定西2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、表现诗人这样人生价值观——“人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄”的诗句是：（ ）

A．生当作人杰，死亦为鬼雄

B．至今思项羽，不肯过江东

C．国破山河在，城春草木深

2、下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ）

A．我们垂头丧气地走回了家。

B．在老麻雀面前，猎狗真是个庞然大物。

C．我怎么能无缘无故地接受你的道歉呢？

D．敌人斩钉截铁地说：“这个秘密一定要保守！”

3、下面读音正确的一组是（    ）

A．蝙（piān）蝠   豌（wān）豆   枯萎（wěi）   荧屏（bínɡ）

B．家雀（qiǎo）儿 羡（xiàn）慕 气氛（fēn）   潜入（qián）

C．蛟（jiāo）龙  倾（qiōnɡ）斜  惩（chénɡ）罚  蓄（xù）须

4、“______他的火箭飞行尝试没有成功，______万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。”一句横线处应填入的关联词是（       ）

A．只有……才……

B．因为……所以……

C．尽管……但……

D．不仅……而且……

5、下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。括号中应填的是（   ）

(　　)架子　　(　　)纸面　　(　　)花彩　　(　　)风筝

A.搭　折　画　放 B.扎　糊　绘　放

C.搭　糊　画　放 D.扎　折　绘　放

6、“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”猎狗为什么会后退呢？下列说法正确的一项是（ ）

A.猎狗害怕了。

B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。

C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。

D.猎狗被猎人叫走了。

7、下面不是描写乡村生活的词语是（ ）

A．炊烟袅袅

B．高楼林立

C．鸡犬相闻

D．依山傍水

8、读拼音写词语。

9、再按要求做题。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。

____________________________________________

【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。

诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。

10、课内阅读。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

【1】在文中找出恰当的词语填在横线上。

如：秋虫（唱）

鱼儿________ 沟水__________ 蒲公英____________

【2】这段文字描写了秋天什么时候的景色？

_______________________________

【3】哪些语句是“我”回想的内容？用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】“我”看着、听着、闻着，感受着收获的喜悦。用“ ”画出“我”听到的声响。

【5】品析文段中画“ ”的句子。

___________________________

【6】这段文字主要写了什么内容？请你用一两句话概括出来。

_____________________________

11、阅读《祖冲之与圆周率》，完成下面小题。

祖冲之与圆周率

①计算圆周率的值是数学历史上一个非常重要也是非常困难的问题。中国古代许多数学家都致力于圆周率的计算。公元5世纪，祖冲之所取得的成就可以说是圆周率计算的一个大跃进。

②祖冲之是我国南北朝时期伟大的数学家和天文学家。他的家族历代都对天文历法有研究，他从小就接触数学和天文学知识。公元464年，祖冲之35岁时开始计算圆周率。

③在中国古代，人们从实践中认识到，圆的周长是“圆径一而周三有余”，也就是说，圆的周长是圆直径的三倍多，但是多多少，意见不一。在祖冲之之前，中国数学家刘徽提出了计算圆周率的科学方法——“割圆术”，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长，用这种方法，刘徽计算的圆周率结果精确到小数点后4位。祖冲之在前人的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，将圆周率推算至小数点后7位数，即3.1415926与3.1415927之间，并得出了圆周率分数形式的近似值。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果的呢？现在无从查考。如果设想他按刘徽的“割圆术”方法去求的话，就要计算到圆内接16000边形，这需要花费多少时间和付出多么巨大的努力啊！由此可见，祖冲之在治学上的顽强毅力和聪明才智是多么令人钦佩啊!这种治学精神更值得我们学习。

④外国数学家获得与祖冲之同样的圆周率计算结果时，已经是一千多年之后的事情了。为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把圆周率π口叫作“祖率”。

