河源2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列对三首古诗理解正确的一项是（ ）

A．“忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是夸张。

B．“童孙未解供耕织”这句诗赞美了人们辛勤操劳的精神。

C．《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写农村春日生活中的一个场景。

D．《村晚》展示的是一幅牧童骑牛晚归图，表达了诗人对大自然和生活的热爱。

2、对“我掩着面叹息”理解正确的一项是：（   ）

A、叹息时间过得太快。

B、叹息自己没有珍惜时间，一事无成。

C、叹息自己不知道该干什么。

3、下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）

A．他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

B．山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

C．队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体—”

D．这些印着《水浒》《三国》故事的小画片，是我最早见到的《连环画》。

4、综合突破吧

【1】《慈母情深》借买书这件事,写出了母亲的(　　)和母亲给“我”的 (　　)。

A. 深沉的爱   B. 善良   C. 慈祥

【2】“孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。”这段话出自______的文章《________》。

【3】“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”

(1)句中的“两股风”分别指__________________________

(2)“我生活的小船”如果被这两股风刮倒,“我”可能会产生哪两种不良情绪?_________________________

5、根据语句情景，填写恰当的内容。

（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对朋友的深情厚谊，以及依依不舍之情的诗句是：“__________________，__________________。”

（2）这件事我们早已“__________________”你怎么能反悔呢？（填歇后语）

（3）_________是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字；_________是我国最早统一的汉字。

6、读句子，写汉字。

（1）此时的江面渐渐chén jì ( )，马头停靠着几艘小艇，只有远处的dēnɡ tǎ( )依旧亮着。

（2）要不是他shén jī miào suàn( )，看穿了敌人的yīn móu ɡuǐ jì( )，此时我们已经中了敌人的quān tào( )，性命kān yōu( )。

7、辨字组词。

瓜（_______）夏（_______）帐（_______）问（_______）

爪（_______）复（_______）账（_______）间（_______）

临（_______）伴（_______）匆（_______）落（_______）

监（_______）畔（_______）忽（_______）洛（_______）

8、根据所学内容填空。

1．正所谓“__________________”，他铺张浪费惯了，让他一下子变得勤俭节约恐怕有点困难。

2．朱熹认为读书有“三到”，即________、________、________；曾国藩认为读书有“三有”，即________、________、________；冰心奶奶给我们的指导则是________、________、________。

3．……__________的大雁，在高空中__________，更是叫人感动。夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_____________。  ——《四季之美》

9、课外阅读。

所谓谜语，刘勰在《文心雕龙》中曾下过定义：谜者，回互其辞，使昏迷也。出谜者总是故布疑阵，猜谜者则寻找蛛丝马迹，双方称得上是智力的博弈。灯谜虽说是小制，其中却蕴藏着大智慧。

灯谜因其趣味性强，深受人们欢迎。《清嘉录》中曾描绘过猜谜盛况：“城中有谜之处，远近辐辏，连肩挨背，夜夜汗漫。”北宋王安石便是一位灯谜高手，据说字谜“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”便是他的大作。冰心老人直到晚年还津津有味地说起儿时猜过的一则字谜，谜底是繁体字“随”。上有一半，下有一半，中空一半，出去一半，还有一半。她说“随”字很难写，猜了这个字谜，立刻就记住了。1940年，广西桂林开了一家川菜馆，开张那天，店家悬挂一字谜，谜面是个“文”字，猜《红楼梦》中一人名，猜中者奖川菜一桌，谜底原来是“晴雯”，晴天无雨，雯字去雨即成“文”字。此谜的作者就是端木蕻良先生。

灯谜的结构通常分三个部分：谜面、谜目，即猜什么，和谜底。灯谜是文义谜，和一般民间谜语不同，有着严格的制作要求，谜面不能出现闲字，更不能出现重文。比如，春雨绵绵妻独宿？猜一字，谜面首先提示一个春字，雨绵绵，自然无日，妻独宿，自然无夫，去掉日，夫，春字剩下了一。谜面的每一个字都在谜底得到了落实，称得上丝丝入扣，难怪被视为灯谜的经典作品又如以，悬崖收缰为谜面猜一国家名，谜底是：危地马拉。为什么不用悬崖勒马呢，因为谜底已有一个马字，谜面再出现马，便违背了灯谜的规则。

