扬州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、复习期间，金玲很想看美国系列喜剧片（   ）。

A. 《小鬼当家》   B. 《成长的烦恼》   C. 《爸爸去哪儿》

2、下列说法正确的一项是（     ）

A．“打头阵”比喻做事冲在第一个的人。

B．阅读时可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。

C．《延安，我把你追寻》全诗表达了诗人对延安的深厚感情。

3、填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（　　）

　　　你仔细看那些细小的脚，你　　　　会想起图画上蛟龙的爪子。

A．如果……就……

B．因为……所以……

C．只有……才……

D．不但……而且……

4、下面描述与课文不相符的是（        ）

A．扁鹊连续三次想给晋文公看病被拒，第四次只看了几眼，就掉头跑了。——《扁鹊治病》

B．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。——《梅兰芳蓄须》

C．女娲从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头。——《女娲补天》

D．蝴蝶的家到底在哪里，我只是在担忧和找寻，最终却没有结果。——《蝴蝶的家》

5、下列说法有误的项是（   ）

A.《乡下人家》一文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬四季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。

B.《巨人的花园》一文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。

C.《白鹅》一文中，作者运用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语来表现鹅的个性。

D.《繁星》是冰心的第一部诗集，大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。

6、下列描述不正确的一项是（       ）。

A．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。

B．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。

C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。

D．《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是寓言故事。

7、下列加点词有错误的一项是（ ）。

A．劈开（pī） 身躯（qū） 丈量（zhàng）

B．浑浊（zhuó）竭力（jié） 隆隆（lóng）

C．四肢（zhī） 血液（xiě） 茂盛（mào）

8、读句子,完成练习。

　　“他拍打车门大喊大叫,可是列车已经启动、加速,转眼间呼啸而去。”

(1)句子中“ ”“ ”这两个词语说明这个人很着急。

(2)“ ”形容时间很快。我还联想到表示这样意思的两个词语: 、 。

9、课文理解。

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。

【2】“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么？发挥想象，用自己的语言描绘这幅景象。

这句话运用的修辞手法是______。______________________

【3】这首诗的画面色彩鲜明，古代诗词中也有类似的写江上美景的句子（季节不限），请写出相应的上下句。

___________________________

10、快乐读书吧。

①你们家里每天总有人生炉子，点煤油炉，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的劈柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？

②一、穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？

③二、有没有用空气筑成的墙壁？

④三、火有没有影子？

⑤四、为什么水不会燃烧？

⑥五、水会不会炸毁房屋？

⑦六、炉子里火旺的时候，为什么呼呼直响？．

⑧七、为什么啤酒会咝咝作响，并且起泡沫？八、有没有透明的铁？

⑨九、为什么面包芯里都是小孔？

⑩十、炉子里有火所以使人暖和，皮袄为什么能使人暖和呢？

⑪十一、为什么熨烫呢子衣服要垫一块湿布？

⑫十二、为什么在冰上能穿上冰刀滑溜，在地板上却不行呢？

⑬这些问题，十位读者中间未必有一位能回答得出。关于我们周围的事物，我们知道得很少，而且也没有人可以问。可以找到讲蒸汽机车、讲电话的书，可是到哪里去找讲烘烤马铃薯或者讲拨火棍的书呢？讲这些的书也是有的，可是你要回答即使是我们这十二个谜，也得翻看许多书。而你知道这样的谜可以猜的岂止十二个，而是十万个。

⑭你屋内的事物每一件都是一个谜。

【1】本文节选自著名科普读物《______________》，作者是苏联作家____________。选文中有趣的问题，都是作者围绕________________提出来的。

【2】读过这本书的小朋友都知道，关于选文中作者提出的问题，下列解答正确的有（             ）。（多选）

A．水为什么能灭火？因为水可以阻止空气接近燃烧的物体。

B．水会不会炸毁房屋？有可能。

C．皮袄为什么能使人暖和呢？不是皮袄使人暖和，而是人的体温使皮袄变得暖和。

D．为什么面包芯里都是小孔？因为面包制作时需要充气才能变得松软。

【3】好奇是可贵的，针对生活中常见的事物提问更能激发人的好奇心。当你读到“你屋内的事物每一件都是一个谜”时，你对家里的什么事物产生了疑问？请你选择一种事物，从不同角度提出3个有趣的问题。

