1、下列注音不正确的一项是( )
A.在荷(hé)塘边,我看着太阳负着重荷(hè)努力上升。
B.陈老师说:“单(chán)于只会骑马,不会骑单(dān)车。”
C.一场暴雨把院子里的花草折(zhé)腾得枝折(shé)花落。
D.我看(kàn)见家门口那只狗正在看(kān)守门户。
2、( )彻底治理好了洪水,让老百姓过上了幸福的日子。
A.鲧
B.大禹
C.尧
D.舜
3、下列句子中冒号的用法和其他两句不同的是( )
A.开班会时,班主任向大家宣布:本次征文主题是抗击疫情。
B.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
C.这是一只高冷的狗:无论谁去挑逗它,它全然不理。
4、下列词语书写完全正确的一组是( )
A.茂盛 灌概 腾云驾雾 重整旗鼓 漫天卷地
B.辫子 严厉 横七竖八 随遇而安 昂首东望
C.违抗 疲劳 鸦鹊无声 愤愤不平 响彻云霄
D.拨打 抱负 横惯江面 呼风唤雨 容光焕发
5、下面哪组字词的注音出错了( )
A.扩/胳膊[kuò/gē bo]
B.侍/范围[shì/fàn wéi]
C.乳/怒吼[rǔ/nù hǒu]
D.剖/看家[pao/kàn jiā]
6、根据课文内容下列说法有误的一项是( )
A.第四单元中《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》都是中国古代神话故事。
B.《呼风唤雨的世纪》课文中引用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容20世纪取得的巨大科学成就。
C.“炎帝之少女,名曰女娃”中的“少女”指“小女儿”。
D.“须臾出入海门去,卷起沙堆似雪堆”这句诗描绘钱塘江大潮景观。
7、“猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。”这句话主要是对猎狗的( )进行了描写。
A.动作
B.神态
C.心理
D.外形
8、比一比,再组词。
暮______ 题______ 输______ 庐______
幕______ 提______ 愉______ 炉______
9、读古诗,完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
【1】找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。
________——________
________——________
【2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________,说理的诗句是________。
【3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢?
______________
10、课外阅读
寻找快乐的小獾(节选)
朱惠芳
一天,小獾(huān ɡuàn)决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊:“小獾,请你救救我!”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了:“谢谢你!这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。
忽(tū hū)然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞(zhuànɡ chuànɡ)了上去,正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说:“谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱,把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激:“小獾,这根风铃草送给你!”
天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物,想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语地说。
他尝了尝蜂蜜:“原来,快乐就是这样甜。”
小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气:“原来,快乐就是那么香。”
微风吹动风铃草,传出“叮叮当当”的轻响,小獾闭上了眼睛:“原来,快乐就是那么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。
(选自《最哲理的童话》)
【1】给文中划横线的字选择正确的读音。
【2】根据意思写出文中的词语。
①自己跟自己说话;独自低声说话。________
②小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子。________
【3】仔细阅读文中画线句子,仿写连续动作的句子。
________
【4】小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁?他都做了什么?
________
【5】小獾找到自己的快乐了吗?他的快乐是什么?
________
11、课外阅读。
滴水之恩(节选)
我们班里有个名叫金龙的男生,此人的名字起得富丽堂皇,性格却有些古怪。他脾气火爆,谁要是冒犯了他,立马瞪眼睛,很有点儿吓人。他头发理得极短,根根竖起,从不拿正眼看人。他的家里比较贫困,学习成绩也不是太好。
有一回,班里排练大合唱,要在国庆节参加演出,规定每人要准备白衬衣、蓝裤子。金龙说他不参加,知情的人说他没有白衬衣。到了演出那天,大家都觉得少一个人不好,于是由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。金龙先是一愣,随即伸手推开,脸涨得通红,可最后还是接受了。
演出散场后,金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得工工整整,就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇,忽然觉得他并不是那么可憎。
【1】你能在文中第二自然段有疑惑的地方,写出标注吗?
______________________________
【2】读文段中画横线的句子,体会金龙的心理活动。
读这句话,我能通过金龙的神态、动作体会到他的心情,金龙伸手“推开”“脸涨得通红”是因为______________;“接受”是因为____________________。
【3】“我”忽然觉得他并不是那么可憎,改变“我”对金龙看法的原因是( )。
A.他家境贫穷,连一件白衬衣也没有,我很同情他。
B.他把衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的男生。
12、我会读 阅读课文填空。
我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会孤独没有同伴,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观.
(1)把文中画横线的部分用一个成语代替 。
(2)根据意思在文中找出相应的词语
“尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了;寸虽然很短,但寸和比它小的东西相比,它又显得长了”
(3)根据课文回答:
怎样才能是使自己进步,越来越乐观?
13、课内阅读。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像( )。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片( )变成灰色。
【1】在短文中的( )里填上合适的词。
【2】作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的。一是形状,我是从(_______)等词语感受到的。二是动作,我是从(_______)等词语感受到的,三是颜色,我是从(_____)等词语感受到的。
14、课内阅读
我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的“冰嘎儿”,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态,老想象着那只陀螺英武的风姿。
【1】这两段话选自课文________________,它的作者是_____________。
【2】解释下列词语。
恍惚:___________________________
懊恼:______________________________
【3】从文中找出下列词语的近义词。
搜寻—(________) 责备—(________) 依然—(________) 懊悔—(________)
【4】曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。说说你是怎样理解这句话的?
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15、口语交际。
通知
因管道维修,小区于明天上午8:00至下午6:00停止供水,请各位业主提前做好储水准备。因停水给大家造成不便,请谅解。
物业管理处
6月2日
请你把上面这则通知转述给奶奶。
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16、给“生病”的句子治好病。(将修改后的句子写在横线上)
1)数学对我很感兴趣。______________________________
2)北京的春天是个迷人的地方。____________________________
3)小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________
17、(1)修改病句。
趵突泉是济南的三大名胜。
(2).缩句。
重庆是一座美丽的山城。
18、我当小医生。
1.我们要勇于克服自己的缺点。
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2.这篇课文的内容和插图很美丽。
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3.给逃难的人一碗饭吃,每个善良的人大部分都会这么做。
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4.中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。
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19、习作。
题目:我的____________
要求:(1)将题目补充完整。(2)通过一件具体的事,写出他(她)的好品质。注意语句通顺,不写错别字,字数在400字左右。
邮箱: 联系方式: