．看到舅舅在zào yīn________严重的工厂里，弯着jǐ bèi________埋头工作，我不由得一阵xīn suān_________。

7、给下面加点的字词注音。

停泊( )   江枫( )   对愁眠( )   姑苏( )

8、填空题。

1．及时当勉励，__________。

2．___________，不弃功于寸阴。

3．家家乞巧望秋月，_________。

4．爱国，是陆游在生命垂危时低声吟出的“______，______”的嘱托；是林升对不思收复失地的统治者“_____，______”的责问；是龚自珍面对沉闷社会“____，____”的期望。

9、课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】用“____”画出总起全段的句子。

【2】选段是从_______、_____、_______、_______、______五个方面来写松鼠的外形特征的。

【3】本文作者的代表作品有《___________》。选段中，作者对松鼠的外貌作了细致的描写，让我们可以直接想象出_____________。

10、厄运打不垮的信念（节选）（11分）

经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛sōují（   ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去kǎochá（   ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fènbǐjíshū（   ），他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》dànshēng（   ）了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

（1）查字典：（3分）

A.“垂”在字典里有四种意思：(1)东西的一头向下；（2）流传；（3）将近；（4）敬辞，用于别人。“名垂青史”的“垂”应选择第   种意思。 成语   中的“垂”应选第1种意思。

B.“携”一共有 画，其中第12画笔画名称是   。用“携”可组成词语： 、 。

（2）看拼音，在括号里写出相应的词语。（4分）

（3）仔细阅读这段话，从“一袭破衫”“终日奔波”“面对孤灯”“年老体弱”等词语中我们可以感受到谈迁   、   、   、   的坚强意志与坚定的信念。（2分）

（4）这段文字主要写了

。（1分）

（5）读了这段话，一定让你想起了许多有关战胜挫折的明言警句，请选择一句写下来：  

。（1分）

11、快乐阅读。阅读诗歌，回答问题。

祖　国　颂(节选)

在黄河壶口的惊涛里，

我听到一种经久不息的激情；

在珠穆朗玛峰的雪海中，

我凝视一种千年未变的真纯；

在东方明珠的塔顶上，

我感受一种傲视一切的目光；

在兵马俑的坑道里，

我感悟一种雄浑和深沉；

在异国他乡升起的一团烈火中，

我体会一种祝福和真诚……

哦，祖国，你是什么？

您就是脚下这块土地。

曾经是金戈铁马狼烟四起的山河，

曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人，

曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍，

曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。

可是，您又是百折不挠自强不息的热土，

如今，您又是春风浩荡与时共进的时代航母……

哦，祖国！

您不仅仅是960万平方公里的山河！

从黑夜牵出的一丝白发上，

折射着您的沧桑和慈爱；

从闻一多《死水》的绿波中，

我看见了民族的苦难和峥嵘；

从联合国的讲台上，

我听见我们的代表发出的铮铮强音；

在960万平方公里的版图上，

我听到13亿子孙的依恋和心声……

您用鲜红的五星红旗，

向世界注册—

哪里有炎黄子孙，

哪里就是深烙五星钢印的灵魂，

哪里就有心仪长城的胸怀！

【1】给加点字选择正确读音。

苦难(nàn　nán)　　　　　自强不息(qiáng　qiǎng)

【2】写出下列词语的近义词。

百折不挠(　 　)　　　慈爱(　  　)　　　傲视(  　　)

【3】这首诗歌洋溢着_____________________________________________________的情感。在诗人心中，祖国是   、 。在祖国的版图上，作者听到了   。同学们，在你的心中，祖国就是   。

【4】在这首诗歌中，作者采用了大量的排比句式，请用“____”画下来，并选择一处接着写两句。

_____________________________

12、课外阅读。

能言善辩的孔融

①东汉文学家孔融是一个博学的人。他从小就很聪明，小小年纪已经很有名气。

②孔融十岁时，跟随父亲到洛阳去。当时的河南太守李元礼很有声望，拜访他的人络绎不绝。但是，来访的人如果不是李家的亲戚或者有声望的人，守门人照例是不通报的。

③孔融对李元礼也很仰慕，很想请父亲带自己去拜见这位李大人，可是父亲说他们跟李府非亲非故，恐怕拜见不成。孔融想了想，说：“我有办法能让李大人接见我。”

④一天，孔融来到李府门前，对守门人说：“我是李太守的亲戚，请你替我通报一下。”

⑤守门人通报后，孔融被请进了客厅。他不慌不忙地往前排的红木椅上一坐。由于人小，他坐在椅子上两脚悬空。李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，问他：“你和我有什么亲戚关系呢？”

⑥孔融答道：“说来话长。我的祖先孔子和您的祖先老子李聃（dān）是师生关系。因此，我和您也算世交了！作为孔家的后代，我今天特来登门拜访。”当时，李元礼的家中有很多宾客。孔融小小年纪说出这么一番有根有据的话来，大家都感到非常惊讶，连声赞叹。

⑦大夫陈韪（wéi）随后赶到。有人将孔融的话说给他听。陈韪不以为然地说：“小时了了，大未必佳。”意思是：小时候聪明的人，长大了并不一定杰出。

⑧孔融听了，面不改色地回敬道：“我想陈大人小时候一定很聪明伶俐吧？”

