淄博2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、读句子，给加点字选择正确的解释。

【1】青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。   （   ）

A．集市

B．集合，聚集

C．集子

【2】二三月的春日里，轻风微微地吹拂着。（   ）

A．违背别人的意图

B．甩动，抖

C．轻轻擦过

2、给加点的字选择正确读音。（ ）

惩罚

A．chéng

B．chěng

3、下列加点字的字音、字形完全正确的一组是（ ）

A．据说（jù） 悲惨（cǎn） 坚定（jiān） 兹润（zī）

B．余波（yú） 血液（yè） 重叠（dié） 牢固（ɡù）

C．恐怕（kǒnɡ）证明（zhèn）盼望（pàn） 犹如（yóu）

D．操场（cāo） 著名（zhù） 住止（zhǐ） 空隙（xì）

4、梅兰芳是在什么情况下开始蓄须的？（ ）

A．1941年12月香港沦陷，日本驻港司令官多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳蓄须明志。

B．1937年，日军占领上海，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议而蓄须。

5、西门豹破除迷信的方法是__________(多选)

A.乔装打扮 B.安排周密 C.将计就计 D.假戏真做

6、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们（   ）

①万事万物都是主观和客观的统一。

②我们分析矛盾时，既看到其共同点，又要看到其各自的特点。

③要坚持用两点论的观点看问题。

④自然界有其客观规律。

A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.①②③

7、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A．农历 犹如 柔如 山崩地裂

B．修补 庄稼 即使 风平浪静

C．敏锐 显示 生意 无线电波

D．通常 担忍 明确 歪歪斜斜

8、把词语补充完整。

（_____）头晃（_____）   面（_____）土（_____）   得心（_____）（_____）

（_____）眸皓（_____）   老（_____）龙（_____） （_____）（_____）大笑

无缘（_____）（_____） （_____）头（_____）气

9、课外阅读

繁星（二） 繁星（八） 繁星（一零二）

童年呵！ 残花缀（zhuì）在繁枝上； 小小的花，

是梦中的真， 鸟儿飞去了， 也想抬起头来，

是真中的梦， 撒得落红满地—— 感谢春光的爱——

是回忆时含泪的微笑。 生命也是这般的一瞥（piē）么？ 然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊!

你是那春光吗？

【1】诗集《繁星》的作者是_______，这是一本_______诗集。

【2】读诗歌，选一选，把正确答案填在括号里。

（1）三首诗歌中，____抒发了儿女对慈母的眷恋之情，____表达了作者对童年的赞美，____表达了作者对生命意义的感慨。

A．《繁星》（八） B．《繁星》（二） C．《繁星》（一零二）

（2）从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到____。

A．生命的短暂 B．不值得看 C．看的次数少

【3】《繁星》（一零二）中写到“母亲啊！你是那春光吗？”你觉得母亲到底是不是“春光”呢？为什么？母亲除了是“春光”还能是什么呢，为什么？

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【4】综合性学习中你一定收集了不少像《繁星》这样的诗歌，都有哪些？（可以写题目，也可以写写其中你印象深刻的诗句）说说这首诗哪里吸引了你？

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10、阅读。

冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒

冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。

抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。

一天，冼星海在宽敞漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！”

冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。

“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。

“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。

面时这样卑劣的行为，冼星海按撩不住怒火。他双眼盯着这些外国人，义正言辞地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒在摔地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。

【1】从题目可以看出这篇文章的主人公是_________ 。

【2】从冼星海停止排练的举动中，你体会到了什么？

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【3】“面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火”中“卑劣的行为”指的是（       ）

