台州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、选择关联词填空。

虽然……但是…… 不但……而且……   无论……都……

因为……所以…… 既……又……

（1）、（  ）多么艰苦，你（  ）要干下去。

（2）、他是我崇拜的偶像，因为他（    ）有组织能力，（ ）有表演能力。

（3）、（   ）王明今天病了，（   ）他没有来参加运动会。

（4）、（   ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。

（5）、他（   ）歌唱得好，（  ）舞姿也很美。

2、给加点字选择正确的读音。

几（    ）乎 jī jǐ  画舫（   ） fāng fǎng    战车千乘（   ）shèng chéng

堤（   ）岸 dī tí   数（    ）不清 shǔ shù   同胞（   ）páo  bāo

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（       ）

A．经过老师的一番教导，他发生了呼风唤雨的变化。

B．平时总爱迟到的轩轩今天又迟到了，真是出乎意料。

C．疲惫的爸爸一下班就横七竖八地躺在床上。

D．飞机起飞时，乘客有一种腾云驾雾的感觉。

4、下列选项中加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．臀（tún）部          气喘吁吁（yū）          复杂（zá）

B．山涧（jiān）          红叶似（shì）火          徜徉（yáng）

C．绿茵茵（yīn）          白皑皑（ái）          效率（lǜ）

D．栖（xī）息          不折（shé）不扣          尽职（zhí）

5、给加点的字选择正确的读音,用“√”画出来。

地震(zhèn　zèn)　悬崖(xán　xuán)

足够(gòu　guò)　碎屑(xiè　xuè) 

危险(liǎn　xiǎn)　寂寞 (mò　mè)

6、下列句子中语气最强的是哪一句（   ）

A．猫从梁上往屋檐下张望，在焦急地等待窝里的小燕子出世。

B．猫从梁上往屋檐下张望，是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世呢？

C．猫从梁上往屋檐下张望，难道不是在焦急地等待窝里的小燕子出世吗？

D．猫从梁上往屋檐下张望，可能是在焦急地等待窝里的小燕子出世。

7、“中华不振”与“为之一振”中“振”的意思（   ）

A.相同 B.不同

8、运用本学期积累的成语、名言、谚语填空。

（1）当小明总怕别人笑话自己，不敢向人请教问题时，我会用韩愈的话鼓励他：“_____，孰能无惑？”

（2）我总是羡慕数学成绩优异的小刚。爷爷开导我说：“小刚有小刚的强项，你有你的优势。_____，寸有所长。”

（3）下了几场秋雨后，天气就会变得寒冷了。就像谚语说的那样：“_____，十场秋雨要穿棉。”

9、读古诗，完成练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

【1】这是一首(　　)。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

【2】诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；“不识君”中“君”指的是________。

10、①发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。

②提出（假说 说法）只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到（证明 证据），而这个证据就是化石。古生物学家们（踏遍 走遍）了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这块化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。 更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。

③此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。

（选自《中国科普博览》，有删改）

(1)根据上下文，在文中括号里圈出恰当的词语。

(2)请给文章取一个合适的标题：______。

(3)恐龙四翼状态的发现，离不开科学家们的研究发现，试着分析科学家们的论证思路。

（提出假设）→______→（形成证据链）→______

(4)画“～～～～”句子的加点部分，运用了什么说明方法来说明恐龙的什么特点？

______

(5)短文最后一段画“_____”句子说到“中国鸟龙”，假如你是博物馆解说员，请根据短文内容写一段介绍“中国鸟龙”化石的解说词，注意要突出这块化石在古生物学方面的重要地位。

______

11、课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

【1】写出下列词语的近义词。

逐渐—(　　　)　颤动—(　　　)

飞奔—(　　　)　犹如—(　　　)

【2】用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。 

好处:

【3】从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。

【4】文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。

【5】读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?

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12、梧桐子（节选）

叶圣陶

梧桐子在麻雀的嘴里，周身觉得很湿润，麻雀用舌头舔他，好像给他挠（náo ráo）痒痒似的。他本来很渴了，身上又有点儿痒，所以感到很舒服。

不知道为什么，麻雀一张嘴，他就从半空里掉了下来，正好落在又松又软的泥里。下了几天春雨，刮了几天春风，他醒过来了。看看自己身上，褐色的旅行服已经不在身上了，换上了一身绿色的新衣，比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居，都是些小草，也穿着可爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友，他不再觉得寂寞了，可是想起母亲，想起哥哥弟弟们不知道怎样了，心里就不大愉快。

他慢慢地长大了，周围的小草们本来跟他一般高，现在只能盖没（méi mò）他的脚背。他的身子很挺拔，站得笔直，真是个漂亮的小伙子。小草们都很羡慕他，跟他非常亲热。

有一天，一只燕子飞来，歇在他的肩膀上。燕子本是当邮差（chā chāi）的，所以他心里很高兴，就写了一封信交给燕子。他说：“燕子哥哥，好心的邮差，我有一封信，是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是我不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧；打听到了，就把我这封信给他们看，让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您，好心的燕子哥哥。”

燕子一口答应，把信带走了。没过一天，燕子背了一大口袋信回来了，对他说：“你的信来了，他们都给你写了回信哩。”

（选自《稻草人》）

【1】给文中加点字的正确读音画上“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

舒适——__________ 孤独——__________ 打探——__________

【3】从哪里可以看出梧桐子长成了大树？用自己的话说一说吧。

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【4】“燕子背了一大口袋信回来”，这些信是谁写的？会写些什么呢？展开想象写一写吧。

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13、阅读。

蟋蟀的住宅

在朝着阳光的堤（dī   tī）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn   nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置（zì   zhì），但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cāo   zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在括号中给加点字选择正确的读音，打“√”

【2】用“ ”和“﹏﹏﹏”分别画出文中的一个比喻句和一个拟人句，并各仿写一句话。

【3】理解文意，选择填空。

（1）蟋蟀出来吃草，绝不碰出口那一丛草的原因是( )

A．那一丛草很好看   B．那一丛草可以遮阳   C．那一丛草可以遮蔽出口

（2）选文中作者的观察顺序是( )

A．由远到近   B．从整体到部分   C．从外到内

【4】选文从哪三个方面介绍了蟋蟀的住宅特点？

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14、课内阅读。

到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉了下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。

【1】西门豹叫人把_____________和_____________投进了漳河，打扮好的姑娘得救了。

【2】西门豹说让官绅们去“催催”，官绅们的表现是怎样的？请写下来。

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【3】文章写了西门豹治理邺的两件事，他们分别是哪两件事？

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【4】“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？

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【5】结合全文说一说西门豹惩治巫婆和官绅的方法好在哪里？

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15、按要求完成句子练习。

1.你已经取得了不小的成绩。　你的眼力还不够。(用关联词语合成一句话)

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2.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。(用相同的修辞方法写句子)

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16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

17、修改下面一段话。

突然，天空乌云蜜布，刮起了微风。一会儿，雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

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18、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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19、习作。

书信曾是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在也还是很重要的联络手段之一。请你选择一件令你心儿怦怦跳的事情，以书信的形式告诉你最好的朋友（或老师、亲人）。

题目：给 的一封信

要求：注意书信的格式；表达真情实感；不少于350字。