泰州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、“此刻，顶楼窗子旁那个女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”句中的破折号作用是（ ）

A．表示解释说明

B．表示话题转移

C．反语，表示否定

D．表示注释内容或补充说明。

2、中国第一部药学著作《本草经》的作者是（   ）

A.李时珍 B.扁鹊 C.炎帝 D.张仲景

3、选择题：

联系课文内容，“走月亮”的意思是（ ）

A．在月亮里走路

B．在月亮下行走，散步

C．走在月球上

4、下面加点字读音正确的一组是(　　)。

A.蝙(biān)蝠　屏(pin)幕

B.荧(yíng)光  障(zàng)碍

C.系(jì)鞋带  铃铛(dāng)

D.启(qǐ)发  敏锐(yuè)

5、下列加点词语使用不正确的一项是（          ）

A．包拯铁面无私，是历史上被人传颂的清官，老百姓都很敬重他。

B．王老师讲课非常幽默，我总是被逗得哄堂大笑。

C．联欢会上，大家各显神通，表演了许多精彩的节目。

D．归根到底，在这件事情上，还是刘义付出的努力更多一些。

6、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．霎时（chà）     洋溢（yì）

B．即使（jì）       训斥（chì）

C．慎重（shèn）   殷切（yīng）

D．溃败（kuì）     灌溉（gài）

7、王芳在写作时想引用名句来说明勤学好问的重要性，下列合适的一项是（       ）

A．一言既出，驷马难追。

B．好问则裕，自用则小。

C．机不可失，时不再来。

D．差之毫厘，谬以千里。

8、看拼音写词语。

zhú jiàn   zhuānɡ jia   jiānɡ yìnɡ yán jiū   jì shù

（_____） （______）   （____）  （____）  （_____）

9、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。

【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？

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10、课外阅读。

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中,街上行人稀少,我不禁加快了脚步。

我只顾低头走路,突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”这时,我心里感到一阵不安　忙说　大伯　我扶您回去吧　说着　就伸出手搀住他　太谢谢了　小姑娘　他感动地说　我搀扶着他一直往前走,突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,您这边走,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人走过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道口,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来,伸手在衣袋里摸手绢。

这时,我的心灵受到猛烈一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的道路上,他却是我很好的引路人。

1.给短文第2自然段中的空白处加上标点符号。

2.在第3自然段中用“　　”画出写实在事物的句子,用“　　”画出写联想的句子。

3.为什么“我的眼睛湿润了”?

4.短文题目“引路人”有哪两层含义?  

5.读了短文后,你有何感想?

11、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。

①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器

【2】把短文中两处括号里不恰当的词语划去。

【3】“藏”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法先查_______部，再查___画。

【4】第二自然段的第一个句子是一个（ ）

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【5】能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。

（______）一夜之间能长一、二尺，（______）不到一年能长成（______）

①竹林 ②新竹 ③春笋

【6】本文主要写了竹（_____），赞扬了竹（______）

A．成材迅速  B．无私奉献  C．用途广泛  D．默默无闻

12、读短文，做题。

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我坐在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”

     过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？”

随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”

【1】根据意思从短文中找出相应的成语。

A． 形容百花齐放，颜色艳丽。( )       B．饶幸地避免灾难。( )

【2】联系语境，解释下面词语。

徐徐：_________________________     回眸：__________________________

【3】把文中画“_____”的句子改为陈述句：

_______________________________________________________________________

【4】作者在草地上听到了_________、_________、_________、_________的哭声，那是因为人们_______________________________________________

【5】读了这篇文章，你觉得作者表达了什么样的思想感情？

________________________________________________________________________

13、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】用“﹏﹏﹏”画出作者对爬山虎进行动态描写的句子。

【2】“一顺儿”是指__________，说明了_________________

【3】文中画横线句子的作用是（      ）

A.埋下伏笔 B.承上启下 C.前后照应 D.首尾呼应

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）爬山虎的叶子均匀而不重叠地生长，有利于充分吸收阳光。（_____）

（2）爬山虎叶子的颜色变化是由嫩绿变成嫩红。（_____）

（3）爬山虎的叶子，不仅写了叶子的静态特点，还写了叶子变化的动态美。（______）

（4）作者能这么生动地描写爬山虎是因为作者对爬山虎进行了连续细致的观察。（_____）

14、阅读，完成练习。

天安门广场

①天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最（壮阔   壮观）的城市广场。

②广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕（   ）梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河,河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠（pán）龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外（挺拔   耸立）。

③登上天安门城楼向南眺（tiào）望，整个广场尽收眼底。广场中央矗（chù）立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍（wēi）峨（è）壮丽的人民大会堂遥（   ）遥相对。

④天安门是新中国的（象征   代表）。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖（   ）毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。

⑤清晨，东方露出了淡淡的曙（shǔ）光，天安门城楼在晨曦（xī）中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭（xù）日一同升起。

⑥每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇（cù），姹（chà）紫嫣（yān）红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤（   ）纷的大花园。入夜,华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场（热闹   沸腾）起来了。

【1】给加点的汉字标注正确的音节。

【2】选择括号中恰当的词语，用“ ”标出，使句子意思上下连贯。

【3】针对文中不同段落的内容，提出自己的问题。

第④自然段提问：_____________________

第⑥自然段提问：_____________________

【4】天安门广场哪一处描写，给你留下了深刻的印象？举例说明。

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【5】结合文段内容将建筑物名称与位置正确匹配，字母序号写在方框内。

A．天安门 B．人民英雄纪念碑 C．毛主席纪念堂 D．中国国家博物馆 E．人民大会堂

15、课文感悟。

读了课文，你想对西门豹说些什么？ _________________________________

16、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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17、修改病句。

妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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仿佛听见它们在小声说话。

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18、修改病句。

运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。

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19、习作。

假如你是我们家乡的文化推广大使，你要带着国外的或者外地的朋友游览家乡，你会带他们游览哪里？请把你们的游览过程写成一篇游记。

要求：

（1）运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。

（2）要写自己的真情实感。

（3）题目自拟，字数不少于300字。