巴彦淖尔市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

在一些电商平台搜索关键词“活体”，屏幕上就会立即弹出大量的待售活体动物的相关信息。根据相关规定，“各种活的动物”属于“禁止寄递或者在邮件内夹带”的物品。而检诸于现实，一些网店显然不把该规定当回事看待，在畸形利益驱使下，某些快递公司明知违法违规偏要为之。

A．而检诸现实，一些网店显然不把该规定当回事，在畸形利益驱使下，明知违法违规偏要为之。

B．而检诸于现实，一些网店显然不把该规定当回事，在畸形利益驱使下，明知违法违规偏要为之。

C．而检诸现实，一些网店显然不把该规定当回事看待，在畸形利益驱使下，某些快递公司明知违法违规偏要为之。

D．而检诸于现实，一些网店显然不把该规定当回事看待，在畸形利益驱使下，某些快递公司明知违法违规偏要为之。

2、辛弃疾《南乡子》中有“天下英雄谁敌手？曹刘”，他想称赞的人是谁? （  ）

A．曹操和刘备

B．孙权

C．周瑜

3、下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一项是(　　)

A.肄业/酒肆  荟萃/精粹  捷径/泾渭分明

B.披靡/糜烂  冀望/羽翼  反馈/振聋发聩

C.缔造/谛听  箴言/缄默  坎坷/百舸争流

D.慑服/蹑足  挟制/脸颊  伶仃/酩酊大醉

4、下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 词是一种音乐文学，它的发展、产生，以及创作、流传都与音乐有直接关系，主要用于娱乐和宴会的演奏，隋代已开始流行。

B. 历史上在文韬武略方面都达到很高的境界的只有岳飞和辛弃疾两个人，巧合的是两个人都是南宋的，他们都是力挽狂澜的人物。

C. 通过缩减私人汽车数量，减少家庭用煤炉做饭次数，禁止秋后农民在田里烧秸秆，使我们的空气污染指数降低，建立良好的生态环境，提升生活质量。

D. 为了保障乘车幼儿、学生的人身安全，国务院法制办公布《校车安全条例》，以防止类似事件不再发生。

5、下列各句中，没有语病的一项是

A.中国男足主教练里皮在赛后发布会上提出辞职，中国足协接受这一辞职请求，并表示接下来将深刻反思，重组男足国家队，打好接下来的比赛。

B.过去的几年，我们调动粮食种植积极性，稳步提升粮食生产能力，全面建立粮食科技创新，着力强化依法合规经营，大力发展粮食产业经济。

C.时间会湮没许多记忆，但有些记忆其实并未消失，只需一个密码就会被激活，对于中国人来说歌曲《我和我的祖国》就是一个“密码”激活集体记忆。

D.将安宁权正式纳入法律体系，对我国法律体系的发展有着积极作用，未来安宁权的适用空间很大，线上线下都可能成为维护公民安宁权的重要途径。

6、阅读下文，完成下面小题。

①对于散文而言，除了“文类之母”这个暧昧不清的指称之外，能够直指人心的命名是匮乏的。无论是在散文研究界还是在散文理论界，“散文理论的贫困”几乎成了认知的共识。部分学者还进一步阐发，认为散文理论的贫乏是世界性的，散文理论建设是个普遍性的难题。

②新时期文学以来，文学理论与写作教材的丰富与多元，又加剧了散文定义不断膨胀的趋势。而在散文理论专著之中，首先以定义的形式解决散文的内涵问题，似乎也成了某种约定俗成。每一种定义往往是不重复的，区别于前人的，有独立性特征的定义。源于各自阐释立场的不同，以及基于创新的心理诉求，造成了关于散文的定义差异性显著、互不搭界的情况。下面分别就文学理论教材、写作教材、散文理论专著这三种载体形式为例，探查关于散文定义的林林总总。

③童庆炳的《文学理论教程》对散文的定义如下：文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重描写真实感受、境遇的文学样式。它的基本特征主要包括，题材广泛多样，结构自由灵活，描写真实感受。

④在刘海涛的《文学写作教程》中，关于散文的定义是这样的：散文是一种可以充分利用各种题材，创造性地运用各种文学的、艺术的表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒情写意、广泛地反映社会生活为主要目的的文学文体。

⑤而陈剑晖是当下散文理论研究界的代表性人物，再看其理论专著《中国现当代散文的诗学建构》中关于散文的定义：散文是一种融记叙、抒情、议论为一体，集多种文学形式于一炉的文学样式，它以广阔的取材、多样的形式、自由自在的散文文句，以及优美和富于形象性、情感性、想象性和趣味性的表述，诗性地表现了人的生存状态和心灵状态，它是人类精神的一种实现方式。