正如诗要讲究诗味一样，谜也要讲究谜味，猜谜的快乐有时并不在一猜就中，而是在反复寻思之后而不可得，一旦揭晓之后豁然开朗。

【1】解释下面词语

（1）津津有味：____________________________________

（2）豁然开朗：____________________________________

【2】给短文起一个题目：__________________

【3】文章介绍了灯谜的哪几方面的内容？

______________________________________________________________

【4】说说你对画线句子中“谜味”的理解。

________________________________________________________________

【5】猜灯谜（字谜）。

A．十五天__________________ B．综合门市__________________

10、想一想，填一填。

①对“我”的作品，母亲的评价常常是 。父亲的评价常常是   ，于是“我”觉得母亲   ，父亲   。

②后来我认识到事业的成功既需要   又需要   。两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是   。

11、课内阅读知识回顾与练习。

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（       ）怎么拥挤，他（       ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（       ）速度非常快，（       ）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号内填入恰当的关联词。

【2】由画“﹏﹏﹏”的句子你能想到下面哪个成语？（       ）

A．目不暇接。

B．眼花缭乱。

【3】选文围绕“__________”一句来进行叙述，采用了______的结构方式。

【4】选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？（       ）（多选）

A．行船的速度极快。

B．在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。

C．能做急转弯。

D．来往船只很多。

【5】选文侧重的是 描写。

A．静态

B．动态

C．动静结合

【6】请为威尼斯写一条广告语，邀请世界各地的游客到那里去游玩。

____________________

12、阅读下文，回答问题

我家门前是一个无边的牧场。牧场有着望不透的绿草，开不败的白花，但是，没有牧鞭，风吹草低也不见牛羊。∥

牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶莹的珍珠；波面下是一条条吊绳，牵引着数不尽的水产：楔子形的贻贝、芭蕉扇状的扇贝、耳朵模样的盘大鲍、天鹅蛋般的蛤蜊……

最壮观的是从墨西哥引进的“海藻之王”——巨藻，硕大的茎叶组成葱郁的海底森林，把海的颜色都染红了……

海上牧场，驱走了海的荒芜。一道道无形篱笆，圈住了渔家人金色的梦。∥

【1】在“我”眼中“我家门前的海”是什么样的？为什么是这样的？

“我家门前的海”是________，因为________。

【2】“牧场”上有着丰富的物产：________、________、________、________、________……

【3】按文中用“∥”分好的层概括层意。  

______________________

【4】短文表达了渔家人________

A. 对牧场的向往与热爱。

B. 对牧场的赞美。

C. 对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。

13、阅读。

“偷饼贼”

①有位女士在机场候机，在起飞之前她还有好几个小时时间，她在机场商店里买了一本书和一袋甜饼之后，找了个地方坐下。

②她沉浸在书里，却无意中发现坐在她身边的一个男人竟然毫无顾忌地抓起放在两人中间的那个袋子里的甜饼吃了起来。

③她试着回避这件事，避免大发牌气。她继续读着书，使劲嚼着甜饼。她看了看表，同时用眼角的余光看那个“偷”饼干的人，他居然也在做同样的动作。时间一分一分地过去，她更生气了，暗自思忖：如果我不是这么好心，这么有教养的话，早就把这个无礼的家伙打得鼻青脸肿了。

④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当剩下最后一块饼干时，他不太自然地笑了笑伸手拿起那块甜饼，掰成两半，给了她一半，自己吃了另一半。

