佳木斯2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下面句子没有语病的一句是（          ）

A. 江泽民主席到天津视察工作。

B. 春天，各种花草竞相开放。

C. 《二泉映月》的作者是阿炳写的。

2、从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了与“观察”有关的道理是（     ）

A．经过反复、连续观察，结果才会准确

B．从不同角度观察，结果会有不同

C．只有细致认真观察，结果才会准确。

3、选出下列词语中不是表现人物心情的一项（   ）

A．心急如焚

B．焦躁不安

C．闷闷不乐

D．心地善良

4、下列说法中错误的一项是（          ）

A．写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那样按景物变化的顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按游览顺序来写。

B．老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”，本学期我们学的《猫》和《白鹅》都是他的作品。

C．《巨人的花园》中，自私的巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

D．《清平乐·村居》是辛弃疾写的一首词，描绘了无忧无虑的乡村生活情景。

5、下面每组词中有一个不是同类，用“——”画出。

1．老虎  猴子  动物  狮子  熊猫

2．鲜花  菊花   梅花  桃花  荷花

3．衣柜  沙发  木床  方桌  家具

4．燕子  黄鹂  喜鹊  画眉  小鸟

6、下列句子中，意思与其他三句不同的一项是( )。

A．同学之间怎能不互相关心呢？

B．同学之间不应该互相关心。

C．同学之间难道不应该互相关心吗？

D．同学之间应该互相关心。

7、带点字词解释不正确的一项是：（     ）

A．取之，信然 （的确如此）

B．以堙于东海（淹没）

C．骚人搁笔费评章（评议）

D．尝与诸小儿游（曾经）

8、组词。

淋（________） 憾（________） 殊（________） 峰（________） 凝（________）

琳（________） 撼（________） 珠（________） 锋 （________） 疑（________）

9、默读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两组反义词写下来。

（_______）——（_______） （_______）——（_______）

【2】本诗题目的意思是 ___________________

【3】前两句诗的意思是 ______________________

【4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。

10、阅读语段。

川剧“变脸”

相传“变脸”是古代人类在面对凶猛的野兽时，为了生存，把自己的脸部用不同方式勾画出不同形态，以吓跑入侵的野兽的做法。后来川剧把“变脸”搬上舞台，使它成为一门独特的艺术。

“变脸”的手法大体上分为三种：“抹脸”“吹脸”“扯脸”。此外还有一种“运气变脸”。

“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩需涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，油彩则可涂在脸或鼻子上。“吹脸”只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等。有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。“扯脸”是比较复杂的一种“变脸”方法，它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，如腰带之类的地方。“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的黏合剂不宜太多，以免到时扯不下来，或者一次把所有的脸谱都扯下来；二是动作要干净利落，假动作要巧妙，能掩人耳目。

“运气变脸”，是演员运用气功使剧中人物的脸变颜色。

【1】根据意思在文中找出相应的成语，写在括号里。

（1）吸引人们的注意。                                                  ( )

（2）遮着别人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙骗别人。       ( )

【2】取信息“变脸”的手法大体上分为三种：“________”“________”“________”。此外还有一种“___________变脸”。

【3】解释“扯脸”难在哪里？请概括并写在横线上。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

【4】感知下面是对这篇短文内容的几种概括，最合适的一项是（        ）

A．介绍了“变脸”的来历和四种手法

B．介绍了“变脸”的种类

C．说明了“变脸”是一门很有趣的艺术

D．揭示了“变脸”手法的奥妙

11、阅读《麻雀》片段，回答问题。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐   锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯（掩护   保护）着小麻雀，想（救助   拯救）自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】用“√”选择文中括号里正确的词语。

【2】文中画线句子用“石头”比喻________________，突出了_____________。

【3】根据短文内容填空。

选文按照______的顺序来写的，事情的起因是猎狗攻击小麻雀；经过是__________；结果是_________，“一种强大的力量”指的是________________。

【4】从文中我们感受到了伟大的母爱，你最想对老麻雀说些什么呢？试着写下来。

____________________

12、智慧的女儿——深化幸福。

“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”

(1)这段话的意思是（ ）

A.要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，能给自己带来好处的，就努力去做，不能给自己带来好处的，就不要做。