【1】“割圆术”这一计算圆周率的方法是谁提出的（       ）

A．刘徽

B．祖冲之

C．陈景润

D．外国数学家

【2】下列说法中，不符合文意的是哪一项（       ）

A．圆周率的计算需要顽强的毅力和聪明才智。

B．祖冲之将圆周率推算至小数点后7位数，全靠自己。

C．在中国古代，人们从实践中知道：圆的周长是圆直径的三倍多。

D．外国数学家获得与祖冲之同样的圆周率计算结果，比我国迟了一千多年。

【3】作者写最后一自然段的目的是什么（       ）

A．为了表现外国人的顽强毅力

B．为了说明中国的实力比外国雄厚

C．为了说明外国人对祖冲之的尊敬

D．为了凸显祖冲之的聪明才智和他在数学史上的重大贡献

【4】读了这篇文章后，你觉得祖冲之是个怎样的人？请说明理由。

__________________

【5】读了这篇文章后，你从中受到了什么启示？

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【6】读这篇文章时，你想提出什么问题？可以怎么解决？

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12、阅读短文，完成练习。

赶羊

星期五下午放了学，我去看外祖母。外祖母家离得不太远，过一座山就到了。

走到山脚下，我看见一只小羊在地里啃麦苗。走近一看，原来是我的邻居金牛哥家的，外号叫“小调皮”，是金牛哥放羊时跑丢的。

我把“小调皮”赶出了麦地，正要往前走，可是一想，我一走开，“小调皮”还回来啃麦苗，应该把它赶回金牛哥家里去。

“小调皮”看见我去赶它，就没命地往山上跑。我好容易才追上它，拦住了它的去路。“小调皮”低着脑袋向我冲来，要跟我打架。我才不怕它呢，冲上去抓住它的两只角。它一步也不能前进了。可是我也不能放手。过了一会儿，我的手有些酸了，刚一松劲，它就用力顶我的肚子，把我顶了个仰面朝天，撒腿就跑。竟然敢顶我！我爬起来就去追它，可是左追也追不上，右追也追不上。我的力气用完了，它还在野地里闯来闯去，怎么赶它，它也不回去。

算了吧，随它去吧！我坐下来喘着气。“小调皮”像是在故意逗我。我一坐下来，它也停下来啃路边的草；我刚站起来，它又跑了，还朝我“咩咩”地叫。

它逗我，我也气它。我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼，也叫了几声，居然还朝我走近了几步我忽然记起来，金牛哥往常就是这样呼唤它们的。我就学着金牛哥的样，“咩咩”地叫。这招果然很灵，“小调皮”跑到我身边来了，也“咩咩”地叫着。

我拔了些青草，哄着“小调皮”往前走，好半天才把它带进了羊圈。我高兴极了，“小调皮”也挺高兴，因为它又回到羊群里了。

太阳已经下山了。外祖母家去不成了，可是我一点儿也不后悔。

①“我”为什么要赶羊？   ②这段描写真实、有趣！读到这儿，仿佛看到了打架的场面。

③“我”悟出了赶羊跟干其他事一样，要根据规律找诀窍。④“我”为什么不后悔呢？

【1】这篇短文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？

事情：__________________________

顺序：__________________________

【2】根据短文内容，读句子，写出“我”的心情。

（1）“小调皮”低着脑袋向我冲来，要跟我打架。我才不怕它呢，冲上去抓住它的两只角。它一步也不能前进了。（____）

（2）竟然敢顶我！我爬起来就去追它……（____）

（3）我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼，也叫了几声，居然还朝我走近了几步。（____）

【3】作批注可以让我们更好地理解课文内容，短文中的批注是从不同的角度作出的。请给短文中的四个批注进行分类（只填序号）。

（1）从有启发的地方（________） （2）从有疑问的地方（_____________）

（3）从写得好的地方（________）

【4】外祖母家去不成了，“我”为什么一点儿也不后悔？

________________________________

13、课内阅读(7分)

 突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而又悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。

(1)这段话出自课文《   》，描写了作者_________时候的故事，告诉我们__________________________________4分

(2)用“~~~~~”画出一句最使你感动的句子，并说明理由。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________3分

14、现代文阅读。

可爱的地球

我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体包围窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气确实可以维持健康。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就可能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。

千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土。虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不禁想起曾驾驶“太阳神”8号太空船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话。他说：“最觉得惊奇的，是地球的色彩和渺小。”他又补充说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

（1）金星永远被炽（zhì chì）热的气体包围窒息住了

（2）使我们的生活免于单调（tiào diào）

【2】联系上下文，理解文中画线的词语。。

（1）不容抹杀：_____________________

（2）同心协力：_____________________

【3】地球的一大优点是_________，这个优点的作用是________。

【4】用波浪线画出文中运用了设问修辞的句子。

【5】第一自然段写金星和火星的状况，目的是什么？这是一种什么说明方法？

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15、按要求写句子。

（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

__________________________

（2）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

___________________________________

（3）孩子们感到无比的欢乐。（改为反问句）

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16、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

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17、修改下面语段。

广西桂林是旅游城市世界著名的，其境内的山水风光举世文明。桂林的山和其他地方不同，不是绵延起伏连续不断的，而是突兀的孤立在那里，像一棵棵拔地而起的竹笋。漓江的水清得像一块玻璃，可以看得见水里的水草和游来游去的。

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18、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

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19、习作。

从以下两题中任选一题完成。（文中如果需要出现学校名称，用云阳小学代替）

1．在我们的成长过程中，一定发生过许多事，有快乐的，有忧愁的，有感动的，有自豪的……请你选择一件印象最深的事，按照一定的顺序，把事情写清楚，题目自拟。

2．我们都有一个幸福的家。家，充满温馨，满快乐，今天我们就来夸夸自己的家人：你家里有几口人？他们各有什么特点呢？请你重点介绍一两位成员，抓住人物的语言动作、神态、心理等来写，用具体的事例讲述他们的特点，题目自拟。