⑨听了孔融的话，陈韪先是一愣，继而哈哈大笑：“这孩子可真不简单，长大以后必定是个了不起的人物。”

【1】从文中找出下面词语的近义词。

名望——( )       敬仰——( )

【2】文中写了哪两件事？请简要概括。

①__________________________________。

②__________________________________。

【3】孔融为什么要去拜见李元礼？

________________________________________

【4】孔融是如何解释自己和李元礼的亲戚关系的？宾客们对他的回答有什么反应？

_____________________________________________

【5】读第⑥自然段，想一想：李元礼和在座的宾客，听了小孔融的一番话都会怎样赞叹？在下面写出人物的语言，注意正确使用标点符号。

___________________________________________

【6】孔融对陈韪所说的话的言外之意是（       ）

A．陈韪现在很杰出。

B．陈韪现在不杰出。

13、课内阅读《搭石》节选       

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

【1】写出下列词语的近义词。

理所当然——( )        人影绰绰——( )

【2】读第一自然段时，我眼前仿佛展现出一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人动作美，从“_________”一词可以看出；再写声音的美，从“_________” 一句可以看出；最后写画面的美，从“_________” 、“_________” 这两个词可以看出来。

【3】第二自然段描写了________、________两个情景，表现出乡亲们_________________的品质，表达了作者__________________________之情。

【4】第三自然段中“美好的情感”指的是______________________。这句话在文中的作用是______________________。

【5】走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？发挥想象写一写。

________________________________________

14、阅读理解。

无题

黑板上赫然写着:学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里紧紧攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口……

他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤抖着双手从衣袋里取出那钱的……

“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好的……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问:“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了过来，放在他面前:“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

老师惊异地揭开红布——啊！？一篮干净的鸡蛋！

老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语！

【1】联系上下文解释词语。

唠叨：____________________

愕然无语：_____________________

【2】“他不得不一步一步地向校门口走去”表现了“他”怎样的心理？

____________________________________

【3】回到家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？

____________________________________

【4】第7自然段写到老师时，“啊”后连用感叹号和问号有何作用？

____________________________________

【5】文章用“愕然无语”写出了老师复杂的感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？

____________________________________

15、课内阅读。

红日初升，_____________________。河出伏流，_____________________。潜龙腾渊，_____________________。乳虎啸谷，_____________________。鹰隼试翼，_____________________。奇花初胎，_____________________。干将发硎，_____________________。

【1】按原文填空。

【2】这里用生动的比喻把中国少年比作______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。

【3】根据你对课文的理解填空。

象征少年中国发展的潜力不可限量的句子是：__________________，________________________。象征少年中国英姿勃发的句子是：_______________，___________________________。

【4】这里歌颂了____________________________的发展前景，歌颂了____________________________的勇于担当。

16、课内阅读。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】这几句话从______、______、______、______、______等几个方面描写了松鼠漂亮的外形。

【2】词语_____、_____、_____、_____、_____写出了松鼠的漂亮、可爱。

【3】文中画线句子运用的说明方法是：__________；表达作用是：____________

17、课外阅读

我爱红树林

我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。

那是一个风和日丽的初春，我在海南岛球山碰到海上奇观。正是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，意出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿湖退了，红树林带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前变成了一片约丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。

我乘着小船、慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，祸红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支样着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉织成一张绿色的网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。这幽静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。

突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，我落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。

我爱这片海底森林。红树林和北国沙漠的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸形成了纵横交错的支柱根；依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。

【1】按文章内容填一填。

（______________）的世界   （_______________）的支柱根

【2】为什么说我好像在梦中走进了龙宫的大花园?

_____________________________________________________________________

【3】小红树繁殖的特点是什么?

_________________________________________________________________

【4】红树林有什么样的作用?

_________________________________________________________________

【5】作者在描写红树林的景色时，是按什么顺序写的?

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18、黄　继　光

1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。

进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”

黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。

敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

（1） 默读短文，想一想，短文是按照怎样的顺序叙述的？(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2） 说一说，你从下面带点的词句中体会到了什么。(4分)

①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

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（3）短文是通过哪些方面来刻画黄继光的？(2分)

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（4）请你为黄继光烈士写一段颁奖词。(2分)

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19、阅读选段，回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

倾慕——（_______）优点——（________）辨别——（_______）

【2】父亲和“我们”一起谈论花生,是因为（ ）

A.父亲和孩子们相聚,可以享受天伦之乐。

B.父亲要向孩子们讲做人的道理。

C.父亲要告诉孩子们关于花生的知识

【3】选文运用了_______的写作方法。

【4】你认为什么样的人是“只讲体面,而对别人没有好处的人”?写一写。

_________________________

20、小女孩捡起这只好看的贝壳。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：________________________________________

21、句子乐园。

1.我们祖国很强大。（改写成感叹句）

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2.乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。（缩写句子）

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3.老师批改作业。(扩句)

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4.他跑的很快。(改成夸张句)

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5.老师对我说：“我教你写毛笔字的写法。”（改为间接引语）

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22、将下列句子改为陈述句。

①我怎么能忘记老师的关爱呢？

②春天一到，冰不就化开了吗？

23、小作文。

学完《示儿》这首诗，被父亲的高大形象所感染，试着把《示儿》这首诗改成一篇记叙文，字数不限，题目自拟。