1、把正确答案的序号填在括号里。
【1】“儿童解得摇花乐”一句中“解”的意思是_______。
A. 了解,明白 B. 解除 C. 解释 D. 分开
【2】“用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。”这句话常被用来赞扬_______。
A. 妈妈 B. 老师 C. 医生 D. 工程师
【3】下面词语中的“和”与“湖光秋月两相和”中“和”字意思相同的一项是( )。
A. 温和 B. 和衷共济 C. 讲和 D. 和棋
2、下面句子意思与其他两项不同的一项是( )。
A.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
B.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁得起这猛烈的风雨
C.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨
3、成语和意思对应有错误的一组是( )
A.马大哈-马虎 乱弹琴-胡闹 白日梦-幻想
B.碰钉子-受挫 栽跟头-拒绝 绊脚石-障碍
C.打头阵-带头 挑大梁-支柱 破天荒-首次
D.占上风-占优 敲边鼓-帮腔 开绿灯-批准
4、发明了钻木取火法,给人间带来光明和温暖的是( ),
A.伏羲
B.火神祝融
C.燧人
D.神农氏
5、填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
你别看小红此刻教训起人来声音挺大,但她就是一只“ ”,一碰到班长,立马就躲一边了。但是我们都喜欢听她唱歌,她唱歌时歌声优美动听,真像一只欢乐的 。
A.千里马 应声虫
B.纸老虎 老黄牛
C.老黄牛 小蜜蜂
D.纸老虎 百灵鸟
6、选词填空。
横贯 横卧
1.宽阔的钱塘江( )在眼前。
2.那条白线逐渐拉长,变粗,( )江面。
7、下列划线的词语运用有误的一项是( )
A.不管是自己的事或者别人的事,都要认真对待,真正做到一丝不苟。
B.小明酷爱打游戏,连吃饭、睡觉都手不释卷。
C.国庆节之夜,古城的大街小巷灯火辉煌,呈现出一派节日的喜庆景象。
D.小红歌声甜美动听,真是我们班的百灵鸟啊!
8、佳句积累与运用,根据具体语境填空。
(1)读古诗让我们感受诗人表达的美好感情。如王昌龄《出塞》中的诗句“________,__________。”表达诗人希望能起任良将,早日平息边塞战事,让人民安居乐业的美好愿望。
读古诗能启迪我们的智慧。如苏轼《题西林壁》中最后两句:“_____________,__________”告诉我们想要全面看问题,就要跳出局部,从整体上来进行观察了解。
(2)昨夜又下了一场秋雨,早晨上学,妈妈给明明拿出一件厚衣服穿上,提醒他:“一场秋雨一场寒,_______。”课堂上,明明的老师鼓励大家勤学好问,说:“智能之士,________,____________。”
9、阅读古诗,回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。 ,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 ,溪头卧剥莲蓬。
【1】把这首词补充完整。
【2】这首词的作者是______代词人辛弃疾,其中____________是词牌名。
【3】此中哪个词语最能表现小儿的顽皮?
________________________
【4】你能写出一句描写田园风光的诗句吗?试着写在下面。
_________________________
10、爬山的汉子
①最初认识他,是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军,中途领着一个人给我引荐。少军说,这是他同村的本家兄弟王少山,做太行崖柏的。我看那汉子脸色赤红,走路扎实稳健,想他定是个常走太行的人。
②他请我为他写“凌云”二字。我知道,一般来说,求这俩字的,除了喜欢这幅字的章法气势之外,一定还是心怀凌云之志的人。
③晚上一起吃饭,我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识。他说,他多次爬太行山,去实地考察崖柏。我问,听说太行山崖柏都生长在险峻之地,你爬山不会有危险吧?他说,没事,去了很多次,习以为常了。他又对我说,他老家沂水的几座山,他的艺术馆所在地——青州小李广花荣占山为王的清风寨,他都如履平地。
④我不禁钦佩这个沂蒙汉子,一个把爬山这样轻描淡写的人,一定是身体与精神都特棒的人。但是,这个时候,王少军突然说:少山,你给鲁老师看看你的腿!我惊诧道,腿怎么了?王少山很不好意思,在少军一再示意之下,卷起裤腿。我和所有在场的不熟悉他的人,都惊呆了——他的左腿是义肢!我们一个下午的笔会和晚餐,大家都在谈论爬太行山,爬他家乡沂蒙山区的山,他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受。可是,他居然是一条腿!