当我看到____________时，我会提出的问题是：______________________？

______________？_______________________？

【4】“这本书不仅内容有趣，语言也非常生动”是对这本书普遍的评价。请结合选文的内容和语言特点，说说你对这一评价的理解。

_______________________________________________

11、课文连线台。根据课文内容感悟积累填空。

(1)面对那块大石头，李四光产生了一连串的疑问，这些疑问依次为：①___________②  

③ 。像李四光这样穷追不舍地问，可以用一个七字成语“ ”来形容。课外还积累了七字成语 、   。

(2)“李四光回国后开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布（   ）、（ ）。”这句话让你感受到了   。李四光在我国山西大同等地方发现了第四纪冰川遗迹，这些发现的科学意义，一是 ，二是   。

12、阅读下面几段课文，做后面的题目。

在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞 鼓励）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲（jí jì）取力量！”

——《爬天都峰》

【1】联系上下文，用“√”选出正确的读音或词语。

【2】请用简洁的语言概括这几段课文的主要意思。

________________

【3】结合爬山的过程，说说你从这“一老一小”身上学到了什么？

________________

【4】请根据这几段课文内容尝试提出自己的问题并解答。

问题：____________

解答：____________

13、对比阅读

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、穿着颜色各异的游泳衣的人和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】读短文，补充词语。

色彩____ ____　 颜色____ ____　 热闹____ ____

生机____ ____　  美不____ ____　  丰硕____ ____

【2】从短文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄下来。

比喻句：_____________________

拟人句：____________________

【3】短文的第一自然段与第二、三、四、五自然段的关系是(　　)

A. 分—总 B. 总—分

【4】短文按__________顺序描写了漓江的景色。

【5】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语概括其特点。

春天：__________　 夏天：__________

秋天：__________　 冬天：__________

【6】读了这篇短文，你学到或想到了什么？

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14、阅读课外文章，回答问题。

爱迪生

爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个月学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶子罐子。

爱迪生12 岁的时候，在火车上卖报。火车有一节专供乘客吸烟的车厢，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种有趣的实验。有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震翻了。白磷一遇到空气马上燃烧起来。许多人赶来和爱迪生一起把火扑灭了。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠地打了他一个耳光，把他的一个耳朵打聋了。

爱迪生钻研科学的决心并没有动摇。他重新搞起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。他没有被危险吓倒，继续顽强地做实验。

爱迪生试制电灯，为了找到一种价格便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作十几个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终于找到了合适的灯丝，发明了电灯。

后来，爱迪生又发明了电影、留声机等1000多种东西。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

____——软弱

____——松懈

【2】根据短文内容选择。

爱迪生是世界闻名的发明家，因为他（　 ）

A．发明了电灯、电影、留声机等1000多种东西

B．为人类的生活、娱乐提供了很多东西

【3】仔细阅读短文，想一想：爱迪生为什么能成为大发明家（ ）

A．因为他渴望成为一个科学家。

B．因为他热爱科学、不怕失败、坚持不懈。

15、按要求写句子。

1．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句）

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2．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句）

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3．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子，写句子）

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16、修改下面的病句。

(1)昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、学生、青年、解放军。

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(2)现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断提升我们的生活。

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(3)我们要努力改正并善于发现自己的缺点。

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17、修改病句。

1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。

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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

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3.中国是四大文明古国。

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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

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5.我国的人口是世界上最多的国家。

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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。

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18、修改下面这段话。（错别字1个，错标点符号1处，病句1处）

今年“六一”儿童节，我们班开展拨河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。

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19、习作

题目：游______

妙笔写美景，巧手著奇观。生活中，我们总会去游览一些地方，这些地方给我们的生活带来了快乐，请选择一处给你留下最深印象的地方，抓住景物的特点，按照一定顺序，分享其中的乐趣。先将题目补充完整，再进行习作。字数不少于350字。