淄博2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列说法不正确的一项是（　　）

A．《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。

B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。

C．天都峰在我国安徽的黄山风景区。

D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。

2、下列句子中没有语病的一项是（       ）

A．当别人热心帮助我时，总会表示感谢。

B．李博有一双聪慧能干的手。

C．博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

D．天气预报真准，今天果然下起了大雪。

3、下列几组多音字中读音都相同的一组是（   ）

A.屏幕  画屏  屏风  开屏  屏息凝视 B.倔强  强胜  勉强  强大  强词夺理

C.边塞  塞住  堵塞  塞外  茅塞顿开 D.重荷  负荷  荷载  荷锄  荷枪实弹

4、对“女娃游于东海，溺而不返”一句理解正确的选项是（       ）

A．女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。

B．女娃到东海游泳，不愿起来。

C．女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。

D．女娃到东海游水，溺死没有回来。

5、下面词语的书写完全正确的一项是（       ）

A．甜蜜   顺序     拂拭     蜻蜒

B．开辟   推测     响午     美餐

C．慰藉   寂静     侍候     姿态

D．装饰   譬如     照列     俱备

6、那匹名叫黄犊的秃尾巴狼，为追逐一头岩羊，竟然冒失的来到了紫岚它们生活的石洞前来了，最后死在（  ）的口下。

A.卡鲁鲁 B.紫岚 C.双毛 D.媚媚

7、依次填入下面横线处表示动物“家”字的最恰当的选项是（       ）

鱼      蛇      牛      燕子

A．塘   窝   洞   棚

B．塘   洞   棚   窝

C．塘   棚   洞   窝

D．洞   塘   棚   窝

8、辨字组词。

萤( ) 博( ) 贫( ) 伦( )

荧( ) 搏( ) 盆( ) 论( )

秩( ) 梭( ) 遣( ) 嘶( )

铁( ) 俊( ) 遗( ) 撕( )

9、先把古诗补充完整，再按要求做题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗出自唐代诗人_____________，是一首_______________。

【3】写出后两句诗的意思，并说说你从中体会到了什么？

_______________________

10、阅读。

提灯笼的小飞虫

①温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī   shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

②它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē   zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

③萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng   zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō   pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。

④科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

⑤多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游（1）满，遍     （2）水过满，漾出来   （3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划     （3）希望得到，谋取

【2】我会在文中括号内划掉不正确的读音。

【3】照样子，写词语。

忽上忽下     忽左忽右 _________     _____________

【4】画横线的句子采用了什么修辞手法，这样写有什么好处？

_____________________________________

【5】科学家认为萤火虫的为什么要发光？

______________________________________

【6】萤火虫给了科学家怎样的启示？

_______________________________________

11、快乐阅读。

纪念

毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后,没有受到这些侵略者的扰害,这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。

后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客,一语不发地领着他们东看西看,临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画,然后他只说了一个词,而且总说这一个词:“纪念!”

有一天,一个德国秘密警察的警官去看毕加索,他把这样一张复印的画儿给毕加索看,问道:“这是您作的吗?”

“不是。”他摇着头,同时反驳说,“这是你们作的。”

这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。他走了,毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》里所说的,这件事是值得再三念诵的。

1.读文中画线的句子,其中“这件事”指的是　。 

2.“这是你们作的。”这句话的意思是(　　)。

A.毕加索否认这幅画儿是他画的

B.毕加索隐晦地告诉德国特务,是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市,这幅画儿的内容是他们造成的

C.毕加索说这幅画儿是假的

D.这幅画儿是德国人集体绘画创作的

3.毕加索送画时,为什么总说一个词“纪念”?

4.从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神?

12、课内片段阅读

《呼风唤雨的世纪》选段

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

【1】“千里眼”和“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力；在现代，“千里眼”指______，“顺风耳”指______。因此，此处引号的用法是______。

【2】“一个世纪”是指______年，我们现在是_____世纪。文中用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容__________，是为了说明20世纪现代科学技术给人类带来的变化_________。

【3】地球被称为“村”，下面的原因哪一项不正确？（    ）

A.登月和潜海 B.火车和船舶 C.网络和飞机 D.电话和电视

【4】选段部分想告诉我们什么？下面哪一项正确？（    ）

A.作者感叹人类上百万年来一直生活在农耕社会。

B.飞机、火车等的发明让我们的星球变成“地球村”。

C.20世纪科技成就如万树“梨花”改变人类生活。

【5】明明是写“呼风唤雨的世纪”，为什么又要写“上百万年的历史"？下面解释正确的一项是（  ）

A.为了说明我们人类历史源远流长，社会发展不能忘本。

B.与前面的上百万年比较，突出了20世纪的科学成就大。

C.为了赞美人类坚持不懈，上百万年的幻想终于变成现实。

【6】联系生活实际说说现代科学技术还创造了哪些奇迹，这些奇迹怎样改善了我们的生活？（选择你最感兴趣的一项具体说一说）

_________________________________

13、阅读短文。

山响

许地山

群峰彼此谈得呼呼地响。它们的话语，给我猜着了。

这一峰说：“我们的衣服旧了，该换一换啦。”

