临高2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、给加点字词选择正确的解释（ ）

但使龙城飞将在

A．即使

B．只要

C．但是

2、十三班同学们写给旺达的是一封（　　）的信

A.饱含歉意 B.饱含友情 C.祝贺旺达获奖 D.既表示歉意又表达友情

3、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(　　)

A．他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。

B．在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。

C．看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。

D．他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。

4、给字和正确的读音连线。

（1）liáng liàng

分量   胆量

（2）hǎo   hào 

好奇 爱好 友好

（3）lèi lěi

劳累 积累

（4）xuán   xuàn

旋转 旋风 盘旋

5、下列依次填入句子中的词语，正确的一项是（     ）。

在我们班里，班长是____，带领着全班奋发学习；劳动委员勤劳又热情，是大家心目中的____；文艺委员唱歌最好听，大家叫她____。

A．领头羊 千里马 百灵鸟

B．领头羊 老黄牛 百灵鸟

C．老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟

D．千里马 老黄牛 百灵鸟

6、下列词语用来形容哪一类人？搭配不当的一项是（        ）

A．鹤发童颜   老态龙钟——老人

B．神采飞扬   天真可爱——儿童

C．相貌堂堂   亭亭玉立——男子

7、下列多音字读音有误的一项是（ ）

A．露珠（lù ）露面（lòu）

B．角色（jué） 主角（jiǎo）

C．哄堂大笑（hōng） 哄骗（hǒng）

D．旋转（xuán）旋风（xuàn）

8、我还知道。

山城——（_______） 花城——（_______）（_______）——（_______）

9、阅读古诗，完成练习。

池 上

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

1．选择正确的意思填在括号里。

(1)小艇：A.小船 B．小型的舰艇 (   )

(2)偷：A.趁别人不注意去拿 B．背着大人去做。 (   )

(3)不解：A.不懂得，不知道 B．不解释，不争辩 (   )

(4)踪迹：A.脚印 B．行动所留的痕迹 ( )

2．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。(   )

(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。(   )

(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )

3．请用自己的话把这首诗描述的情景写下来，并和同桌交流。

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10、阅读短文，回答问题。

凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

（   ）家里很穷，（   ）他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了，匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦，

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮，有一天匡衡鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了：他借着这微弱的光线，（如饥似渴 囫囵吞枣）地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续多看一些书的愿望更加（紧急 迫切）了。附近有个大户人家，有很多藏书：一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

【1】联系上下文说说下列词语的意思。

挖苦：_______________________________________________

如饥似渴：_______________________________________________

【2】在括号里填上恰当的关联词。

【3】用“√”选择文中括号里正确的词语。

【4】文中画线的句子说明匡衡是一个怎样的人？（抓住匡衡的动作、语言等分析）

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【5】凿壁偷光的故事带给你怎样的启示？

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11、课文理解。

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

【1】科学家一共做了______次不同的实验，一次是_______，一次是_______________，第三次是________________。

【2】通过实验，科学家得出的结论是________。雷达的研制成功是受到了____________的启发。

12、课外阅读。

围魏救赵

①公元前354年，实力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。

②赵国向齐国求援。齐王任命田忌为将，孙膑为军师，率军前去救援。  田忌本打算率军直奔邯郸，去解救赵国。孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”田忌说：“那你说怎么办？”

③孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的兵力去攻打邯郸，都城大梁只剩下一些老弱残兵，粮草也基本都供应给前线了，这不是一个大好机会吗？我们现在去救邯郸，跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大，倒不如乘虚而入，直取大梁。都城一旦危急，魏军必定会回师自救。我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券？”

④这一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国都城大梁而去。

⑤庞涓得知齐国大军围攻大梁的消息，非常着急，马上命令部队，放弃正在攻打的邯郸，连夜回师救援。

⑥孙膑得知这个消息，预先在魏军回国的必经之地桂陵(今河南长垣西北)设下埋伏。当长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过此地时，齐军突然出击，大败魏军。