B.要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

(2)有人说，幸福就是要有健康的身体，你认为对吗？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（3）想一想，在现实生活中，谁常常充当“智慧的女儿”的角色？

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13、阅读理解。

【材料一】浩瀚宇宙，不少小行星以中国科学家名字命名，这是国际性、永久性荣誉。共和国群星闪耀，每一次仰望星空，都能感受到他们守护的力量、激励的力量。

【材料二】他说：这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去“人”。这一“给”就“给”到了97岁。他就是中国肝胆外科之父——吴孟超。尽管他平时态度温和，但一站在手术台上自然就会流露出一种威严。手术室里，他拿着手术刀，镇定自若。分离、结扎、切除，动作干净利索。曾经，别人不敢做的手术，他敢做。有人说万一失败了会身败名裂，90多岁的吴院士说：“我的名誉算什么？我不过是一个吴孟超嘛，那算啥？救治病人是我的天职。”

【1】为材料一、二取一个合适的题目，填在横线处最恰当的是（ ）

A．著名的医学家

B．中国科学家

C．科学的进步

D．夜空中的“中国星”

【2】阅读材料，判断下列句子的说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1）屠呦呦在世界各国进行研究，将青蒿素应用于疟疾治疗，并取得了诺贝尔奖。______

2）南仁东是中国“天眼”的首席科学家和总工程师。______

3）材料中的三位人物都在各自的岗位上发挥所长，造福社会。______

【3】阅读材料二，完成下列题目。

材料二抓住了人物的______、______等描写，让我们感受吴孟超爷爷的伟大医德。如今，17606号星星被命名为“吴孟超星”。小智为吴孟超爷爷写了一份颁奖词，我能补充完整。

七十年前，他搭建了第一张手术台。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他就像夜空中的星星，因愿意奉献自我而璀璨，因______而耀眼，又因______。

14、课外畅游

松　　树

松树,不是寻常的树木可以比拟的。不管是和暖的春天、炎热的夏日、清爽的秋季,还是寒风透骨的隆冬,它都一样青葱苍翠和茂密,充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里,草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外,它也蓬勃地生长着,在和煦的阳光下,静静地听着人们的赞美。

转眼间,炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈,但是松树的叶子,长得更加密密麻麻,一点儿怕热的样子也没有,它随着风儿摆动,发出人们爱听的松涛声。

秋风过后,梧桐的叶儿,开始脱落了,其他的树木,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么活泼了,显得有些憔悴。只有直立的松树,依然如故。它昂着头,任由风吹霜打,流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风的侵袭下,草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶,也都剥落了,余下光秃秃的残枝,在北风中战栗。这时,就只有那苍劲的松树,仍然披着翠绿的衣裳,英勇无畏地挺立着。天气越是寒冷,越是显出它那坚韧不拔的性格。

我们要像松树一样,有坚强的意志,有不服输的精神。

1.根据短文内容,在括号里填上恰当的词语。

( )的精神　( )地挺立

( )的气概   ( )的性格

2.从文中画“　　”的句子,你体会到了什么? 

3.短文是按照 顺序来描写松树的。

4.短文要表达的主题是( )

A.告诉人们松树的确是一种不寻常的树木

B.松树一年四季都是翠绿的、茂密的

C.松树意志坚强,不怕猛烈的阳光,不怕呼呼的寒风

D.希望人们要做一个像松树那样坚强、不服输的人

15、活学活用。根据要求写句子。

（1）仿照例子，写一句话。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

____________________________________________

（2）用上“忽然”“过了一会儿”等词语描绘风并写下来。

_____________________________________________

（3）我们在心里由衷地感激老师多年来默默地付出。（修改病句）

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16、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

_______________________________

17、修改病句。

（1）王二小不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

_____________________

（2）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈。

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18、修改下面一段话。

不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。

__________________

19、习作表达

任选一题作文

1．近段时间，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察过程中，发生了什么有趣的事情？请以“我发现了 ”为题，把你的发现写下来。

要求：语句通顺，内容细致具体。　

2．秋天别样的风景，秋风别样的清凉，秋空别样的高远，秋日别样的灿烂……在这美好时节里，老师肯定会带大家去远足旅行，你肯定有难忘的见闻与感受，请以此为话题，自命题写一篇习作。

要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感。