莆田2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、选择合适的词语填空（ ）

西门豹   惩治了骗钱害人的巫婆和官绅， 修筑了渠道。

A.不仅……还…… B.虽然……但是…… C.只要……就……

2、选择有错别字的一项（ ）

A．惶恐

B．悬崖

C．辩论

D．无可耐何

3、下面句子没有使用修辞手法的一项是(   )。

A.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

B.下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?

C.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

D.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头。

4、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。

B．读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看

C．我猜他今天肯定又要迟到了。

D．我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

5、小明的“水仙”观察日记中有一句这样描写：“我觉得它们一点儿也不好看，球茎像大蒜，叶子像韭菜，还没有一点儿香味。”这一句话最有可能是描写图片（ ）

A．

B．

C．

D．

6、下列哪一项告诫人们“人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理”？（   ）

A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.生当作人杰，死亦为鬼雄。

C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

7、下面词语中书写有误的一项是（     ）

A．空隙            茂盛

B．猛兽          敬佩

C．慎重            痕迹

D．疆硬          成熟

8、读句子，根据拼音写词语。

快乐是什么？是乡下人家的dú tè( )风景；是使你想象ruì lì( )起来的天窗；是远离jí bìng( )，jiàn kāng( )的生活；是游览金华的双龙洞，guān shǎng( )石钟乳和shí sǔn( )的美丽景象；是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng( )地叫唤时的和谐气氛；是童话故事里巨人轻轻抱起小男孩那拨动心弦的jǔ dòng( )……其实，快乐就是一种感觉。

9、补全古诗，并完成练习。

元 日

爆竹声中一岁除，________________。千门万户曈曈日，________________。

1．这首诗的作者是________朝的________。

2．这首诗生动地描述了古代人过________时的欢乐景象。诗人用________、________、________、________这些具体的意象描绘了新春的景象，表达了诗人____________________。

10、   蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞 从来没见过它跟什么东西相撞（     ）一根极细的电线 它（     ）能灵巧地避开 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗

【1】按原文填空并加标点。

【2】读完这段，把你的问题写下来。

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11、阅读理解。

巨人的花园（节选）

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

懊悔——( )             恐惧——( )

【2】为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（       ）

A．巨人的花园里没有树木。

B．巨人非常自私。

C．巨人的花园围墙太高。

【3】巨人最终明白了什么道理？

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【4】从选文中找出一处充满奇妙想象的句子，用“——”画出来。

【5】如果你是那些孩子中的一员，看到巨人拆除围墙后，你会对他说些什么？

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12、课外阅读。

朋　　友

小儿子今年上四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。(　　)星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他(　　)会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”

10多岁的男孩儿,心思都在玩儿上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩儿都是独生子女,婴幼儿时期,(　　)年龄小,(　　)只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩儿回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点儿水递给他,让他自己摆弄。

过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩儿,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点儿大的人,就在外面交了老太太朋友了。

我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。

1.写出下列词语的近义词。

留意(　　)　　纯真(　　)

2.在本文第1、2自然段的括号内填上合适的关联词。

3.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪几件事?

4.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。

13、阅读下面的段落，完成后面的练习。

①我注意地看着，眼睛应（yīng  yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

②一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng  xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

【1】给文中画线的字选择正确的读音，打“√”。

【2】把文中体现“我”“应接不暇”的句子画上“______ ”。

【3】从“应接不暇”这个词可以体会到（          ）

A. 鸟儿的叫声动听。   B. 鸟儿很多很多。

【4】找出文中的拟人句，画上“________ ” 。

【5】作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，第②句话重点写了一只_____，从文中可以看出作者对鸟儿的_____之情。

14、思考交流

*在括号中填上合适的词，把句子补充完整。

*认真读短文，说一说海洋可以为我们贡献什么。

15、拓展学习。

同学们交流搜集的有关哺乳动物的资料。

16、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

________________________

17、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

18、用学过的修改符号修改下面这段话。

下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______

19、习作。

在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也有过遇到问题时的困惑不解。回顾自己的成长经历，写一写成长过程中发生的让你印象深刻的事情。

要求：将事情写清楚，写具体，写出自己的真实感受。尝试通过语言描写、动作描写等表现主题。题目自拟，不少于400字。注意文中不要出现真实的村名、校名、姓名。