呼伦贝尔2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、本册阅读策略单元告诉我们，读文章可以多角度提问，下面属于“联系生活实际提问”方法的一组是（   ）

A．“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。”句中的“发现”和“发明”有什么区别？

B．读完了《蝴蝶的家》，你知道蝴蝶的家在哪里了吗？

C．“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？

D．掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

2、下面的判断完全正确的一组是（   ）

A．“缘、缓、竭”除去部首都是9画。

B．“熟、俗、兽”都是翘舌音。

C．“惹、据、阔”的声调都是第四声。

D．“堤、题、徒”的音序都是T。

3、关于如何进行简要复述的说法，选项中不恰当的是（     ）

A．在复述前，要熟读文章，熟悉课文内容

B．复述时不但要抓住课文的主要内容，其他内容也不能省略。

C．可以按照事情发展顺序进行复述

4、选择有错别字的一项（ ）

A．跟踪

B．厉害

C．鱼杆

D．波涛汹涌

5、根据《出塞》课文内容，选一选。

王昌龄和卢纶都是（　）诗人。

A．唐代

B．宋代

C．汉代

6、读句子，选择正确答案。

【1】“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”中“随遇而安”的意思是（          ）

A.蟋蟀遇到什么样的洞穴就住什么样的。

B.本意指无论遇到什么环境都很满足。课文用拟人的写法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。

【2】“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话正确的理解是（          ）

A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。

B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。

7、“尝与诸小儿游”一句中“尝”的意思是（ ）

A．吃一点儿试试

B．曾经

C．体验、经历

8、把文言文填写完整。

女娃游于东海，_____，_____，常衔西山之木石，以堙于东海。

9、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，________________。

________________，________________。

1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是________朝诗人________，诗题目的意思是________________________。

3．诗人看到的景物有哪些？诗人听到的事物有哪些？

________________________________________________________________________

10、淮安到上海高铁部分车次表

【1】从以上车次表中，我们可以知道，如果搭乘这些高铁是从（       ）出发的。

A．淮安南站

B．淮安北站

C．淮安东站

D．淮安西站

【2】明明的妈妈要从淮安出发，在2021年1月30日要赶到上海高铁站，买（       ）车次，有座位的可能性最大。

A．G7794，06：32，始发站。

B．G7583，11：57，过路车。

C．G7585，14：27，过路车。

D．G8271，15：59，过路车。

【3】从淮安出发，以上六个车次中，能够最快到达上海的一个车次是（       ）

A．G7794

B．G8273

C．G8271

D．G7583

【4】《通车啦！连淮扬镇铁路全线开通！淮安首次加入上海高铁4小时朋友圈》，这是2020年12月11日的一篇通讯稿标题，从这个标题中，我可以知道：_____________________。

11、   爸爸和书

我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就丰富。”

爸爸每次出门，走到人多的地方总是皱眉头，赶快离开。然而在书店里，人再多他也要挤进去，一旦买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。”

爸爸的书放得整整齐齐的。有一次，我从书橱里翻出一本语法书看起来，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，他就板着脸问我：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，他给我定了一条规矩：要看他的书，必须得到他的同意才行。

爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一次，我不留神把一包饼干放在了他的书上，书面上沾了些油。爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么这么不爱护书呢？”

爸爸每次买书回来，总是要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，再小心翼翼地把书包好，然后一页一页认真翻阅。爸爸书橱里的书保存得真好！即使用了很久的书，现在看起来也是崭新的。

我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！

【1】文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是：经常挤进书店买书,   ,   ,和   。

【2】爸爸喜欢书籍的原因是：_________________________________________________________________________________________________________

【3】“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了（ ）。

A. 我一直想念爸爸。

B. 我和爸爸感情很好。

C. 爸爸爱书给我留下极深的印象。

D. 爸爸太爱书了。

【4】联系上下文解释词语.

（1）情不自禁：______________________________________________________

（2）一尘不染：______________________________________________________

【5】关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?