A．对冼星海进行辱骂暴打

B．对冼星海及中国进行侮辱

【4】读完文章后，你觉得冼星海是一个怎样的人？

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【5】你还知道像冼星海有这样的人吗？请写下来。

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11、梅兰芳剃须重新登台了

1945年8月15日，梅兰芳从广播里听到了日本投降的消息。就在这一天，梅兰芳的挚友、学生也陆续来到梅家报告这个抗战胜利的喜讯。在楼下客厅里，他们看到梅兰芳手拿折扇，遮住了脸的下部，从楼上下来。吴震修笑着说：“你应该找个理发师来剃胡子了吧！”梅兰芳把扇子往下一撤，露出了八年前的面目，不但春风满面、唇须全无，而且灰色的西装、绛红的领带、雪白的衬衫、黑亮的皮鞋和花色袜子全是新的。他笑着对大家说：“今天听到日本投降的消息后，我首先剃净胡子，从头到脚换上了八年来没有穿过的新衣新鞋，我今天比孩子过新年还要高兴！”梅兰芳平常为了保养嗓子，说话声音柔和偏低，这一天却提高了嗓门，而且笑出了声。此时，51岁的中年人竟笑得像年青人那样天真。两年前他就对冯幼伟说过：“总有一天日军会垮台的，到那一天我剃了胡子重新登台！”这话实现了。

几天后，梅兰芳对王幼卿说：“您给我吊吊嗓子”，试试看。”王幼卿给他吊了几句《女起解》的散板”和一段反二黄，八年没有这样唱了，梅兰芳感到使不上劲，异常吃力。第二天，俞振飞来问他吊嗓子的结果，梅兰芳愤恨地说：“嗓子又干又低，又没有底气，我完啦！”俞振飞说：“别着急，我带了笛子来，您唱昆曲试试看。”梅兰芳唱了两支昆曲，自己也不满意。俞振飞安慰他说：“唱昆曲还行，我们先唱一个时期，等嗓子唱开了再唱二黄。”梅兰芳攥着拳头在桌子上一按说：“对，我有幼功和三十多年的舞台经验，只要再下一些功夫，是能够把失缺的东西找回来的。”于是，他每天在家吊嗓、练功，并坚持不懈。

日本投降两个月后，梅兰芳参加了抗战胜利的庆祝会，在兰心剧场（后改为上海艺术剧院）和程少余演出了昆曲《贞娥刺虎》。这是他息影八年后的首演。

梅兰芳蓄须明志八年之后，终于剃须重新登台演出了。尽管他的嗓音不够理想，身段不够自然，可观众不断的掌声，足以说明人民群众对这位有着高度民族自尊心的爱国艺术家的热爱与尊敬。

（节选自《文史月刊》，2015年第6期。）

【1】谁劝梅兰芳要剃掉胡须？（　　）

A．俞振飞

B．冯幼伟

C．王幼卿

D．吴震修

【2】“梅兰芳平时说话声音柔和偏低，这一天却提高了嗓门”这样的对比，你读出了梅兰芳的什么心情？（　　）

A．愤怒、激动

B．伤心、难过

C．无奈、伤感

D．喜悦、兴奋

【3】梅兰芳开始练唱的时候，为什么感到使不上劲？（　　）

A．嗓子不舒服

B．曲子太难了

C．八年没唱了

D．功夫不到家

【4】梅兰芳说“……是能够把的东西失缺找回来的”“失缺的东西”是什么？（　　）

A．登台表演的机会

B．过去八年的时间

C．不够理想的演技

D．丟失宝贵的剧目

【5】在梅兰芳表演时，观众因为什么而掌声不断？（　　）

A．梅兰芳优美动听的嗓音

B．梅兰芳自然动人的身段

C．梅兰芳精心的演出准备

D．梅兰芳可贵的爱国情怀

【6】请用“____”画出文中的关键词句，来概括本文的主要内容。

【7】细读第一段先填空后作答：在语段中，作者详细描写了梅兰芳的动作、语言、______等；从中你体会到人物的什么情怀？根据文中信息，进行两方面说明。

答：___________________________________

12、阅读下文，回答问题

翠鸟

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

【1】写出下列词语的近义词。

灵活--_______________ 鲜艳—_______________

锐利--_______________ 注视--________________

【2】画横线的句子用了________手法，把_________________比作_________________。

【3】在括号里加上合适的词，使句子更具体。

例：翠鸟一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

小雨________下个不停。

小鱼________把头露出水面。

翠鸟________注视着泛着微波的水面。

【4】把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。

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13、5月2日，小语一家带着小文去粤菜馆就餐，图1是粤菜馆的优惠活动，图2是小语一家就餐的账单。请你根据如下信息，完成问题。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①这天小语一家在付款时可以得到1张20元的代金券并立即使用。 _____