⑤她接过那半块甜饼，心想：这人真是太没教养了！甚至连声谢谢都不说，我从来没有见过这么厚颜无耻的人。

⑥听到登机通知后，她如释重负地松了一口气。她急忙把书塞进包里，拿起行李，直奔登机口，看都没看那个“贼”一眼。

⑦在飞机上坐好后，她又开始找那本没看完的书，突然她愣在那里，她因意外而紧张得透不过气来——那盒甜饼还原封不动地放在包里！

⑧“如果这是我的，”她绝望地呻吟道，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！ 她是那样难过，那个无知无礼的偷饼贼，恰恰是自己！

【1】在她摸到自己的甜饼前，她认为那个男人是个（　　　）的人。

A．无耻

B．大方

C．无知无礼

D．偷窃、没有教养

【2】第3自然段写“她试着回避这件事”，她是怎样努力“回避”的呢？（ ）

A．她拿着甜饼离开了。

B．她把甜饼收进了行李包。

C．她把甜饼给对方吃。

D．她继续看着书，使劲嚼着甜饼，看着钟点。

【3】文中说“她如释重负地松了一口气”，这是因为__________________

【4】文中采用比较多的人物描写方法有（　　　）

A．心理描写动作描写

B．心理描写外貌描写

C．外貌描写动作描写

D．语言描写动作描写

【5】事情发展的过程中，对这位女士的情绪变化过程，描述正确的一项是（　　　）

A．忍耐——气愤——羞愧——鄙夷

B．忍耐——气愤——鄙夷——羞愧

C．气愤——忍耐——鄙夷——紧张

D．忍耐——气愤——羞愧——紧张

【6】结尾处省略了作者的几句话。你认为作者要告诫人们什么？请根据前文内容把它补充完整。（40字左右）

__________________

14、阅读理解

  怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自已的形象：衣着变得极其随便，头发很长时间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。孩子们好奇地问他：“爸爸，你怎么留起卓别林的小胡子来了？”

  梅兰方起初笑而不答，只是抚摸着胡须，露出一副得意的样子。孩子们追问急了，他才装作幽默地答道：“我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？”

  谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。

【1】“蓄须”的意思是________________________。

【2】梅兰芳为什么要蓄须？

____________________________________

【3】除了“蓄须”之外，梅兰芳还有哪些变化？他这样做的目的是什么？

___________________________________________

【4】“蓄须”后梅兰芳的心情怎样？他真的“得意”吗？

_______________________________

【5】我想对梅兰芳说：“___________________________________”。

15、课外阅读

小站歌声

子夜时分，山村的小站昏暗（平静 静谧）。

苗兰老师提着行李来到站台，像______浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时（悄悄 偷偷）离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举办婚礼，婚后，她就在那儿定居了。

孩子们舍不得她，却没张口将她（挽留 留下）。只将（一串串  一滴滴）难舍难离的泪水洒下……

远处传来列车的长鸣。 四十多个孩子含着泪水，像____________________________一样，凄悲地立着。

班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

歌声在夜空中响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天……如今举杯祝愿，好人一生平安。”

这歌声，低沉悲哀，却是孩子们真诚的（祝愿  心愿）。

列车，徐徐地向前开动，孩子们追着列车，唱着“好人一生平安……”

歌声像被________虑过似的。车上，苗老师失声痛哭起来。三天前，去县城体检，发现她患了白血病，在人生的旅途上，只有半年的时间了……

（1）用“√”画出短文的括号中与上、下文连接恰当的词语。

（2）联系上下文，合理想象，在短文的横线上把句子补充完整。

（3）填一填。

时间：_____________ 地点：_____________

人物：_____________

事件：______________________________________________________________

老师担心：____________________________

学生担心：____________________________

老师没想到：__________________________

学生没想到：__________________________

16、课外阅读。

________________

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给她增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】给短文加上标题：

