陇南2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（ ）

这一回我们班演的是 兄妹历险记 中间有这么一段情节 兄妹俩在森林里迷了路 碰上一只老虎

A．“ ”， ： ， 。

B．《 》， ：“ ， 。”

C．《 》， ： ， 。

D．“ ”， ：“ ， 。”

2、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．攀登       蜿蜒       甜密       永筑人间

B．沉浸       侦察       摇蓝       愚不可及

C．关健       耽误       潇洒       拨地而起

D．无瑕       侵蚀       维护       聚精会神

3、对于复述课文，下列说法正确的是（ ）

A.复述课文时，要按照课文发展顺序，注意课文中一些提示顺序的词语，如：表示时间的词。

B.复述课文时，读一遍课文，熟悉课文内容。

C.复述课文时，要抓住课文主要内容，其他内容也要说完整，这样才能复述得更详细。

4、下面各组词语中没有错别字的一组是（   ）

A.不容质疑   昂首东望   若隐若现   不可思议

B.毫无怨言   毫不相让   狂风大做   慢条斯理

C.所向披靡   恍然大悟   理所当然   金壁辉煌

D.耀武扬威   受益匪浅   腾云驾雾   美味佳肴

5、下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（ ）

A．蝙蝠 扁豆

B．立即 既然

C．系铃铛 联系

D．荧屏 晶莹

6、对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（　　）

倚山偎翠，方圆错落，似古堡巍峨苍朴，如现代体育馆气势恢宏，像地下冒出的“蘑菇”绚丽多彩，赛从天而降的“飞碟”壮观神奇，这就是永定客家土楼——独一无二的民居。

A．土楼的保护措施。

B．土楼的建筑特色。

C．土楼的文化价值。

D．土楼的发展历史。

7、下列词语依次填入句子中，正确的一项是（       ）

这次的班级活动中，胆小的小明 地 ，担任了主持人。

A．开绿灯   挑大梁

B．破天荒     打头阵

C．破天荒   挑大梁

D．开绿灯     占上风

8、国学训练场。

1.空山不见人，____________。——《鹿柴》

2._______________，雪却输梅一段香。——《雪梅》

3.嫦娥应悔偷灵药，________________。——《嫦娥》

4.葡萄美酒夜光杯，______________。——《凉州词》

5.不识庐山真面目，______________。——《题西林壁》

6.智能之士，______________，不问不知。——王充

7.___________，天下谁人不识君？——《别董大》

8.____________，谬以千里。

9.一场秋雨一场寒，____________。

9、阅读。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】选择下列加点词的意思。

（1）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是( )

A．形容轻微的声音。       B．形容颤抖的样子。

C．形容青绿色。                  D．形容风声。

（2）“暮江吟”“吟”的意思是( )

A．古代诗歌的一种名称。       B．呻吟；叹息。

【3】“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作____________。

【4】下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（          ）。

A．旭日东升

B．日薄西山

C．残阳如血

D．落日余晖

【5】用自己的话描绘“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象。

________________________________________________________________

【6】这首诗的作者是_____________，诗中描写了____________、____________、____________、月这四种景物。

【7】对这首诗赏析正确的是（             ）

A．这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。

B．这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。

C．“铺”字用得好，形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。

10、课内阅读。

手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦（cā chā）最多的地方，会自我保护——生出又厚又硬的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧（jiān jiăn）,裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧......如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者粗糙（cāo zāo）有力，后者的手柔软细腻（lì nì）。

【1】用“√”为文中加点字选择正确读音。

【2】写出四个含“手”字的成语。

【3】文中省略号的作用是：_______________。

【4】判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

（1）手掌和手指上的皮肤大约厚2毫米。   （   ）

（2）一个人的手纹能反映出他（她）的经历信息，所以看指纹就能知道一个人的命运。（   ）

（3）一个人的手上生出的茧子有自我保护的作用。   （   ）

（4）只要和别人握手，就可以了解他（她）的所有信息。   （   ）

11、阅读理解。

呵护世界

我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

  在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致？

  当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。

  我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。

1.在括号里填上恰当的词语。

  一（  ）斥责 一（  ）怒容

  一（  ）搪塞 一（  ）冲撞

2.下列对文中第一段最后一句理解有误的一项是（  ）

A.表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B.为了描绘作者的心理活动。

C.揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D.赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

3.读完全文，你明白了什么道理？

12、阅读短文，回答问题。

颤抖的羽毛

金波

①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等，所以我决心要在制作毽子上超过别人。

②我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变换着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。