⑦从此，孙膑名扬天下，世间争相传诵他的兵法。

1.根据意思，从短文中找出相应的成语，写在括号里。

(1)比喻做事之前已经有通盘的考虑。(　　　　)

(2)比喻有充分的把握取胜。(　　　　)

(3)指作战时采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。(　　　　)

2．下面的几个问句中，与其他不同类的一项是(　　)。

A．不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？

B．那你说怎么办？

C．都城大梁只剩下一些老弱残兵，粮草也基本都供应给前线了，这不是一个大好机会吗？

D．我们在他们返回的途中做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券？

3．孙膑准备“乘虚而入，直取大梁”，魏国都城大梁“虚”在哪里呢？请简要说明。

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4．这个故事是“三十六计”中的一则，读了这个故事，你有什么收获？

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13、根据课文填空。

看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得比它大，（ ）我们平白地去欺负它干吗？

【1】“无缘无故”的意思是_______________________，句中和它意思相近的词语是__________。

【2】在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

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14、认真阅读下面两篇选文，完成练习。

一只特立独行的猫

以前，我吃白菜，它跟着我吃白菜；我吃粉条，它跟着我吃粉条；我吃面，它也不提反对意见。现在，我吃菜，它吃肉；我吃肉，它吃火腿；我吃火腿，它吃鸡；我吃鸡，它吃鱼。这些都吃腻了，还要吃点蛋糕做零嘴儿。每每外出吃饭，看见炸黄花鱼、炖鸡块，我就会眼冒绿光。“好诱人!”那一刻我绝对是被我家的猫附体了。有时我还会厚着脸皮要求打包，专要骨头骨脑，还不停地解释：“我家有猫。”

我要出门，走的时候交代把猫照顾好。几天后回来，我发现小东西变得很瘦。

女儿说：“妈妈，你走后，猫不肯吃饭，也不在床上睡觉。”

“那在哪儿睡啊？”

“它就在厕所的拖把上蹲着，还把屁股冲着门口。”……

小白猪

小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性——贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时，它们便狼吞虎咽，大口大口地吃起来，还不停地发出哼哼声。吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。

有时候，它们又让人哭笑不得。一天上午，爸爸要垫猪圈，就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来，就满院子撒欢儿，吓得几只母鸡满院惊飞，“咯咯”地叫。再看它俩，什么也不顾，好像终于得到自由似的，又好像来到了一个新的世界。一会儿到炭堆里去乱拱，弄得灰头灰脸的；一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午，整个院子就被折腾得不成样子。

我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气，但我仍然十分喜欢它们，因为它们给我的生活增添了无穷的乐趣。

【1】小白猪具有__________、____________、___________等特点。

【2】《一只特立独行的猫》中，作者把猫称作“小东西”，下列说法正确的是（        ）

A．小猫抓痕累累令人讨厌。

B．看似贬低小猫，实则表达对猫的喜爱。

C．强调小猫因为没有照顾好而瘦了很多。

【3】选文表达了作者对小动物（        ）的情感。

A．鄙视

B．喜爱

C．厌恶

D．同情

【4】生活中，我们常常听到父母或者长辈这样说：“我们家的×××真是个‘小冤家’（‘小坏蛋’）……”你怎么看这种现象？

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15、口语交际。

近年来，有不少小学在校园中因地制宜开辟出种植实践基地，让学生们亲手种植，并记录植物的生长状况。你喜欢这样的活动吗？请将自己的想法和理由与同学进行交流。

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16、修改语段。（两处语病一处错别字。）

儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”

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17、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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18、修改下面这段话。（错别字1个，错标点符号1处，病句1处）

今年“六一”儿童节，我们班开展拨河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。

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19、习作（30分）

你一定经历过很多比赛吧。请你写一写你曾经历过的一次比赛。要求事情真实，内容具体，语句通顺，题目自拟。