那一峰说：“且慢罢，你看，我这衣服好容易从灰白色变成青绿色，又从青绿色变成珊瑚色和黄金色——质虽是旧的，可是形色还不旧。我们多穿一会罢。”

正在商量的时候，它们身上穿的，都出声哀求说：“饶了我们，让我们歇歇罢。我们的形态都变尽了，再不能为你们争体面了。”

“去罢，去罢，不穿你们也算不得什么。横竖不久我们又有新的穿。”群峰都出着气这样说。说完之后，那红的、黄的彩衣就陆续褪下来。

我们都是天衣，那不可思议的灵，不晓得甚时要把我们穿着得非常破烂，才把我们收入天橱。愿他多用一点气力，及时用我们，使我们得以早早休息。

【1】开头第一段作者使用了怎样的修辞手法？有什么作用？

__________________________________

【2】文章第三段山峰的衣服颜色发生变化实际上是什么造成的？

___________________________________

【3】文章中第五段“说完之后，那红的、黄的彩衣就陆续褪下来。”描绘的是怎样的一幅景象？发挥想象用自己的文字进行描写。（不少于100字，至少两种修辞。）

______________________________________

14、短文。

留住今天的太阳

还是穿着开裆裤的时候，我总爱立在屋旁，看着夕阳一寸一寸地沉到山凹里去。

“太阳为什么天天都往山凹里走呢？”我眨巴着眼睛问外婆。

“太阳累了，要到山那边去睡觉哩。”外婆笑盈盈地告诉我。

“太阳几时醒来呢？”我心里充满着无限的奇想。

“明天天一亮，太阳就醒了。”外婆还是一脸的笑。

第二天醒来的时候，太阳已从窗口伸进手来（抚摸   照射）着我的小脸蛋。我直怨外婆没及时叫醒我看太阳是怎样睁开眼睛的。

后来稍大了一些，知道太阳向山凹里沉下去并不是太阳累了，而是一天过完了。（尽管   因为）明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。

我把自己的想法告诉了外婆。外婆一把将我搂进怀里，慈爱地抚摸着我：“等你长大，就知道怎样留住太阳。”

“真的？”

外婆肯定地点了点头。

这以后，我巴不得自己快快长大，好早一天把太阳留住。

在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，并能写出太阳、高山、醒和睡……却还是没有找到留住太阳的办法。

一天，我像往常一样，坐在门口，一边做作业，一边望着太阳一步步往山凹里走。幼小的心里不只是着急，而且带着几分悲伤，禁不住再一次（恳求   请求）外婆：“快告诉我怎样留住太阳吧！”

外婆（温暖   温和）地说：“好吧，往日你每次完成作业，太阳就下山了，看看今天能不能赶在太阳下山前做完。要是能的话，我就告诉你留住太阳的办法。”

我乐了，便埋头认真做起作业来。当我做完作业抬起头，看见太阳还离山峰一丈多远时，不禁高兴得跳起来，一把拉住外婆说：“快教我，快教我！”外婆仍是那一脸慈祥的微笑，指指那高悬的太阳：“______”

听了外婆的话，我眨着眼睛看了她许久，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日太阳下山后我才能做完作业。

从那以后，我总是用这种办法留住太阳。一个暑假的作业，我半个月就做完了。每一次留住了太阳，我就会高兴得不知怎么形容。

后来，我和初升的太阳一样，长得更高了，更加懂得了如何留住今天的太阳。我知道，今天的太阳下山了，就永远不可能回来。尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但作用却非常之大。

如果说我对下一代有什么希翼，透露给你那就是——学会留住今天的太阳。

【1】用“______”选出文中括号里正确的词语。

【2】读读短文中画横线的句子，想想这里的“这种办法”指的是什么办法？

______________________________________________

【3】短文中画横线的空白处，选择最恰当的一句话应该是( )

①你没有留住今天的太阳。

②你留住了今天的太阳。

③你这不留住了太阳吗？

【4】“学会留住今天的太阳”意思是______

15、回答问题。

（1）王戎看到小伙伴都去摘李子，他却没有去，为什么？

_____________________

（2）王戎怎么知道李子是苦的，是随便猜的吗？

_____________________

16、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）

小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为《三好学生》。

_________________

17、修改下面这段话。

去年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、唱歌、朗诵、做军事游戏等……多么喜欢夏令营活动啊！

18、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

____________________________________________________

19、妙笔生花。

母亲的生日到了，你准备在送给她的生日卡片上写些什么呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________