（1）__________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

12、阅读下面的文章，完成试题。

圣甲虫

①圣甲虫，一身墨黑，食粪虫中个头最大又最有名气的一种，它制作粪球的过程，可是最有趣了。

②为解决自己的食物问题，圣甲虫并不挑剔，粗略地选一选就行了，（ ）如果是为了自己的孩子考虑的，那他们则会严格挑选，一丝不苟。

③圣甲虫用带齿的头盔拱一拱，挑一挑，去除不需要的，然后把其他的归拢一下就行了。假如需要用力，推开障碍物，在粪堆中最厚实的地方清出一条道来，圣甲虫便用带齿的前腿左扫右拨，再用齿耙用力一耙，便清出一个半圆形的空地来。场地清好之后□前腿还有另一种工作要做□把顶耙耙到的东西归拢在一起□弄到自己肚腹下面的四条腿之间去□

④食物一耙一耙地被耙到肚腹下面的四条腿中间，后腿再稍一用力，就把粪球的雏形按腿部曲线挤压成了。然后，这雏形粪球不时地被四条后腿形成的两副圆规摇动、挤压，逐渐变小，变实，再由肚腹加工，粪球的形状臻（zhēn）于完善。（       ）粪球表层太硬或某一部分纤维太多，无法旋转的话，前腿（       ）对不合适的地方进行再加工，它们用宽大的拍子轻轻拍打粪球，使得新添加的东西与原先的合二为一，并把那些不易粘贴的东西拍实在粪球上。

⑤储备的食物加工完毕，现在就得撤出混乱的战场，把食物运到合适的地方。这时候圣甲虫最令人惊奇的习性开始展现出来了，圣甲虫迫不及待地上路了。它用两条长后腿搂住粪球，而后腿尖端利爪则插入粪球中去，当作旋转轴；它以中间的两条腿作为支撑，而以前腿带护臂甲的齿足作为杠杆，双足轮流的按压、躬身、低头、翘臀，倒退着运送粪球。后腿是这部机器的主要部件，它们在不停地运作；它们一来一回变换着足爪，以调整轴心，让负载物保持平衡，并在其一左一右地交替推动之下，把粪球往前滚动，这样一来粪球表面各点都轮流地接触地面，使之不停地碾压，形状更加完美，而球面硬度因均匀地受压而趋于一致。

⑥不管遇到多少困难，这顽固的家伙总会把粪球运回家的。

【1】请给文中“□”处加上标点。

【2】请在文中的括号里填上合适的关联词。

【3】阅读短文，请将下面的粪球制作工序图填写完整。

【4】阅读第5自然段并结合图二，把下图中所标各部位的作用填写完整。

图二

这真是一只 的圣甲虫！这还是一只 的圣甲虫！我是从画横线的句子中看出来的。

【5】根据文中内容判断，对的在括号内打“√”，错的打“×”。

（1）圣甲虫要运回一颗粪球是费时费力的。( )

（2）圣甲虫选择食物很不挑剔，粗略选一选就行了。( )

（3）运送粪球时，圣甲虫的后腿起着主要作用。( )

【6】“不管遇到多少困难，这顽固的家伙总会把粪球运回家的。”注意加点的词语，你是如何体会作者表达的情感的？

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13、课内阅读

《爬山虎的脚》节选

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】写出下列词语的反义词

弯曲——( )仔细——( )

【2】用“ ”画出文中的比喻句，这样写的好处是：

【3】选文的第一自然段是从_____、_____和_____三方面介绍爬山虎的脚。

【4】作者通过_____地观察，用了_____、_____、_____、_____、_____、_____、等几个动词对爬山虎爬墙的过程进行了准确地描写。

14、阅读课文片段，回答问题。

一只窝囊的大老虎（节选）

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。

①我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

……

后来呢？后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

③为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】以上是小作者阅读课文后对第①句第②句话写的批注，两次批注角度不一样，请你对第③句话进行批注，把批注内容写出来。

【2】请找出表现“我”表演后很狼狈的语句，画上“          ”线。

【3】“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

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15、请你把下面的通知转述给自己的妈妈。

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16、修改病句。

（1）骄傲自满是学习上的阻碍。

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（2）这些是唐朝出土的文物。

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（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

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（4）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

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（5）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

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17、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

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（2）我们成了水火不容的好朋友。

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18、修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

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19、习作表达。

内容：快过年啦！给远方的亲人、朋友写封信，说说近段时间经历的一件难忘的事，也问问他们近段时间的工作、生活怎么样？

要求：1．书信的格式，落款不出现真实姓名。2．写清楚事情的经过和当时的感受。3．题目自拟。