大兴安岭地区2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）

A．澎湃（pén）　　癌症（zhèng）　　徜徉（cháng）

B．嚣张（xiāo） 漫灭（màn） 倔强（jiàng）

C．一刹那（chà） 脉络（mò） 恒心（héng）

D．穿梭（shuō） 侮辱（wú） 杀菌（jūn）

2、下列对课文的理解，不正确的一项是（        ）

A．《天窗》中两次提到，小小的天窗是唯一的慰藉，其作用是强调天窗带给孩子们的快乐。

B．《白桦》这首诗表达了诗人对具有白桦一样高尚品格的人的赞美之情，也体现了诗人对家乡和大自然的热爱。

C．《乡下人家》结尾，抒发了作者对乡下人家生活的向往之情。

D．《纳米技术就在我们身边》主要向我们介绍了什么是纳米技术。

3、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（       ）

A．敌人大义凛然地问：“你到底答不答应我们的要求？”

B．他在人群中左顾右盼，就是看不到母亲的身影。

C．这个问题我弄明白了，终于疑惑不解了。

D．他斩钉截铁地说：“这件事我们再好好商量一下，行吗？”地说：“这件事我们再好好商量一下，行吗？”

4、下列词语中的“理”与“通情达理”中的“理”意思相同的一项是（   ）

A.天文地理 B.合情合理 C.置之不理

5、下列加点的字与其他三项意思不同的一项是（　　）

A.手不释卷 B.爱不释手

C.如释重负 D.冰释前嫌

6、“平明送客楚山孤”一句中，“平明”的意思是（       ）

A．天刚亮

B．平时

C．平白

D．明天

7、下列加点字的读音完全正确的一组是（            ）

A．感激（jī）                            庞大（lónɡ）                 大概（kài）

B．霎时（shà）                          慎重（zhēn）                 触角（chù）

C．眼睁睁（zhēnɡ）                    暖洋洋（yánɡ）              笑呵呵（kē）

D．精疲力竭（jié）　　             愤愤不平（fèn）            手舞足蹈（dǎo）

8、看拼音，写词语。

yín chànɡ   xiāo fèi   tóu xiánɡ   dànɡ yànɡ

（______）  （______） （______）  （______）

cāo chǎnɡ   nèn jīnɡ    jiān ɡù   zhàn lǐnɡ

（______）  （______） （______）  （______）

shān fēnɡ    yè bǐnɡ   lú shān   zhuān xīn

（______）  （______） （______）  （______）

9、阅读。

白桦〈节选〉

在朦胧的寂静中                            白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，                         姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里                            它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。                         又抹一层银色的光华。

【1】“徜徉”的意思是___________________。

【2】在选文第一节中，诗人用“_____________”写出了白桦的挺拔，用“____________”衬托白桦的绚丽辉煌，用“___________”这一动词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。

【3】第二节运用了______________的修辞手法，写出了白桦在___________中的美。

【4】选文字里行间流露出了怎样的感情？

___________________________________

10、认真阅读短文，按要求回答问题。

春天，绿的世界；秋天，丹的天地。

绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，又是走向成熟的颜色。

到了夏季，绿变得更浓更深。

生命在蝉鸣蛙嗓中翕动，生命在炽热骤雨中争斗。

于是，凉风起，秋天到了。

枫叶如丹，（       ）一树，（       ）一地。

丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹，（       ）着天地。为人间，（       ）出五彩斑斓。

【1】把下列词语分别填入文中合适的（       ）内，使文意贯通。

铺满          演化             打扮            挂满

【2】诗中“绿”代表着播种、_________、_________，“丹”代表着_________、成功、__________________。

【3】对诗中画横线的句子理解正确的一项是（       ）

A．自然界中到处充满生命。

B．生命的价值在于运动。

C．生命的成长充满着奋斗和艰辛。

【4】这首诗歌颂的是（       ）

A．生命

B．绿与丹

C．播种与希望

D．收获与成功

11、谢谢凯莉

文／﹝美﹞希玛·瑞尼·葛丝婷

那年，我初次登上讲台，热切地期盼第一份工作能在我的生命中铭刻下鲜明美好的烙印。于是，它给我送来了凯莉。

凯莉天生残疾，腿部自膝以下常年套着支撑器，只可勉强挪移几步，难以保持平衡。目睹凯莉对其他孩子自由奔跑的羡慕，我不禁想：不如鼓励她自己沿着走廊走动。我问凯莉：“你愿意吗？”凯莉对我的提议非常感兴趣。于是，我陪凯莉进行了她的首次尝试：沿着走廊走到隔壁教室的门口。虽然只有十来步，却足以令凯莉和我欣喜若狂。

我们的练习一天比一天艰辛。有一次，凯莉正步履蹒跚（pán shān）地练习，忽然失去重心偏向一边，我急忙扶住她，心里深感不安，可凯莉却咯咯地笑起来：“别担心，我很好。

我和凯莉的“行进”虽然缓慢，但风雨无阻。她当天走了多远，我就用粉笔在墙上画个记号。我发现，墙上的记号在不断向前延伸。渐渐地，其他孩子注意到我们的“行进”，自发地聚集在走廊周围，为凯莉点滴的进步欢呼喝彩。最后，凯莉可以独自走完整条走廊。以后的几个星期，凯莉每天都走到院子里看同伴嬉戏。她变得越来越独立、坚强。

