乌兰察布2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面哪个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。

他从小就养成了（ ）书籍的习惯。

A．爱惜

B．爱护

C．珍惜

D．喜爱

2、下面句子没有错别字的是（   ）

A. 他的作文提纲写得很好。

B. 我们要刻服困难，努力学习。

C. 既使遇到困难，他也能想方设法解决。

3、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（       ）

A．奈何（nà）            相片（xiàng）        露脸（lòu）             铁钉（dīng）

B．发颤（zhàn）        殷切（yīn）            将士（jiāng）            笨拙（zhuó）

C．扎针（zhā）          角色（jué）            撇嘴（piě）               惩处（chǔ）

D．凭借（píng）        签订（dīng）          宁可（níng）             呼吁（yu）

4、圈出划线字的正确读音。

 剖开(pāo pōu) 粗糙(cāo  zào)

 蹭来蹭去(cēng cèng)   吮吸(sǔn shǔn)

5、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。

从容不迫 (chónɡ  cónɡ ) 枝折花落（zhē shé）

啄食( zhuō zhuó  ) 一撮儿(  zuǒ  cuō )

屏息凝视（pínɡ  bǐnɡ）   供养不周 (ɡōnɡ  ɡònɡ)

6、[文学常识]下列作品与作者搭配有误的一项是（　　）

A．《爬山虎的脚》——法布尔

B．《暮江吟》——白居易

C．《雪梅》——卢钺

D．《题西林壁》——苏轼

7、根据句子的意思选择合适的词语，把序号填在横线上。

自从买了一本《少儿百科全书》以后，弟弟整天___________，我们总能看到他读书的身影。

A．铁杵成针

B．程门立雪

C．手不释卷

8、日积月累。

（1）醉卧沙场( )，古来征战几人回？

（2）可怜九月初三夜，露似( )月似弓。

（3）女娃游于东海，( )而不返。

（4）但使龙城飞将在，不教( )度阴山。

（5）王戎七岁，( )诸小儿游。

9、古诗鉴赏。

凉州词（其一）

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是　 　

A．程度

B．法制、法度

C．度过、越过

D．计算

【2】对古诗理解不正确的一项是　 　

A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。

B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。

C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。

D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。

10、科技奥秘，蕴含匠心。

“卷发”方便面

①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。（            ）大家是否注意到这样一个问题：方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢？

②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态，但是由于不具有可行性就放弃了。

③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布。就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。

④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时（            ）可以轻易泡开，还可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。

【1】给短文括号中选择合适的关联词。（填序号）

A．不但       B．可是

【2】“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面”一句运用_____________的说明方法，这样写的作用是：_________________________________。

【3】对消费者而言，方便面的“卷发”设计有什么好处？

__________________________________________

【4】方便面“卷发”的设计隐藏了如此多的奥秘，那么，在日常生活中你还注意到身边有哪些这样的神奇设计，任选一个试着提出自己的疑惑吧。

__________________________________________

11、庄严的乞讨者

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、 先生们，我下岗了，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独差愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，新一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后， 他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调）等优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。①他的吹泰已达到大师级水平，颤音和滑音的变化使人人迷。②他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。③一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子.让他把数枚硬币投到小罐头瓶里。④悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下了硬币。⑤电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的 qì fēn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折， 这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为-个健康人，我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

【1】根据文中的拼音选出正确的词语。

（1） níng  zhòng（_________）   A．您住 B．宁静   C．凝重   D．隆重

（2） qīng  cuì（________）   A．清醇 B．清脆   C．轻锤   D．勤吹

（3） qì  fēn（________）   A．气愤 B．气氛   C．起飞   D．凄风

【2】按要求改写句子。

（1）我有什么比不上他？

改为陈述句：______________________________________________________

（2） 此情此景让我振奋。

改为反问句：________________________________________________________

【3】把文中画线的错乱的句子按正确的顺序排列，将序号写在下列横线上。

________________________________________________________________

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写盲人行为举止及神态的句子，并说说这样描写有什么好处。

____________________________________

【5】你是怎样理解文中“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了”这句话的？请说说你的看法。

__________________________________________________________

【6】你认为文中的乞讨者是一个怎样的人？你想对他说些什么？

__________________________________________________________

12、课文回放。（10分）

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得   ；漓江的水真清啊，   ；漓江的水真绿啊，   。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）根据课文内容，把选文补充完整。

（2）请你用“ ”画出文中的排比句，并仿写一句。

13、与昆虫为伴的人（节选）

法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。

小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。

一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。

“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。

法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。

法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。

（选自《让孩子受益的榜样故事》）

【1】“爱不释手”的意思是__________，请你用这个词语造句：________________________。

【2】在下列括号中填写恰当的动词。

水里______的鱼 空中______的鸟 地上______的马

【3】法布尔听见 “唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？________________、________________、________________。

【4】读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。

____________________________________________________________________________

【5】你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。

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14、课外类文阅读。

青鸟情

龙永杰

院子里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它们青鸟。青鸟比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝。屋檐墙上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。

过了一个月，又过了一个月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了叽叽喳喳的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！

五月的一天下午，突地阴了天，嘎地来了雷，眼前一个闪电，雨点跟着风就来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得透湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站着，一边擦雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。忽然，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几经盘旋，几次挣扎，总是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但是另一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子，嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口探出四个小小的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵着嚷着。它飞进洞去，不知给哪只小乌喂了食，飞出来，叫了一声，另一只飞走了，它却停在那里，守护着洞口，任风刮雨淋了。

那飞走的，也极是艰难。风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动，怕是再也飞不起来了！

我跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。它极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用小筛盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。我刚揭筛子去看，它却瞅准方向，噗噜（pū  lū）一声，飞了出来，冲门外而去了……

雨小了，人们都回屋去了，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干什么？树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着……

【1】用“____”画出描写雨大的句子。作者描写雨大的目的是_______________。

【2】雨天，两只青鸟是怎样分工的？表现出了它们怎样的特点？

_______________________________

【3】根据提示提出两个问题，并尝试解决。

（1）内容方面的：_____________

（2）写法方面的：______________

【4】“望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干什么？”请你展开想象，回答这个问题。

___________________________

15、选择恰当的比喻,将序号填在空缺处。

A.像一支支手电筒　B.像一粒粒芝麻

C.像一条条细线

飞机像一只大鸟在蓝天翱翔。透过小小的窗户,我看到路变窄了,　　　　　;楼房变矮了,　　　　　;车变小了,　　　　　。

16、下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。

17、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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18、病句诊所。

(1)大扫除开始了，男的青年人干重活，女的和老人干轻活。

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(2)一颗小树苗，屹立在山坡上。

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19、百字练笔

在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈对你的爱，你体会到了吗？请写一个片段，表现妈妈对你的爱。