湛江2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（   ）

A.间隔 间断   离间 B.计划   划分   划船

C.避难 患难  为难 D.勉强   坚强   倔强

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．煤碳 应接不暇

B．妨碍 胁调有序

C．爱幕 负荆请罪

D．漫游 失魂落魄

3、下列说法有误的一项是 （        ）

A．《父爱之舟》是一篇回忆性散文，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱及作者对父亲的思念。

B．《山居秋暝》用洗衣女子的欢歌笑语及渔舟归来荷叶晃动的场景，衬托出月夜的宁静。

C．《示儿》是陆游临终前的绝笔，整首诗的感情基调是从喜悦转为悲伤。

D．“暖风熏得游人醉”中，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫奢之风。

4、按查字典的要求填空。

1．“幽”字用部首查字法，查_______部，这个字共有______画，请写出它的笔顺：_______________________。

2．“秉”用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______。“秉”的意思有：①拿着，持； ②掌握、主持； ③古代容量单位； ④姓。“秉烛夜游”应选第种解释。

5、照样子，写词语。

笑嘻嘻（ABB）：____________、____________、____________

清波漾漾（ABCC）：____________、____________、____________

恋恋不舍（AABC）：____________、____________、____________

负荆请罪（含历史故事）：____________、____________、____________

6、词语游艺厅。体会词语之间的细微差别，并选词填空。

宽敞 宽阔 宽大

（1）每个人都应该有（   ）的胸怀。

（2）（   ）的窗帘上有许多美丽的图案。

（3）四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（   ）。

凶猛 凶恶 凶狠

（4）狼在小羊面前露出（   ）的面目。

（5）齿鲸遇到大鱼和海兽，就（ ）地扑上去。

（6）（   ）的敌人，杀害了“小萝卜头”。

7、根据语境，看拼音写词语。

我在一份kān wù( )上看了一篇文章，主要shù shuō( )了一位作家怎样从生活的fán suǒ( )小事中感受到快乐。其语言虽然zhì pǔ( )，但字里行间流露着作者的zhēn qíng shí gǎn( )。

8、多音字组词。

冠guān( )guàn( )龟 guī( ) jūn( )似 sì( )shì( )

9、阅读理解   

杭州亚运会的“名片”

杭州亚运会会徽

【1】2022年亚运会的主办城市是________，此次亚运会是第________届亚运会。

【2】杭州亚运会会徽的主体图形是________，它由六个元素组成。其中________象征了亚奥理事会，________代表了体育竞技。（把下列合适的选项序号填到横线上）   

A．扇面    B．赛道      C．潮涌    D．太阳图形

【3】判断题，用“√”“×”表示。   

①亚运会每四年举行一次。( )

②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。( )

③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。( )

④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。( )

10、阅读题。

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重  沉重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最（宝贵  昂贵）的画吗？”

  “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有（灵魂 灵性）、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少（困难 磨难），不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

(1)在括号里选择正确的词语横线。  

(2).外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人，用原文的句子回答。

(3).梅花的品格是什么？为什么外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”呢？  

11、阅读下面的非连续性文本，完成相关题目。

材料一：某市学生视力调查统计表

材料二：近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。我国青少年近视发病率居世界第2位，发病率约为50%。青少年的近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习惯不良。用眼过度是青少年近视发病的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子就像是脱缰的野马，毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期。

材料三：近视的防治重在预防。预防的方法有很多：在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足。坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操。劳速结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视，应定期做检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度数加深。

【1】这组材料是围绕“_______________”来安排的。

【2】材料三主要运用了________的说明方法，说明了__________________。

这样说明的好处是( )（填序号）

A．具体真切地说明了预防近视的方法

B．条理清楚地说明了预防近视的方法

【3】短文带“ ”的句子使用了打比方的说明方法，这样写的好处是：_____________________。

12、读同学习作，回答问题。

我扔了冰糕袋

夏天的夜晚，妈妈带着我来到了美丽的栈桥。我们一边走一边谈笑着。青岛湾海面的波浪一个接一个地向岸边涌，好像永远没有尽头。天空一轮明月，将月光柔和地洒在海面，浪花飞溅，月光便在海面晃动。晚风习习，我的心里有说不出的舒服和快活。

栈桥边上传来卖冰糕的叫卖声。妈妈买了两支冰糕，顺手递给了我一支。我撕开了冰糕袋，吃着甜滋滋的冰糕，和妈妈一边走一边欣赏美丽的大海。吃完了冰糕，我把冰糕袋丢在了栈桥上。

不一会儿，一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前，她掐着腰，用惊讶的目光注视着我，对我说：“大姐姐，你干吗把冰糕袋丢在栈桥上呢？”我不屑地回答：“关你什么事!”“当然关我的事啦!”小姑娘涨红了脸说：“我们应该保护好环境卫生，因为青岛是一座滨海名城，我们要把它打扮得整洁、干净。如果人人乱扔垃圾，那青岛不就成了垃圾场了吗？”啊!我怎么想不到这些！我脸上火辣辣的，知道自己错了，就对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘，是你的话启发了我。”我马上跑了过去，把冰糕袋捡了起来，丢到了垃圾箱里。我觉得心里轻松极了。

晚风，依旧习习地吹，灯光、月光依旧在海面上闪烁，我和妈妈迈着轻松的步子往前走……

【1】开头结尾写环境各有什么作用？

_________________________________________

【2】为什么要具体写小姑娘语言神态动作？

_________________________________________

【3】这件事的起因经过结果是怎样的？

_________________________________________

13、阅读课外短文,完成练习。

詹天佑在美国

1881年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯片,詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物和肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片切换了一张,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生嘲笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?恐怕是不好意思说吧!”詹天佑突然站起来斩钉截铁地说:“是我们国家,但,那是暂时的。”“哈哈哈……还暂时,恐怕永远都会这样……”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,还扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢无理的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。

【1】根据意思写出文中的词语。

(1)沉默着不说一句话。   （________）

(2)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。   （________）

【2】詹天佑痛心而惭愧地低下头的原因是什么?

 _______________________________________

【3】用一句话概括第4自然段的意思。

_______________________________________

【4】读句子,体会加点词语的特殊含义,并写下来。

轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。

 ___________________________________________________

【5】本文中间部分在写法上是(　　)。

A.顺叙 B.插叙 C.倒叙

14、课外阅读理解  （选自《伊索寓言》）

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】蚊子能够战胜狮子的原因是  

【2】“又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了”表现蚊子的什么特点?

【3】蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉?

【4】这则寓言说明什么道理?

15、阅读文章，然后回答问题。

彩色的翅膀

一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。

小高在码头上有说有笑，这时候却不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”

小高淡淡地一笑：“不，不能吃。”

“我才不信呢！”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。”

小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”

从没听说过战士探亲回来带这种东西的。我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。我知道晕船是什么滋味，便打住了。

傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”

这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”

在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。原来这里没有蜜蜂，也没有别的昆虫。不传播花粉怎么能够结出西瓜呢？后来，战士们一个个地给每一朵雌花进行了人工授粉。

此时我豁然开朗，推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个箱的秘密，现在该公开了。”

小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

【1】请联系上下文解释下面词语。

水落石出：_______________________________________

安居乐业：______________________________________

【2】请概括回答：文中这个西瓜不平常的来历。

__________________________________________

【3】小高的纸箱里装的是什么呢？为什么带着上岛呢？

__________________________________________

【4】仔细品味文中画线句子，请写出其中的含义。

_______________________________________

【5】根据文章内容填空。

这篇文章通过写_____________和______________，表达了战士们________________的思想感情。

16、以下片段节选自《西游记》。根据你对这部古典名著的了解，完成练习。

片段一：

海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，___________”。

片段二：

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”

唐僧倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

【1】片段一横线上应该填写的内容是（ ）

A.水帘洞洞天 B.世上已千年 C.寒尽不知年 D.猴子称大王

【2】用一个小标题概括片段二的故事内容。

__________________________

【3】在歇后语中填写《西游记》中的人物名称。

_______________照镜子——里外不是人

_______________念紧箍咒——痛苦在后（猴）头

【4】下列对于《西游记》的描述，不正确的一项是（   ）

A.《西游记》是我国古典章回体神话小说，作者是明代的吴承恩

B.唐僧师徒四人去西天取经，一共经历了八九七十二难

C.孙悟空、猪八戒、沙僧的兵器分别是如意金箍棒、九齿钉耙、禅杖

D.《西游记》中孙悟空的性格是嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏

【5】除节选的两个故事，请你再写出三个《西游记》中的经典故事的名称。

_________________________________

【6】在我们的生活中，也有一些善于伪装的“白骨精”，面对他们，我们应该怎么办？

________________________________

17、延伸阅读

引路人

①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他跟跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人。我心里一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他向前走去。

②突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板移开了，也不放回原处。”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开我搀扶他的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

③这时，我的心猛一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

④雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

【1】填空。

（1）阅读本文我大约用了_______分钟。

（2）这篇短文主要写了___________________________________

【2】下面几句话中，哪一句最能确切地反映文章的中心思想？在括号里打“√”。

（1）文章赞扬了“我”乐意为盲人做好事的好品质。（ ）

（2）文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵。（ ）

（3）文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵，表明了“我”要向盲人学习的决心。（ ）

【3】你怎样理解文章末尾画线的句子？

_________________________________

18、美文欣赏。（15分）

丢失的东西

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。

拿着梨  我心里老觉得不踏实  手里的梨该怎么办呢  吃了  不好意思  扔了它 又舍不得 怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗?”

爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。

（1）在文中第二自然段的空白处补上标点。

（2）用“   ”画出文中写“我”心理活动的句子。

（3）用“ ”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。

（4）文中第一个省略号表示   ；第2、3、4个省略号表示 。

（5）读了这篇短文，我明白了：

19、最后一课

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。

哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”

弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”

哲学家又问：“旷野里长着什么？”

弟子们答：“旷野里长着杂草。”

“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”

弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。

第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”

一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）满腹经纶：______________________________________

（2）饱学之士：___________________________________

【2】四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。

_______________________ _______________________

______________________ _______________________

【3】联系上下文，完成下列练习。

“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：‘课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。’”这句话是说（ ）

A．哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。

B．哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。

C．哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。

【4】文章题目用“最后一课”是因为（ ）

A．哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。

B．哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。

C．这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。

【5】认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？

灵魂——（旷野） 纷扰——_________ 美德——_________

【6】一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。

__________________________________

20、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

21、句子乐园。

【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

22、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

23、习作展示。(请另附纸)（30分）

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？题目自拟，字数不少于400字。