一天早晨，凯莉的母亲带着她出现在教室，问我：“您让凯莉自己行走过吗？”

我怔住了，也许我欠缺考虑的行为，让凯莉脆弱的双腿遭受到了永久性的伤害。我轻声道歉：“是的，请原谅我，夫人。”

凯莉的母亲温柔地提起凯莉的长裙：原来的膝盖支撑器已经换成了脚踝支撑器。“过去几个月，凯莉的腿部得到了比以往几年都充分的锻炼。我真不知如何感谢您和您为凯莉所做的这一切。”

后来的17年里，我时常会想起凯莉在走廊跌跌撞撞前行的情形。她在走廊尽头露出的甜美的笑容，像雨后彩虹一般光彩夺目，驱散了笼罩在我心头的阴霾（mái）。尽管我是她的老师，但她教会我：

人生没有不可逾越的天堑（qiàn），只要坚持不懈地走下去，就会到达幸福的彼岸。

谢谢凯莉！

（摘自《春风·意林》）

【1】画线句子中，“它”指的是_____________________。

【2】“我”要谢谢凯莉的原因是（       ）。

A．她让“我”找到了工作的方向

B．她让“我”避免了被她的母亲埋怨

C．她教会了“我”怎样面对生活中的困难与挫折

【3】“我”为什么要向凯莉的母亲道歉呢？

_____________________________________

【4】读了短文，你想对短文中的“我”说些什么呢？

__________________________________________

12、课外阅读。

黄昏的池塘

[加拿大]蒙哥马利

山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。

(节选自《绿山墙的安妮》)

(1). 结合短文解释词语。

出神入化: 

不可名状: 

(2).照样子写词语。

忽隐忽现(ABAC式):　　　　、　　　　、　　　　。 

隐隐约约(AABB式):　　　　、　　　　、　　　　。 

(3).色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。

13、阅读短文，回答问题。(10分)

掩饰过失的猫

有一只猫，它总把自己吹嘘得了(le liǎo)不起，而对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕(bǔ pǔ)捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，脸被鱼的尾巴打了一下，它装出笑容，说：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。它对同伴们解释(shì sì)道：“身上跳蚤多，用这种办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

（1）用“/”划掉文中加点字不正确的读音。(3分)

（2）写出下列词语的近义词。(4分)

掩饰——( ) 吹嘘——( )

过失——( ) 容易——( )

（3）短文写了猫掩饰过失的__________件事。猫最终______________________________

_________________________________________。(2分)

（4）文中省略号的作用是(  )。(1分)

A．表示话没有说完

B．表示声音的断断续续

14、 共同生活的眷属和他们所住的地方：～庭。～眷。～园。

坟墓：古～。荒～。

据统计，地球上地表水和地下水每年都在逐渐枯竭和遭到不同程度的污染，缺少了水，我们的“家”将不再是家……

【1】【提取信息】下列对图片中“家”字和“冢”字蓝色的那一点描述最恰当的一项是（ ）

A．提醒我们不要写错别字。

B．蓝色的家园很美丽，灰褐色的坟墓很可怕。

C．那一点代表水，提醒我们保护环境，节约水资源，不要让我们美丽的家园变成坟墓。

D．“家”上面的那一点代表着其乐融融，如果没有那一点，就不是一个家，最终会演变成各自的坟墓，即为“冢”。

【2】【理解图意】下列对图片意思的表述错误的一项是（ ）

A．地球上的水资源很珍贵，我们要节约用水。

B．水资源源源不断，地球上的水是永远用不完的。

C．地球是人类以及地球上其他生命赖以生存的家园，没有水，地球将变成坟墓。

D．没有水，人类、动物、植物都将无法生存，一切有生命的生物将从地球上消失。

【3】【知识拓展】如果让你选择一条公益广告表达图意，下列不恰当的一项是（ ）

A．绿水青山就是金山银山。

B．我们要像爱护自己的眼睛一样爱护水资源。

C．节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

D．不要让大自然的最后一滴水，成为人的眼泪。

【4】【语言运用】结合图片内容，请你提几点建议。（至少两点）

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15、小练笔。（选做题）

不论过去还是现在，多少将士们为了国家、为了民族离开故乡，离开亲人，他们的奉献精神让人动容，他们的爱国情怀让人敬佩。我想对这些将士们说：_____________我想对他们的家人说：______________________

16、修改病句。

今年暑假，报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富，有跳舞、唱歌、朗诵、写生和游戏等。这次活动既丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界。

____

17、修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

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②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

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③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

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18、修改病句。

① 风强烈地摇撼着路旁的白桦树。

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② 清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。

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19、习作芳草地。(请另附纸)（25分）

麻雀在成熟的稻田里吃稻谷，你能不能用弹弓打它呢？或想出什么办法把麻雀赶跑。请你以“麻雀终于飞跑了”为题目写一篇作文。想象要合情合理，能体现“保护环境，保护小鸟”这一中心。文章内容要生动具体，语句要通顺，字数在400字以上。