②小语一家这次消费只能获得卖家赠送的一瓶可乐。 _____

【2】小语发现优惠活动单及账单上共有3个错别字，请你用“〇”圈出，并把正确的字分别写在横线上。 _____   _____   _____

【3】小语小文对“优惠活动”这个“惠”享很感兴趣，于是查了字典，他们发现“惠”在“优惠”一词中的意思是 _____，在“贤惠”一词中的意思是 _____，在“惠存”一词中的意思是 _____ （填序号）

①给人好处

②敬辞，用于对方对待自己的行动

③柔顺；善良

【4】老板看见小语如此聪慧，高兴地和小语聊起来，请你补充他们的对话。

老板：小朋友，谢谢你！我真是“少年不知勤学早，_____。”

小语：叔叔，“学习不怕根底浅，_____。”您现在开始学习也不晚呀。

14、课外阅读。

猴王变形

①猴王登基一年，十分苦恼。动物世界的大王们想联合颠覆猴王，于是他决定向祖先孙悟空求援，巩固王位。

②猴王见到孙悟空，便把苦恼和盘托出。

③“当大王最重要的是灵活，也就是俗话说的‘到什么山上唱什么歌’，像你这样能当一年大王已经很不错了。”孙悟空笑了，“我传你变形术，保准你王位坐得牢。”

④猴王学会了变形术，他回到自己的王国继续执政。

⑤一天，虎王要来拜会他。“准备迎接虎王。”猴王一边吩咐一边变形。过去，虎王认为猴王见他时太傲慢。这天，变形后的猴王恭恭敬敬地迎接了他，各种表情恰到好处地融合在一起。虎王感到全身舒服，心情大好。

⑥第二天，鸡王来拜会猴王。以前，鸡王认为猴王见他时太卑躬。这回，猴王一脸严肃，一举一动都显示出他的实力。鸡王立刻对猴王肃然起敬，还拼命讨好猴王。

⑦变形术让虎王、鸡王改变了对猴王的态度。从此以后，猴王经常使用变形术，不仅见大臣见政敌变，见百姓见儿孙也变……

⑧说来也怪，孙悟空传给猴王的变形术还真灵。猴王的王位越变越稳，声誉也直线上升，还担任了动物联合国的国长。

⑨出人意料的是，一年后，猴王宣布退位。动物界大王们一片议论和猜测。原因只有猴王自己知道。不变形就当不了大王，变形就没有了自己。他想好好当自己。

【1】根据故事内容，题目“猴王变形”中“变形”的意思理解正确的是（       ）

A．改变模样

B．失去自我

C．改变态度

【2】故事中的俗语“到什么山上唱什么歌”，与以下哪个成语的意思相近？（       ）

A．一成不变

B．随机应变

C．千篇一律

【3】根据故事内容和下图的提示，在方框里填入恰当的词语或句子。

【4】对于故事中的“猴王不当国王当自己”这件事，你有什么看法呢？请写下来。

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15、读句子，按要求完成练习。

1.认真读下面两句话，思考②与①有什么不同，②好在哪里。

①宽阔的钱塘江出现在眼前。

②宽阔的钱塘江横卧在眼前。

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2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

从句中加点词语我们能感受到___，这两句话的意思是_____，说明江潮_____。

3.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

“白线””就是_______，“出现了一条白线”意味着_______。

16、修改病句。

（1）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

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（2）操场上飘着五颜六色的红旗。 

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17、修改病句。

1.我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。

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2.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

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3.老师在班会上表扬夸奖了我。

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4.我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。

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18、修改病句。

1．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

___________

2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

___________

3．经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

___________

4．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

___________

5．上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

___________

19、我是小作家。

题目：_____________真好

提示：

（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等；

（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。

（3）语句通顺，字数在400字左右。