⑤他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意,但在29岁那一年,遭遇车祸,他失去了左腿。他说:“那时我就想,我不能躺在床上啊,我有两个孩子,上面还有老人。”于是,他就告诫自己,要像健康人一样自食其力,活得有尊严。开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山。
⑥我想象得出,他爬山时的那种坚毅坚强和目光炯炯的神情。
【1】下列对文中“凌云之志”理解正确的是( )
A. 形容人很傲气 B. 形容人有远大的志向
C. 形容一个人喜欢白云 D. 形容路很难走
【2】对王少山的人物刻画没有用到下列哪种描写方式( )
A. 动作描写 B. 心理描写
C. 语言描写 D. 神态描写
【3】文中第五自然段写道:“开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山。”这句话写出王少山( )
A. 靠爬山,来进行,身体康复 B. 喜欢四处游历
C. 特别喜欢爬山 D. 靠爬山来锻炼自己的意志
【4】用一个词来赞美王绍山,你会选择( )
A. 坚强 B. 逞强 C. 出风头 D. 可怜
【5】如果让你送一句话给王少山,你会选择( )
A. 敏而好学,不耻下问 B. 天行健,君子以自强不息
C. 满招损,谦受益 D. 仁者见仁,智者见智
11、陀螺(节选)
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
还真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
【1】选文中的“______”和“______”等词语描写了“我”的陀螺的外形特点。
【2】文中画线句中的“丑小鸭”指_____“丑鸭蛋”指_______。
【3】“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!”作者证明了什么? ________________
【4】“我”的小陀螺与对手的大陀螺比赛,结果_________赢了,这说明了________________。
【5】请写出你对最后一句话的理解。________________
12、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】给文段中加点的字注音。
堤岸( ) 倾斜( ) 骤雨( ) 耙扫( )
【2】写出下列词语的反义词。
平坦( ) 安静( )
【3】选文内容是____________国著名昆虫学家____________的观察所得。
【4】“这便是蟋蟀的住宅”中的“这”指:____________________。“这就是蟋蟀的平台”中的“这”指______________。
13、课内阅读。
成 长(节选)
说着,他仍然从口袋里掏出两元钱,递给我,仍旧买一根意大利香肠和一听可口可乐。
这时候,我才恍然大悟:约翰不是没有钱,他的父母也不是不爱他,而是为了他的成长。
1.文中“仍然”一词说明了什么?
2.文中的“才”反映了什么?
3.文中的“我”恍然大悟,“我”到底悟到了什么?
14、阅读短文,完成练习。
小河湾
小山村的村头有一条弯弯的小河,河一边是连锦起伏的山岭,一边是金黄的油菜地,看上去就像水彩画一样美。上学放学,我们从小河湾经过,仿佛走进了画中。
清晨,河面上笼罩着乳白色的薄雾,好像披着一层洁白的轻纱。太阳出来了,雾气慢慢散去,清清柔波像小弟弟刚刚揉开朦胧的睡眼,河面又像小姐姐露出羞涩的、粉红的脸……
中午,雾气完全散去,清凌凌的小河明亮地展现在眼前,波光粼粼的河面犹如一面闪闪发光的镜子。瞧,“镜子”里有蓝天,有白云,还有小鱼在游呢!这时岸边金黄的油菜和绿草碧树更加明朗了,给“镜子”镶上了一道好看的镜框。
傍晚,太阳好像一盏灯笼挂在山头,洒下灿烂的余晖,河水被涂上了玫瑰般的色彩。我注意地看着,我发现“红玫瑰”在收缩、变窄,随之而来的“绿玫瑰”在扩大、变宽。这是怎么回事呢?原来,随着夕阳西下,山峦挡住了落日。小河一半映着余晖呈现红色,一半映着树木呈现绿色。这正是“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”啊!
多么美的一幅画啊!我站在小河湾欣赏着,觉得自己也在画中了。
【1】照样子,从文中找出格式相同的词语。
津津有味____________ 生机勃勃____________
【2】文中的“镜子”指的是____________,“镜框”指的是____________。
【3】请用“ ”画出文中对“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的解释。
【4】傍晚时的“红玫瑰”和“绿玫瑰”为什么加引号?它们分别指的是什么?
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【5】阅读第二自然段,想象一下:你看到了一幅怎样的画面?
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15、从下列词语中选一两个词语描述“月亮”。
霎时 顿时 突然 过了一会儿
示例:柳树静静地站在湖边。突然,风儿笑嘻嘻地来找她玩耍,弄乱了她的长发。柳树一点儿也不恼,过了一会儿,风儿又悄悄地走了。
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16、修改病句。
(1)刚刚和强强是好朋友,他经常到他家去玩。
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(2)妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。
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(3)《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。
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(4)吃完饭,我的手渐渐温和起来。
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17、用学过的修改符号在原句上修改这段话(共三处错误):
学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文,使我不禁想起了自己的生活是多么幸福啊!我一定要改变学习态度,不管在学习上遇到困难多大的,也要努力克服,争取成绩提高。
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18、句子乐园:修改病句。
①他的家乡是福建省人。
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②一年有四个春、夏、秋、冬季节。
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③他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲。
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④上课了,老师把眼睛投到同学们身上。
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19、习作天地
你一定帮助过许多人,也得到过许多人的帮助。请你选择印象最深的一件事写下来,把事情的经过写清楚。
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