合肥2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列针对课文内容提出的问题中，最有助于理解文章的是哪一项？（       ）

A．蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？

B．蝴蝶身上的彩粉为什么那么斑斓？

C．暴雨中的森林会是什么样子的呢？

D．“我”为什么会担心雨中的蝴蝶呢？

2、下列古诗中，描写秋天的是（     ）

A．《咏柳》

B．《山行》

C．《村居》

D．《江雪》

3、“观潮”、“天下奇观”、“发表观点”中的“观”的意思分别是（ ）

A．景象 观看 意见

B．景象 意见 观看

C．观看 景象 意见

D．观看 意见 景象

4、学了《扁鹊治病》一文后，你觉得下面说法错误的是（     ）

A．扁鹊是一个医术高超、果断机警的人，蔡恒侯是一个固执己见、讳疾忌医的人。

B．这个故事告诉我们做人要虚心听取忠言，做事情要防微杜渐。

C．扁鹊因为要显示自己的医术高明，所以多次要给蔡恒侯看病。

5、 给下面句子的加线字选择恰当的解释。

A．食物烧到可吃的程度。   B．植物的果实等长成。   C．熟练。

D．常用或常见，知道清楚。   E．经过加工炼制的。

(1)熟能生巧，红红的打字速度越来越快了。 (   )

(2)这个铲子是用熟铁做的。 (   )

(3)到家时，妈妈已把饭做熟了。 (   )

(4)到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 (   )

(5)我和明明是同班同学，彼此很熟。 (   )

6、“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（       ）

A．值得怜悯

B．可惜

C．可爱

D．不值一提

7、选词填空（　）

在（       ）中，新年终于来到了。爸爸送给我一本电子词典，（       ）我取得好数我暗暗下定决心，决不辜负老师和家长的殷切（     ），好好学习，天天向上。

A．期望   希望   盼望

B．希望   期望   盼望

C．盼望   期望   希望

D．盼望   希望   期望

8、写出下列词语的近义词。

开辟——（   ）  强大——（   ）  明媚——（   ）

生长——（   ）  宽广——（   ）  辽阔——（   ）

9、阅读诗歌，回答问题。 

（材料一）

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（材料二）

芙蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】这两首诗和你所学过的________一样，都是送别诗。

【2】结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。 

①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈________

②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈________

【3】分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。  

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10、阅读下文，回答问题

校园秋色

今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。

我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。

花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。

突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

【1】选出划线字的正确读音。

弯曲________qū qǔ    张牙舞爪________zhuǎ zhǎo

【2】 “信”的意思有：A.信用；B.相信；C.随意；D.消息。文中的“信步”应取第________种解释，“信息”应取第________种解释。

【3】仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。

【4】这篇短文表达了作者_____的感情。

A. 喜爱校园    B. 热爱秋天，赞美秋天

11、阅读下面两篇短文，然后按要求做。

探秘燕子“家园”

①春日里，我们经常会看到燕子的身影。它们时而直冲云霄（xiāo），时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表演。每逢这时，我们总会想起一首儿歌“小燕子，穿花衣……”。小燕子不是“黑白配”吗？哪儿来的花衣呢？其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，就连它们的“家”也各具特点。

②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到几十厘米的距离，不会完全挨上屋顶。每逢筑巢时它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团，一粒粒地从下往上垒（lěi）放。巢下面很小，往上逐渐变大，顶端留一个朝上的豁口作为出入口。整个巢像半个碗的形状。

③金腰燕在民间被称为“巧燕”，那是因为它们的巢设计十分精巧。和家燕相比同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶粘合，而在最外侧贴着天花板留一个出入口，出入口还会往外延伸一段儿，整个巢像只横放的花瓶。

④雨燕是北京市的“市鸟”。它们在建设家园方面做法最为独特。雨燕的“家”选址与众不同。夏季人们经常能看到成群的雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也别出心裁。它们并不衔泥筑巢，而是钻到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟（dié）状的巢。

⑤国内广泛分布的崖沙燕在筑巢方面很不讲究。它们往往在陡直的河岸或者土坡上直接挖洞，密密麻麻的燕子洞如同一排排窑（yáo）洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这样一个“家”就算完工了。

⑥但不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为在这里要繁育小宝宝，开启美好的生活。

【1】第①自然段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子的（   ）

A．飞行技巧高超

B．飞得特别高

C．外形十分漂亮

【2】第②自然段中，作者用家燕衔来的小泥团和黄豆作比较具体地写出了（   ）

A．泥团很结实

B．泥团的大小

C．泥团的颜色

【3】照样子填写表格。

【4】判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。

（1）金腰燕的巢设计十分精巧；崖沙燕在筑巢方面最为讲究。（______）

（2）雨燕在建设家园方面做法独特只是因为它们的“家”选址与众不同。（______）

（3）不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境。（______）

【5】学校将通过墙报向同学们介绍各种鸟类。请你围绕短文内容及以下两则资料，在下面的横线上为燕子写几句简单的介绍吧。

资料一：燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子几个月就能吃掉成千上万只害虫。

资料二：燕子低飞表示可能会下雨，因为空气湿度加大，飞虫飞不高，所以燕子在低空捕食。看来，燕子还是合格的“天气预报员”。

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12、课文片段

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看  嗬好大的雪啊  那山川  河流  树木  房屋  都笼罩上一层白茫茫的厚雪  极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

（1） 给文中划横线处加标点。（1分）

（2） 用“ ”画出描写雪景动态美的句子。

用“ ”画出描写雪景静态美的句子。（2分）

（3） 文中通过   、   、   、   这四个叠词描绘出树上积雪的特点。（2分）

（4）用“||”把短文划分为两层。（1分）

（5）这段话作者写雪后的景色，先写   ，再写人；先写色彩，再写 ；先写静，再写 ；先写   ，再写近处。（2分）

13、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着，他从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。

（1）用“既然……就……”造句。

（2）读了这段话，请抓住带点的词句提出一个问题，联系课文内容思考。

我的问题：

我的思考：

（3）你认为“我”的父亲说得对吗？为什么？

14、课内阅读。

《爬山虎的脚》片段

 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】给下面句子中的“一”选择正确答案。

A.数量一    B.一律，没有意外     C.满，全   D.表示最少

（1）叶尖一顺儿朝下（_____）

（2）不留一点儿空隙（_____）

（3）一阵风拂过（_____）

（4）一墙的叶子就荡起波纹（_____）

【2】这篇文章的作者是（______）

【3】作者通过（______），发现了爬山虎的脚生长的（______）、（______）和（______）。

【4】如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？

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15、从下面的词语中任选一个词语，用动作描写来表现它。

害怕   生气   自豪   着急   伤心

写“________”：_______________________

16、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

17、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）

西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。

19、写作文。

题目：《假如我是 》

把题目补充完整，根据要求写篇作文。注意别写错别字，字迹工整，卷面要整洁。

腾云驾雾、三头六臂、刀枪不入、各显神通、上天入地、神通广大……这些词语让你想到了哪些神话人物？假如你是其中一位神话人物，你最想去哪里？会遇到什么人？会做些什么事呢？请以“假如我是 ”为题，写一个完整的故事。