⑥对照以上三种关于散文的定义，基于立场的不同，阐释的内容相去甚远，童庆炳的定义取泛化的散文定义，从中可见“真情实感论”的余波。刘海涛的定义则基于文学是对社会生活反映的立场来阐释散文的基本特性。而陈剑晖的定义则去除了附加在散文身上的其他要素，回到散文自身来考察散文的基本内涵，涉及散文的取材、表现形式、□□□□及□□□□，因此，更接近散文的本体内涵。

⑦不过，即使是考虑到学科要求，决定了不同定义间的差异性，但相互之间形同陌路的状态，还是令人感到诧异。好像彼此说的是不同的事物，或者可以这样说，考辨诸多教材或者学术专著里关于散文的定义，它们之间缺乏基本的通约性。这种现象也充分表征了散文的困境和难题所在。

⑧如果说因为学科建设的思路不同，导致了散文定义的相互独立尚能够理解的话，那么，在散文研究、散文理论内部，散文定义的不相切性依然突出，这一点尤其能够充分说明问题。新时期文学以来，佘树森、林非、傅德岷、梁向阳、范培松、刘锡庆、楼肇明、吴周文、陈剑晖、孙绍振等专家学者，纷纷就散文的定义或者散文的类型立言。对比这些散文的定义或者散文分类方法，即可发现，他们彼此间各自成说，令人眼花缭乱，彼此间看不到理论的继承性，这也意味着新时期散文理论史上，关于散文何以是散文的问题，不断地被推倒然后重建，然后再推倒，再重建。这足以说明，散文是难于被准确定义的，只能根据个体的方法论和立场，给以描述性的说明。同时，通约性的丧失以及理论积累的匮乏，恰是散文理论难以建构，趋于贫乏的重要原因。

⑨散文创作尽管也有迟滞的时候，但总的来看，有一直往前的审美态势。这种情况下，试图给予散文一个定义，然后一劳永逸地解决散文内涵问题，明显是不现实的。基于这些情况，散文何以为散文的问题，并非散文理论建构必须要解决的问题，即使无法绕过，也应该充分考虑前人的论述，面对的对象同一的情况下，不必自立门户。□。

⑩在学科建设问题上，作为文类特征突出且兼具实用功能的散文，不妨先搁置散文是什么的问题，在几个重要的问题上发力，以理清脉络，联系实际，并对散文创作形成指导性意义。这些问题包括：散文观念演变的梳理与考辨，散文文体的演化与分蘖情况，当代散文的经典化问题，白话散文与中国文统的继承性，散文思潮与散文现象背后的思想文化机制构成，散文在取材、艺术处理、语言传统系统上的独特性，散文的审美个性与散文的主体性，散文与小说、诗歌的相切部分的内容与独立部分的内容。如果能够对上述八个问题加以厘清，那么，散文何以是散文的问题也许就能够迎刃而解。

⑪总的来说，对于散文何以是散文的问题，应该把重点放在厘清散文的文体特性、散文的审美品格上。绕开惯用的下定义的方法，逐渐达成有效的观点声音，进而在散文批评与创作实践中达成共识。如此这般，对散文场域的健康生态或许方有良好的推进。

（选自《光明日报》，有删改）

【1】第⑨段加点词“自立门户”在文中具体是指______________。

【2】请联系上下文，在第⑥段加框处填入合适的词语。

【3】第⑦段画线句的作用是___________。

【4】请将下面的语句正确排序后放入第⑨段的方框处

①尤其是伊格尔顿，在还原和论证文学的一个个经典定义之际，总能找出反证来突破定义的限定，他甚至宣称，文学根本就没有什么“本质”。

②在这个问题上，也许英国文学理论家伊格尔顿和美国学者卡勒能够带来启示。

③作为反本质主义的理论巨擘，伊格尔顿和卡勒认为，所谓文学就是某一时期人们所认为它是文学的那个东西。

④他们在各自的文学理论体系建构过程中，对于文学是什么的问题，并没有强行给出一个通用的定义。

A.②④①③ B.②③④①

C.③④②① D.②①④③

【5】能依据文意做出推断的一项是

A.在学科建设中，散文创作比散文理论更重要。

B.通约性的丧失以及理论积累的匮乏是散文理论贫困的根本原因。

C.厘清散文文体特性、审美品格，达成散文批评和实践共识，是建构散文理论的前提。

D.阐述立场的不同、学科思路的差异，造成了散文定义差异性显著。

【6】请梳理本文结论的推导过程。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中讽刺宋文帝刘义隆好大喜功，结果无功而返的句子是：“_____________________,_____________________,_______________________。”