③这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。

④我们再次摆开了阵芬。当我们慢慢地缩小包国圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。但是我们一窝蜂似地扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。

⑤公鸡“咯略”地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。我们又找来一根绳子，系上一个活扣儿，打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去，它就吓得扑腾起来。

⑥我们在心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。

⑦那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才都悄悄地走了。把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害怕，

⑧我独自一人守护着我的公鸡，给它端来食物和水，可是它连眼睛都不睁。

⑨第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。

⑩可我望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。

⑪后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对不起它，所以每天放学总是约上那几个要好的同学，去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我，好像对我很有戒备心，不肯凑上来吃我喂的蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就“咯咯”地叫着跑过来。我总是很偏爱它，常常单独喂它一些好吃的。

⑫但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。

【1】参照下面的表述，用小标题的形式，梳理文章的故事脉络。

( )→包围公鸡，拔毛制键→( )→为鸡捉虫，弥补亏欠

【2】为了逃过作者和小伙伴们的抓捕，公鸡一次次“腾空飞起”，它的心里在想什么呢？请你关注第3、4、5自然段中的三处“腾空飞起”，从下面三项心理活动中，选择合适的内容。

第三自然段：_____第四自然段：_________第五自然段：_________

A．再不飞起来，我的毛都要被拔光了

B．想抓住我？哼，没门。

C．就用刚才那招，赶紧逃。

【3】“我”的动作行为中，也藏着丰富的心情变化，结合下表中的关键词句，写出“我”的心情。

【4】联系文章“可我望着手中的键子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着”，展开想象。

望着手中的键子，“我”的脑海中不由得浮现出__________的情景。

望着手中的键子，它瑟瑟颤抖着，它似乎在向我诉说_________。

【5】你觉得最后大公鸡会原凉“我”吗？为什么？从这件事中你获得了什么启示？

___________

【6】读了文章，有人提出为什么用“颤抖的羽毛”而不用“美丽的羽毛”作题目，对此，同学们开了一场讨论会。请根据你对文章的理解把同学们的理由补充完整。

小林说：我是从公鸡的角度来理解的，_____________。

小许说：我是从“我”的角度来理解的，__________。

小文说：我在生活中也遇到过这样的经历，__________。

13、阅读课外短文，完成文后题目。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的潮水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞着；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木存在着的，只要有什么花舒放着的， 。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的花的油菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。

啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。

在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都闪耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

【1】短文开头一段第一句写道：“春送了绿衣给田野、给树木、给花园……”这便使我们想起了宋代王安石《泊船瓜洲》中的名句：_____________________。

【2】语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的意思是：_______________。

【3】整篇短文体现了作者_______、_______的观察，我还知道观察的方法有__________、___________。

【4】能填入第一自然段横线处，与上文衔接最好的一项是（ ）

A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了。

B．蝴蝶们也都栩栩地来临了。

C．都迎来了栩栩的蝴蝶们。

D．都栩栩地飞来了蝴蝶们。

【5】“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气”表现了蝴蝶__________的特点（不超过5个字）。

【6】阅读短文，试着从不同角度提出问题。

（1）读第一自然段的内容，提出的问题是：__________________

（2）读完短文，提出的引人深入思考的问题是：___________________

14、阅读。

猫＜节选＞

①猫的性格实在有些古怪。

②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】“屏”的解释有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。“屏息凝视”中的“屏”应选择第____种解释。“屏息凝视”的意思是_______。

【2】选文是围绕“___________”这句话来写的。

【3】第二自然段中，作者通过写“猫成天睡大觉，什么事也不过问”这个事例表现猫“_____”的性格特点；通过写“__________”这个事例表现猫“贪玩”的性格特点；通过写“________”这个事例表现猫“尽职尽责”的特点。

【4】文中加点的“吧”“啊”“呢”几个语气词有什么作用？

__________________

15、先观察例句中加点的字词，再照样子，各写一个句子。   

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。   

__________________。

（2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。   

_________________________。

（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那直插蓝天的雪峰，________……是江山如画！

16、生活中不是缺少美，但是缺少发现美的眼睛。

修改病句：___________

17、修改病句。

纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。

_______________________

18、修改下面的病句。（有两处错误）

要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

________________

19、我是小作家。

1．_____真好

提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等等；（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。（3）语句通顺，字数在400字左右。

2．请用题后的词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语句通顺，不写错别字，题目自拟，字数在400字左右。

小溪妹妹、榕树爷爷、喜鹊、兔子