巴中2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列说法不正确的是（   ）

A．《塞下曲》是一首边塞诗，赞扬了戍边战士的英勇威武。

B．本学期学过的《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。

C．写游览类的文章，看到的所有景物都要详细地写出来。

D．“只留清气满乾坤”中“乾坤”的意思是天地间；“太白感其意，还卒业”中“卒业”的意思是完成了学业。

2、给划线的字选择正确的解释。

【1】变化多端（    ）

A. 头绪   B. 东西的一头   C. 端正，不歪斜   D. 用手很平正地拿着

【2】枝折花落（    ）

A. 姓    B. 亏损     C. 断

【3】粗细各异（    ）

A. 分开   B. 奇怪   C. 特别的   D. 不同的

3、下列词语中,加点字解释全都正确的一项是(     )

A．视死如归(归还)    暴风骤雨(急速)

B．精疲力竭(尽)      风号浪吼(鸣叫)

C．哄堂大笑(哄骗)    赞叹不已(停止)

D．田地荒芜(杂乱)    人声鼎沸(煮沸)

4、下列选项中加点字的字音有错误的一项是（      ）

A．庞大(pánɡ)　　拯救(zhěng)

B．石级(jí)　　嘶哑(sī)

C．铁链(liàn)嗅觉(xiù)

D．攀登(pán)辫子(biàn)

5、下列句子中关联词使用有误的一项是（  ）

A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。

B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。

C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。

D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。

6、下列词语中的加点字不是多音字的是（　　　）。

A．降落

B．哄笑

C．仍然

D．血液

7、“晋”“冀”“湘”“鲁”分别是以下哪几个省的简称（  ）

A.山西　河北　湖南　山东 B.河北　河南　湖南　山西

C.山西　河北　湖北　江西 D.河南　河北　湖北　山西

8、知识积累运用

1．“可怜九月初三夜，_____________________。”出自唐代诗人________的《_______》。 诗人分别把_____和_____分别比作了_____和_______ 。

2．读古诗让我变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“____________，只缘身在此山中。”我明白了“___________，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句“_________________，雪却输梅一段香。”我明白了“______________________，寸有所长”的意思。

3．随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，________”啊！

4．《尚书》中“_________，_________”告诉我们，遇到疑难多向别人请教，学识就会渊博精深。

9、我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________。

【2】（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。

1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。

（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）。

a．被日本侵略者践踏的中国大地   b．在暴风雨摧残下的武汉

（2）“无比温柔的黎明”指的是（________）。

a．树林里的早晨   b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光

【3】（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长

【4】（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（   ）

A.热烈、激动 B.悲凉、沉重

【5】（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________

10、阅读

①刘天明是一家“大篷车”歌舞团的节日主持入，为了生活，他们常年在外漂泊，东奔西走到各地演出。

②这天，他们来到一个江南小城，在一家半新不旧的剧院里举行演出。刘天明想，票白天已经全部推销出去了，晚上的演出又可以放松了。说实话，歌舞团经常在这样的环境中演出，演员们大可不必用尽全力，反正把节目演完就算给观众一个交代。

③果然，演出开始后，观众的热情并不是很高。掌声稀稀拉拉的。但让刘天明感到奇怪的是，每个节目演完后，总有一双手在使劲地拍着巴掌，那掌声听起来分外清晰响亮。

④刘天明悄悄地与灯光师打了招呼，借着灯光，他终于看清了使劲拍巴掌的人，那是一位老太太。每个节目结束后，老太太就举起双手，拍起响亮的巴掌。看着老太太的举动，听着那孤単而响亮的掌声，刘天明心中一动，他觉得哪怕整个剧场只有老太太一个观众，他也要把今晚的节目主持好。于是，他很快调整了心态，开始一丝不苟地主持节目。同时，刘天明也关照演员要好好表演。

