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鹤岗2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子没有语病的是(          

    A.下课了,爸爸陆续来接我。

    B.在公园里,他看到了鲜花和花香。

    C.小明和小东都是好孩子,他还被评为优秀少先队员。

    D.菜园里种了许多蔬菜,有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。

  • 2、下列句子中,没有语病的一项是:( )

    A.秋天的南京是一个多彩的季节。

    B.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。

    C.经过几个月的学习,使我掌握了使用多媒体的技巧。

    D.我们要及时发现并解决学习中存在的问题。

  • 3、下列说法不正确的是(     

    A.驴、马站着睡觉

    B.鱼闭着眼睛睡觉

    C.蝙蝠倒挂着睡

    D.狼、狗把耳朵贴在地上睡

  • 4、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(       

    A.这个暑假我从青海来到了深圳,哇!深圳的路上车真多,简直就是车水马龙

    B.才刚牙牙学语的弟弟就像应声虫,人家说什么他就跟着说什么。

    C.你别指望那个吝啬鬼捐一分钱,他是纸老虎,一毛不拔。

  • 5、在不到十个月的时间里,鹦鹉螺号在海底航行了(       

    A.2万里

    B.6万里

    C.10万里

    D.20万里

  • 6、下列句子中标点使用错误的一项是(   

    A.花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。

    B.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

    C.“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说:

    D.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

  • 7、下列句子中,冒号的用法与其他三项不同的是哪一项(        

    A.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。

    B.小亮可真细心:瞧,他写完作文,连标点符号都要检查两遍。

    C.绝大多数人认为:昆虫度过了严寒的冬季,到春天,就会苏醒过来。

    D.它高兴时比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、王戎不动

    人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

    1.这句话中有两个“之”,前一个“之”指的是_____,后一个“之”指的是_____

    2.王戎不动是因为:_____。从词语“_____”可知王戎说的是正确的。

    3.王戎之所以能作出正确判断的依据是 ______

    A.李子树长在路边,环境很不好,不利于李子的生长,导致李子的味道是苦的。

    B.李子树长在路边,这里经常有路人经过。如果李子是甜的,那么树上的李子早就被路人摘完了。现在还有这么多的李子,说明李子肯定是苦的。

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、先补充古诗,再回答问题。

    出 塞

    秦时明月汉时关,____________

    但使龙城飞将在,___________

    【1】请先把诗文补充完整。

    【2】这首诗后两句话的意思是:________________。我从中体会到_____________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读。

    今天,我的祖国已坚不可摧

    田间

    山河鼎沸。祖国的大江南北

    有多少华夏儿女在声嘶呐喊。吐气扬眉

    此时,东方已熹微

    就让我们愤怒吧,痛快淋漓一回

    跪拜列祖列宗。尔后,连同那过去的耻辱

    一起撕毁。抑或

    让我们用子弹。告诉那些魍魉魑魅

    今天,我的祖国

    已坚不可摧

    【注释】魍魉魑魅(wǎng liǎng chī mèi):原为古代传说中的鬼怪,指各种各样的坏人。

    【1】给下面这段话选择合适的字填空。

                 摧 沸                                       

    周末的早晨,妈妈早早儿地( )我和弟弟赶紧收拾好自己的东西,准备去郊外踏春。忽然从客厅传来弟弟( )心裂肺的哭声,这声音仿( )是受到了极大的痛苦。我急忙奔过去,发现弟弟左手被桌子上的( )水烫红了。

    【2】“熹微”是指早晨天色微明。在这首诗中指中国_________________

    【3】从诗中“声嘶呐喊”“吐气扬眉”“痛快淋漓”这些词句,感受到了作者__________的情感。

    【4】这首诗表达的爱国情怀令人震撼,古诗里传递出来的豪迈之情同样让人动容。“但使龙城飞将在,___________。”“____________,古来征战几人回。”“___________,死亦为鬼雄。__________________________。”

  • 11、阅读空间

    威尼斯之夜

    /〔法国〕乔治·

    威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美的梦境。空气是那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似乎远比法兰西北部夜空中的星星要多。我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得暗淡了,融入了一片星辉之中。

    如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温未散尽的石板小路旁,那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛可大教堂那雪花状石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣玛可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

    1字按部首查字法应先查 部,再查 画,它是   结构。

    2 画出短文的中心句。

    3短文第2自然段是按   的顺序来叙述的。威尼斯的三绝分别是      

    4威尼斯之夜有什么特点?请你简要概括。

    _______________________________________________________

  • 12、阅读短文,回答问题。(14分)

       

      昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

      教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:玲玲来了。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。

    这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。

    玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。

    玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!

    玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯

    看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯

    (1)解释词语:

    出奇——

    不约而同——

    (2)给文章加个题目写在文前的横线上。

    (3)选择短文的中心思想(在正确答案序号上打

    反映了受灾后悲伤的心情。

    抒发了非常感激同学们的思想感情。

    表达了同学们对的纯洁真挚的友谊。

    (4)短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打

    时间的变化 地点的转移   总分结构

    事物几方面 事情发展顺序

    (5)将一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

    改成被字句

    那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来

    缩成最简句子

    (6)读了短文,你有什么感受,请你写下来。

     

     

     

     

  • 13、看图,完成练习。

    【1】这本书的作者是__________

    【2】这本书是针对________年级学生编写的。

    【3】从目录来分析,“宇宙起源”这部分的主人公是______,“人类起源”这部分的主人公是______

    A.盘古 B.精卫 C.嫦娥 D.女娲

    【4】小美所在的班级准备推荐同学们读一读这本书,请你为这本书写一句宣传语。

    _____________________________

  • 14、课外阅读

                                                                

    爱丽丝有一句常用的口头禅,那就是“让我们来假装”。她最喜欢玩“假装”的游戏。就在前一天,她因为想玩“假装”游戏,还跟姐姐争论了半天呢!事情是这样的:爱丽丝在一开始说了句“让我们来假装一群国王和王后”。但是她的姐姐是个做事认真、追求精确的人。于是,姐姐就反对说:“我和你只有两个人而已,怎么假扮一群人呢!我们不可能做到的,爱丽丝!”爱丽丝想了想,觉得姐姐说得有道理,于是她说道:“好吧,那你就来扮演他们其中的一位,我来扮演其余的所有人。”

    曾经还有一次,爱丽丝毫无预兆地对着老奶妈的耳朵大喊:“奶妈,让我们来一起假装吧!我来假装一只饥饿的鬣狗,你假装一根肉骨头。”老奶妈被她吓得半天都缓不过神来。

    现在,爱丽丝又心血来潮了,她对小猫咪说:“小猫咪,让我们来假装吧!你就假装是红方王后!来,你抱着双臂,好好坐在沙发上,看上去跟真的王后一模一样,你快来试试看!小猫咪,乖乖的!”爱丽丝一边指着小猫,一边拿来一张红方王后,把它放在小猫的旁边,让它去模仿。可惜,小猫不听话,它不肯乖乖地把两只手臂交叉起来,所以最后没有成功。看着哭丧着脸的小猫,爱丽丝很生气,她假装自己是大人,把小猫抓到了镜子前面,像训斥孩子一样数落着小猫:“让你认真模仿红方王后,你还不学。要是你现在还不听话的话,我就把你扔到镜子屋里去。哼!到时候你一定很后悔!”

    【1】根据意思从文中找出相应的四字词语,写在括号里。

    (1)事情发生前没有任何预示该事情要发生的征兆。( )

    (2)一时冲动,忽然起了某个念头。( )

    【2】给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。

    【3】“老奶妈被她吓得半天都缓不过神来”,原因是__________

    【4】文中的哪些地方写得特别有趣?请用“_____”画出来,并在下面的横线上写出你认为有趣的理由。

    ___________________

    【5】读了这篇短文,你喜欢爱丽丝吗?简单写写你的想法。

    ___________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求改写句子。

    1.去见叶圣陶先生的头天晚上,我激动得昼夜不眠。(修改病句)

    ____________________________________________________________

    2.小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。(缩写句子)

    ____________________________________________________________

    3.我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。(缩写句子)

    ____________________________________________________________

    4.乌塔还认真地告诉我要陆续挣钱,以后去中国旅游。(修改病句)

    ____________________________________________________________

    5.昨天中午刮了一天的风。(修改病句)

    ____________________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、病句诊所。

    (1)大扫除开始了,男的青年人干重活,女的和老人干轻活。

    ___________________

    (2)一颗小树苗,屹立在山坡上。

    ___________________

  • 17、下面是薇薇默写的诗句,请你用修改符号帮她修改正确。

    ①春潮带用晚来急,野度无人舟自横。

    ②等闲东风识得面,万紫千红总是春。

  • 18、修改病句。

    (1)李文文用她那两只勤巧的双手,做了满满一瓶幸运星。

    _______________________

    (2)他不但虚心地接受了批评,因此迅速地改正了错误。

    _______________________

    (3)星期六,去参观了湘西州博物馆。

    _______________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作表达。

    害怕       生气       自豪       快乐       着急       伤心       得意

    题目:一件 的事

    要求:

    (1)请从上面的词语中任选一词将题目补充完整,然后根据这个题目写一篇文章。注意,要把这件事情的起因、经过、结果写清楚。

    (2)语句通顺,书写工整,不写错别字。字数不少于350字。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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