1、选择合适的词语填空( )
西门豹 惩治了骗钱害人的巫婆和官绅, 修筑了渠道。
A.不仅……还…… B.虽然……但是…… C.只要……就……
2、选择有错别字的一项( )
A.惶恐
B.悬崖
C.辩论
D.无可耐何
3、下面句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A.稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
B.下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
C.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
D.追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A.好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的天系。
B.读书时如果我忘记了书中前面的一些内容,就会再返回去看一看
C.我猜他今天肯定又要迟到了。
D.我获得了乒乓球比赛冠军,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
5、小明的“水仙”观察日记中有一句这样描写:“我觉得它们一点儿也不好看,球茎像大蒜,叶子像韭菜,还没有一点儿香味。”这一句话最有可能是描写图片( )
A.
B.
C.
D.
6、下列哪一项告诫人们“人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理”?( )
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 B.生当作人杰,死亦为鬼雄。
C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
7、下面词语中书写有误的一项是( )
A.空隙 茂盛
B.猛兽 敬佩
C.慎重 痕迹
D.疆硬 成熟
8、读句子,根据拼音写词语。
快乐是什么?是乡下人家的dú tè( )风景;是使你想象ruì lì( )起来的天窗;是远离jí bìng( ),jiàn kāng( )的生活;是游览金华的双龙洞,guān shǎng( )石钟乳和shí sǔn( )的美丽景象;是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng( )地叫唤时的和谐气氛;是童话故事里巨人轻轻抱起小男孩那拨动心弦的jǔ dòng( )……其实,快乐就是一种感觉。
9、补全古诗,并完成练习。
元 日
爆竹声中一岁除,________________。千门万户曈曈日,________________。
1.这首诗的作者是________朝的________。
2.这首诗生动地描述了古代人过________时的欢乐景象。诗人用________、________、________、________这些具体的意象描绘了新春的景象,表达了诗人____________________。
10、 蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞 从来没见过它跟什么东西相撞( )一根极细的电线 它( )能灵巧地避开 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
【1】按原文填空并加标点。
【2】读完这段,把你的问题写下来。
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11、阅读理解。
巨人的花园(节选)
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
懊悔——( ) 恐惧——( )
【2】为什么春天不肯到巨人的花园来呢?( )
A.巨人的花园里没有树木。
B.巨人非常自私。
C.巨人的花园围墙太高。
【3】巨人最终明白了什么道理?
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【4】从选文中找出一处充满奇妙想象的句子,用“——”画出来。
【5】如果你是那些孩子中的一员,看到巨人拆除围墙后,你会对他说些什么?
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12、课外阅读。
朋 友
小儿子今年上四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
10多岁的男孩儿,心思都在玩儿上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩儿都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩儿回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点儿水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩儿,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点儿大的人,就在外面交了老太太朋友了。
我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。
留意( ) 纯真( )
2.在本文第1、2自然段的括号内填上合适的关联词。
3.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪几件事?
4.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。
13、阅读下面的段落,完成后面的练习。
①我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
②一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。
【1】给文中画线的字选择正确的读音,打“√”。
【2】把文中体现“我”“应接不暇”的句子画上“______ ”。
【3】从“应接不暇”这个词可以体会到( )
A. 鸟儿的叫声动听。 B. 鸟儿很多很多。
【4】找出文中的拟人句,画上“________ ” 。
【5】作者写“鸟的天堂”里的鸟儿,第②句话重点写了一只_____,从文中可以看出作者对鸟儿的_____之情。
14、思考交流
*在括号中填上合适的词,把句子补充完整。
*认真读短文,说一说海洋可以为我们贡献什么。
15、拓展学习。
同学们交流搜集的有关哺乳动物的资料。
16、修改下面一段话。(提示:一个错别字,两个病句)
我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷,我对它们都有特殊的感情,挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手,也陶冶了我的性情。
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17、找出下面这段话中有四处错误,找出来并修改。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声即热烈又持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了感情,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了激烈的掌声。
①________
②________
③________
④________
18、用学过的修改符号修改下面这段话。
下课了,同学们像出胧的小鸟,向操场奔去,跑出教室,整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______
19、习作。
在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也有过遇到问题时的困惑不解。回顾自己的成长经历,写一写成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
要求:将事情写清楚,写具体,写出自己的真实感受。尝试通过语言描写、动作描写等表现主题。题目自拟,不少于400字。注意文中不要出现真实的村名、校名、姓名。
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