嘉兴2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、李老师在办公室接待一名家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问李老师，在此能不能抽烟，王老师委婉地拒绝了。猜一猜，王老师是怎么说的？（   ）

A.不行，办公室里是禁止抽烟的。 B.您看一看你头顶上的标牌吧。

C.先生，您就像在家里一样好了！ D.先生，您还是控制一下自己吧。

2、紫岚刚产下狼崽，把大白狗赶跑，可又面临了（  ）

A．猎人的追捕

B．金雕的攻击

C．狼崽的饥饿

D．狂风暴雨的来袭

3、下列句子没有语病的一句是（ ）

A．通过教育，明白了许多做人的道理。

B．指南针是我国古代的四大发明之一。

C．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

D．我估计他一定是生病了才没来上课。

4、下面陈述错误的选项是（　）

A．读文章时，遇到写的好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时可以做批注。

B．做批注可以标画出相应的词句，也可以在旁边空白处简单写自己的批语。

C．读完文章，做完批注，不用再重新读文章和批注，不会加深对文章的理解。

D．同学之间可以可以互相交流自己的批注，了解别人对文章的想法。

5、完成下面的填空（依次填入），正确答案是（     ）

《白鹅》一文中，作者抓住鹅 的特点，通过鹅的“严肃郑重”的 、“大模大样”的 和“三眼一板”“一丝不苟”的 这三方面的细致刻画，表达了对鹅的喜爱之情。

A．傲慢     步态     吃相     叫声

B．傲然     吃相     叫声     步态

C．高傲     叫声     步态     吃相

6、下列词语书写全部正确的一组是（   ）

A．卧室   掩护   自毫   身躯

B．暮色   悲惨   违抗   淹没

C．昏乱   水稻   旁大   研究

D．搏斗   竟赛   训斥   老虎

7、冬天在冰湖上捕鱼，只要是冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来。这是因为（          ）

A．鱼儿都好奇

B．鱼儿想要暖暖身子

C．鱼儿想呼吸新鲜空气

D．鱼儿想看看并外面的景色

8、根据情境，填写词语。

1．这本书已经很破旧了，连字迹都模糊不清，扔掉___________。

2．他个人生活非常朴素，能____________，到野外工作，从不计较条件好坏。

3．摆在商店橱窗里的那条漂亮公主裙，非常____________。

4．老师经常告诫我们，交朋友要____________，不要和那些不三不四的人来往。

9、课内阅读。

秋晚的江上

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】写出下列词语的近义词。

归巢_______ 斜阳_______

妆成_______ 尽管_______

【2】诗中写了________、________、________等景物。

【3】写出句子意思。

（1）还驮着斜阳回去。

___________________________

（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

___________________________

【4】这首现代诗写的是诗人在__________________

10、课外阅读。

富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔顿去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。

他又想：“能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢？”这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视科学知识的学习。

从此，富尔顿发奋读书，他进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

【1】把括号里不恰当的字画掉。

【2】从短文中找出下面词语的反义词。

轻视( )     省力( )

【3】联系上下文，理解下面词语的意思。

盘算：__________________

领悟：__________________

【4】给全文选一个合适的题目：（       ）

A．划船的启示

B．富尔顿的故事

C．发奋读书的富尔顿

【5】用“ ”在文中画出富尔顿成为第一艘蒸汽轮船的发明者的原因。

【6】读完这篇短文，你认为富尔顿小时候是一个怎样的人？

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11、课外阅读。

在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，而爷爷又总是说;“我不爱吃。”于是，这些好吃的就成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想发生了变化。

这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看爷爷。“准是好吃的!”我心想，便偷偷地躲在爷爷卧室的门外看。果然，姑站从袋子里拿出了一大串鲜荔枝。“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝。“姑姑边说边剥给爷爷吃，那晶莹的荔技肉馋得我直流口水，可惜就在这时，我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说:“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道:“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃鲜荔枝吗?”“哦……爷爷以前爱吃，现在不…不爱吃了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她(怒不可遏 非常气愤)地呵斥道:“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝吃了?”说着就将剩下的几个鲜荔枝夺了过去，放在爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说:“没关系，我……我不爱吃……”

我低着头走出爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我胜过爱那串鲜荔枝!从此，我心中便藏下了这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷这样的人，他们以种种“不爱”“不喜欢”为借口，把好东西让给我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们:“我也不喜欢，给您吧!”

一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

【1】在文中括号内选择合适的词语，画上“√＂。

【2】文中为什么说“小时候，我很不懂事”?请用“ ”画出来。

【3】爷爷撤谎的原因是什么?表现出爷爷对孙女怎样的感情?

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【4】“我”为什么也学会撒谎了?

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【5】“我”通过这件事明白了什么道理?

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12、认真阅读《纳米技术就在我们身边》片段，完成练习。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯"到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】请用“        ”括这段话大意的关键句。

【2】文中画直线的部分运用了________的说明方法。

【3】阅读选段，提取信息，填写下面的表格。

【4】选段中“有可能”一词能不能去掉？为什么？

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13、阅读课外短文《蜡烛》完成练习。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有为人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮了他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘ ， ’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”

【1】在文中找出下列词语的反义词。

谦虚__________熄灭__________

【2】你从文中的哪些语句中感受到台灯的骄傲及蜡烛的谦虚，分别找出一句抄写下来。

台灯：_____________________________

蜡烛：____________________________

【3】“蜡烛”这个词让你想到了________（谁），想象如果他就在你的面前你会对她说：__________________。

【4】先在画横线处填上恰当的诗句，再联系文中具体的事例理解诗句的含义。

【5】读短文最后一段话，试着想想台灯今后会怎样做？

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14、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”

  这段话分别写了_______、_______和_______这三个年龄段的人，老年人的神态是：____________，年轻人的动作是：____________，孩子们的语言是：   。从这些人的神态、动作、语言中，你觉得他们的心理是：   。从这段话中你体会到__________________________________。

15、按要求写句子。

（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。（用自己的话说说句子意思）

___________________________________

（2）随他说去吧，我这个配角配不上他。

老师没撤换我，他只好将就。（用恰当关联词连成一句话）

___________________________________

16、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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17、修改下面这段话中的四处错误。

在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就十分得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。

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18、我当小医生。

1．我们要勇于克服自己的缺点。

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2．这篇课文的内容和插图很美丽。

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3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。

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4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

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19、妙笔生花。

题目：这件事，真让我__________

提示：生活中有很多事令我们记忆犹新，或是感动，或是惭愧，或是高兴……请你选择自己亲身经历的一件事，写清楚事情发生的经过和当时的感受。

提示：1．把题目补充完整。

2．做到重点突出，条理清楚。

3．写完后默读检查，可以用修改符号修改习作中有明显错误的地方。