（2）《岳阳楼记》中，范仲淹把孟子的“乐以天下、忧以天下”的思想，进一步发展为“_____________________,________________________”的抱负。

8、 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。

（2）《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：____________，______________．

（3）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____________  ，____________”的观点是相同的，都是表达勇于超越的思想的至理名言。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中将蜀道描绘得山势险峻，诗中连用两种动物来表现其难以翻越的诗句是：______，______。

（2）白居易的名篇《琵琶行》，写出一种忧愁暗暗滋生，声音虽暂歇却比有声更动人的句子是：______，______。

（3）《三峡》中，郦道元描写三峡两岸连绵高山，没有中断，遮挡了天空和太阳的句子是：______，______。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》中用设问句以景结情，表达对家乡思念的句子是“____？____”。

（2）屈原《离骚》中“____，____”两句明确表明了当时社会中人们违背道德准绳，把苟合取悦他人奉为法度。

（3）《荀子·劝学》中，用“____”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，用“____”指出了蟹心浮气躁的结果

11、补写出下列名篇名句中空缺部分。（只选三小题）

（1）克己复礼为仁，一日克己复礼，______，为仁由己，_____？（《仁者爱人》）

（2）近自托于无能之辞，______，考之行事，______。（司马迁《报任安书》）

（3）_____,雄飞雌从绕林间。_______，愁空山。（李白《蜀道难》）

（4）去来江口守空船，_____。夜深忽梦少年事，___。（白居易《琵琶行》）

（5）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。________，___。（杜甫《登岳阳楼》）

12、阅读下面这首诗，按要求作答。

简吴郎司法①

杜甫

有客乘舸自忠州，遣骑安置瀼西头。

古堂本买籍疏豁，借汝迁居停宴游。

云石荧荧高叶曙，风江飒飒乱帆秋。

却为姻娅②过逢地，许坐曾轩数散愁。

（注）①“简”本是指信件。吴郎，是杜甫的晚辈姻亲，暂住夔州，杜甫将瀼西草堂借让给吴郎居住。②姻娅：泛指有婚姻关系的亲戚。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．诗歌以诗代信，从客人来处写起，叙写吴郎借居瀼西古堂前后之事。

B．颔联交代诗人购买瀼西古堂的初衷：因其开阔敞亮，又可设宴交友。

C．颈联写秋，叠词的使用既增强了韵律感，又渲染了景色的开阔悲壮。

D．全诗以叙事为主，颈联舒缓全篇的节奏，使整首诗有委婉从容之致。

【2】诗人对吴郎借居一事是怎样的态度？请结合诗歌内容简要分析。

13、阅读下面的文言文段，完成下面小题

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣，”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰；“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.素善留侯张良 善：交好

B.籍吏民，封府库 籍：户籍

C.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉

D.然不自意能先入关破秦 意：料想

【2】下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）

A.谁为大王为此计者   为天下笑者，何也

B.项伯杀人，臣活之   我见相如，必辱之

C.不如因善遇之   侍者因此觉知

D.得复见将军于此   月出于东山之上

【3】下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）

A.沛公奉厄酒为寿，约为婚姻

B.备他盗之出入与非常也

C.日夜望将军至，岂敢反乎

D.将军战河北，臣战河南

【4】下列对文段中人物的分析，不正确的一项是（ ）

A.项伯在获悉军情以后，为报恩而私见张良，泄露军情，保护刘邦，还以为是在成全项羽有度量的美名。可见他不是内奸。

B.刘邦得知项羽要进攻时，虚心向张良请教，并将自己的错误推到别人头上，还趁机拉拢项伯为他所用。可见其善于应变。

C.张良深刻了解刘邦的性格，说出见解时，能够审时度势，提出问题，启发刘邦醒悟而采纳自已的建议，可见其足智多谋。

D.项羽听到项伯说沛公不敢暾背叛时，就答应项伯“善遇之”，第二天与刘邦见面时直言是曹无伤告密。可见其政治上幼稚。

【5】请把上面文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）沛公曰：“孰与君少长？

（2）君为我呼入，吾得兄事之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

人类社会发展的进程中，不时会出现无法预知的灾难性事变，我们称之为危机。有人认为，危机是无法应对的境遇，是运用常规的选择和手段无法克制的阻碍；也有人认为，危机是有危险又有机遇的时刻，是命运前行的转折点或分岔口，是考验决策能力和行动效用的必修课。不一样的认知，形成不一样的态度，也必然产生不一样的结果。

那么，面对危机，你有怎样的选择和思考？请做出你的回答。要求：自拟标题，自选角度，明确立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。