⑤随着演出的进行，老太太响亮的掌声也感染着周围的观众，观众的掌声渐渐变得越来越多。台下热烈的气氛也感染着刘天明和舞台上的演员，他们的节目也越演越精彩。

⑥演出结束后，观众们依依不舍地散去。刘天明看到那位老太太和她身边的一位中年男子正缓缓离座，他急忙走过去向老人表示谢意。老太太微笑着点了点头，中年人却对刘天明说:“我父母原来也是流浪的艺人，父亲在台上演出的时候，母亲总是在台下为父亲鼓掌。后来，观看父亲表演的人越来越少，掌声也稀拉了，父亲为此郁郁寡欢，生病去世了。但是，我母亲每次观看演出，总是要使劲地鼓掌，她说人要有一颗感恩的心，给别人鼓掌，也是为自己加油。”中年人说完，搀扶着老太太走了。

⑦“给别人鼓掌，也是为自己加油。”看着渐渐远去的母子俩，刘天明的双眼湿润了。他终于明白，拥有感恩的心，哪怕一个人的掌声也可以成就一台最精彩的演出。

【1】给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

【2】根据下面的解释，在文中找出合适的词语，填在括号里。

①形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。     （_________________）

②形容舍不得离开。 （_________________）

【3】第④自然段说刘天明“调整了心态”，调整前的心态是___________，调整后的心态是________________。

【4】观众们观看演出时开始反应怎样，后来呢？请用“﹏﹏”在文画出相关句子。

【5】读了这篇短文，你明白了什么？

_____________________________

11、阅读短文，完成练习。

《春联》节选

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

【1】贴春联有什么作用？

_______________

【2】文中写了春联的几个种类，分别有哪些？

____________

【3】哪句话说明了家家户户贴春联的原因？

____________

12、阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】作者从_______、_______和_______三个方面来写北大荒的秋天。

【2】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。”这句话把_______比作_______，生动形象地写出了_______。我也能写一个比喻句：___________。

【3】读文段中画横线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面呢？

______________________

【4】请用“ ”画出本文的中心句。短文表达了作者对北大荒秋天的 和 之情。

13、阅读短文回答问题。

嫦娥奔月

相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓都无法生活下去了，是力大无比的英雄后羿，一口气射下了九个太阳，为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他，所以很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手，八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥看看远处许多亮闪闪的星星，因为她牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圈的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

从此，嫦娥住在了月亮上成了仙，后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

迫不及待：____________

翻箱倒柜：____________

【2】按照要求完成题目。

嫦娥奔月的原因：____________

嫦娥奔月经过：____________

嫦娥奔月结果：____________

【3】用“ ”标画出短文中想象神奇的地方，至少两处。

【4】故事中的哪个情节触动了你？再把感受写下来。

________________________

14、课外阅读我能行。

举手的秘密

①小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容我都听不懂。老师在课堂上提问时，别的同学都高高举起右手，争先恐后地回答问题，而我往往不知道答案是什么，所以不敢举手。后来，出于虚荣，即使不知道答案，我也举起了手。

②这样的做法还是露馅儿了。那是在一节数学课上，刚调来的李老师给我们上课。李老师提问时，我习惯性地举起了手。这一次，李老师偏偏就叫了我。我的脑袋嗡的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸热得发烫。（1）我隐约听到旁边同学的窃笑,眼泪很快流了下来。

③那一节课我什么也没听懂。（2）放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里，泪水止不住地流。突然，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了李老师亲切的笑容。

④李老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说:“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”

⑤ （3）从此，每次李老师提问时我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。（4）每每与李老师目光相遇时，我俩都心领神会地笑了。那一笑，照亮了我的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。

【1】摘抄短文中的两个成语。______________     _____________

【2】根据选文内容填空。

李老师让“我”举右手,表示_________ ，举左手,表示__________。

【3】读画波浪线的句子,想一想:“我”的心理发生了怎样的变化?(填序号)

心理变化:_________→_________→_________→__________

A.轻松自如          B.心领神会            C.羞愧难当            D.伤心难过       

【4】用横线“ ___ ”画出李老师说的话。

15、小练笔。

在《昆虫记》这本书中，你最喜欢的昆虫是什么？说说你喜欢的理由。

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16、病句门诊。

1． 如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

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2．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

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17、用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

18、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。

儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。

19、提示：作文（两题任选一题写）

题一：请以“快乐的”为题写一篇作文。

要求：①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。

题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。

小动物的名字自己起，题目自己定。

词语：长围巾  雨伞  小袋鼠  兔子  枯井