凉山州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ）

A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。

2、选择读音正确的一组，将序号填在括号内（   ）

A.拯救（zhěn）   捶胸顿足（chuí） B.勉强（qiáng）   憎恨（zēng）

C.挨打（ái）   侮辱（rǔ） D.耳畔（bàn）   骨髓（suǐ）

3、下面带点的字注音完全正确的一项是（     ）

A．大堤（dī）          系绳（xì）             窗框（kuāng）

B．生锈（xìu）        余震（zhèn）          依赖（nài）

C．衣襟（jīng）       投降（xiáng）        气氛（fèn）

D．奈何（nài）        宽恕（shù）            倾斜（qīng）

4、下面方法中不属于给文章做批注的是(　　)

A．在阅读时用圆圈、横线等记号标画出相应的词句。

B．当自己有所感悟时，在文段的空白处写写自己的批语。

C．把好词好句摘抄到自己的阅读记录本上。

D．边读边思考，在有疑问的地方打个问号或者写出自己的疑惑。

5、“月季”与下面哪组词语的类别是相同的。（ ）

A．花坛 花架 花苞 花瓣

B．荷花 菊花 梅花 百合

6、“殃”最可能与下列读音相同的是（       ）

A．歹

B．列

C．快

D．秧

7、《夏洛的网》中，威尔伯在（       ）的提议下顶开松动的栏板逃离。

A．小猎狗

B．马

C．母鹅

D．公鸡

8、把下列词语补充完整。

腾云( )雾        上天入( )        神机妙( )        各显( )通

千变万( )        未( )先知        耳( )八方        刀( )不入

9、阅读积累

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】词下阕中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处？

________________________________________________

【2】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？表达了作者对小儿怎样的感情？_____________________________________

【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？__________________________________________

【4】读了该词之后，请谈谈你所向往的生活？_______________________________________

10、课内阅读。

①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 

②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

重复——（______）   揭示——（______）   阻碍——（______）

【2】读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的___________________、___________________、___________________。

【3】科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢？请再写出两个来。

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11、阅读

昆虫的“鼻子”——触角

①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已，就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个（       ）；白蚁的触角像一串（       ）；苍蝇的触角像多芒的（       ）；而蛾子的触角则像一片（       ）。

④形形色色的昆虫触角（       ）很不起眼，（       ）在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍绳的逐臭等观象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！

【1】结合语境，填在第③自然段的括号里最合适的一组是（       ）

A．小小的羽毛       小麦穗       念珠          小鼓槌

B．小鼓槌             念珠          小麦穗       小小的羽毛

C．小小的羽毛       小鼓槌       念珠          小麦穗

D．小麦穗            念珠            小鼓槌       小小的羽毛

【2】第④自然段中的括号里应填入的关联词是（       ）

A．只有……才……

B．因为……所以……

C．虽然……但是……

D．即使……也……

【3】第⑤自然段中画线部分内容使用的说明方法是（       ）

A．作比较

B．列数字

C．下定义

D．打比方

【4】对第⑦自然段中“因此受到启迪”中的“此”理解不正确的是（       ）

A．昆虫的触角具有的各种功能。

B．昆虫头上的触角，形态各异，很好看。

C．触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

D．昆虫触角有的还具有触觉、听觉等功能。

【5】作者将昆虫的触角说成是“鼻子”合理吗？为什么？

___________________________________

【6】仔细品读短文的第③自然段，请从不同角度给短文写两个批注。

①___________________________________

②___________________________________

12、我会读  阅读课文填空

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独没有同伴，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观.

（1）把文中画横线的部分用一个成语代替   。

（2）根据意思在文中找出相应的词语

“尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了；寸虽然很短，但寸和比它小的东西相比，它又显得长了”

（3）根据课文回答：

怎样才能是使自己进步，越来越乐观？

13、阅读理解。

爬山虎的脚（节选）

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】用“△”在片段中标出描写爬山虎爬墙时的动作的词语。

【2】爬山虎在爬墙时，它的细丝的头上变成了“______”，这样是为了______；细丝原来是“______”，现在“______”了。

【3】根据提示，用“/”将这段话分为两层。（提示：观察联想）

【4】作者看到爬山虎细小的脚想到了________________。看到那些细小的脚，你想到了什么？请你仿照最后一句话写一写。

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14、诺亚方舟（节选）

上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。

诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他（ ）能够与人为善、严格教子，（ ）经常告诫身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。

诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字)，白天黑夜地干。

然后，诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。

诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。

这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。

诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。

后来，上帝大发慈悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的波浪，如同创世之初一样。

一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。

第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。

这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。

这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适。

（选自《悦读悦好 外国神话故事》）

【1】在括号中填写恰当的形容词。

_______的彩虹 _______的生活

_______的波浪 _______的仆人

【2】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。

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【3】下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（ ）

A．“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。

B．诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。

C．“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。

D．“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。

【4】诺亚是一个怎样的人？

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【5】诺亚一家受到上帝什么样的恩典？

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15、默读下列词句，选择其中两个写一两句意思连贯的话。

无缘无故     人声鼎沸     哄堂大笑     摇头晃脑        比上不足，比下有余

随遇而安     眉清目秀     无可奈何     人山人海        机不可失，时不再来

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16、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）

小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为《三好学生》。

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17、

活动一：小语小文游广州

小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。

小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。

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18、修改病句。

1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。

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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

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3.中国是四大文明古国。

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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

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5.我国的人口是世界上最多的国家。

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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。

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19、习作乐园：

把自己的家想象成“动物园”，每个家庭成员都可以是一种“动物”，一定很有意思！爸爸像“老牛”，勤勤恳恳工作；妈妈像“绵羊”一样，温柔可亲……现在请你给家里的每个成员都写一段话，描绘一下“我家的动物园”，写好后读给家人听，请他们评评像不像。（小提醒：每一个家庭成员之间加上简单的过渡，你的文章会更通顺自然。另外，整洁的卷面和通顺的语句可以给你赢得高分哦！）