【2】本文主要描写了庐山的   ，分别从三个方面进行了描写：

第一：

第二：

第三：

【3】用“ ”画出文中两句比喻句。

【4】摘抄你最喜欢的一句话，注意把句子抄完整，标点抄正确。

_____________________________

17、课内阅读。

大拇指汤姆

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

【1】写出下列词语的近义词。

骄傲（______）　　　　款待（_______）

【2】文中的“此后”是指从什么时候开始？

________________________________

【3】农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？

_______________________________

【4】汤姆住在王宫，是怎样对待自己的父母的？从中你体会到了什么？

____________________________

【5】“素不相识”的意思是：_______________

【6】这个童话故事告诉我们一个什么道理？

___________________________

18、阅读

云

云，究竟长着什么样的翅膀？它有时镶着太阳的金边，有时像彩绸一样又柔又软，有时像轻盈的白棉团，有时像沉重的铅板。即使沉重如铅板，云也飞得想快就快，想慢就慢。云的翅膀，到底是什么材料呢？我知道：云的上面，是驮着很多奇妙的东西的。

云的上面有雨——有云飞来，才有雨的欢畅淋漓呢！云的上面有雪——有云飞来，才有雪的飘飘洒洒呢！

云的上面还有什么？还有什么我也不知道了。

不过，开飞机的叔叔一定知道。他驾驶的飞机，飞在云彩上面，飞得比云还高。等我长大也开上了飞机再告诉你们吧。

【1】“欢畅淋漓”的“漓”用部首查字法，先查部首____，再查____画，读音是____。“欢畅淋漓”的意思是________________________。

【2】我能用波浪线画出文中打比方的句子。

【3】云上面还有什么呢？发挥你的想象写一写。

_______________________________

19、阅读百花园

长垣被称为“三善之地”的由来

黄河岸边的河南省长垣市，古时称蒲。公元前487年，孔子的学生子路被当时的卫国聘为长垣宰，成为长垣历史上有文字记载的首任县令。

子路上任以后，察民情，顺民意，兴水利，重教育。亲率民众根治水患，现在长垣的文明渠就是在当时的基础上逐年开挖而成的。同时，子路还号召人们植树，改善生态环境。经过他三年的治理，当时的长垣境内沟渠纵横，树木茂盛，政通人和，百姓安居乐业。

孔子听说后，专门从外地赶来查看子路的政绩。刚进入蒲邑（长垣）境内，孔子就称赞说：“善哉由也！”走进城内看了一圈，孔子又说了一句“善哉由也！”走进衙门后，孔子第三次说了一句：“善哉由也”。

孔子的另一弟子颜回有点纳闷，就问：“老师还没见到子路，就三次称赞其善，为什么？”孔老夫子回答说，入其境见沟渠深治，田地整齐，庄稼茂盛，说明子路恭敬以信，故民众尽力；入其邑，房屋完好，商贾繁荣，树木葱茏，说明子路忠信以宽，故民不偷懒；至其庭，满院清净，诸下用命，说明子路明察善断，故其政不扰。

从此以后，子路治蒲的故事被广为传颂，孔子所称赞他的“恭敬”、“忠信”、“明察”也就成为了长垣被称为“三善之地”这一美称的由来。

【1】给下列词语中加点的字注音。

（1）沟渠____纵横 （2）庄稼茂____盛

【2】根据意思，从文中找出相应的成语。

（1）政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。____

（2）安定愉快地生活和劳动；形容管理者把社会治理得很好。____

【3】读了文章之后，你知道长垣历史上有文字记载的首任县令是_____。长垣被成为“三善之地”的“三善”指的是_____、_____、_____。

【4】《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，根据平时的学习积累，你能把下面选自《论语》的内容补充完整吗？

（1） _____，小人长戚戚。

（2） 与朋友交，_____。

20、根据要求用“温和”写句子。

形容性格：____________________________________________

21、按要求写句子

英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：____

“被”字句：____

22、句子加工厂。（5分）

（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）

________________________________________________________________

（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）

________________________________________________________________

（3）红旗升起来了。（扩写句子）

________________________________________________________________

（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）

________________________________________________________________

（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）

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23、习作

题目：我是个________迷

书、美食、游戏、足球……什么让你着迷？先将题目补充完整，再通过具体事例表现你对它的着迷，注意抓住细节表现人物的特点。要求字迹工整，语句通顺，文中不出现真实的校名和人名。