五家渠2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列说法有误的一项是（       ）

A．汇总小组意见时，可以把相近的想法整合在一起，再标记出大多数人认同的想法。

B．《芦花鞋》一文的内容可以用“编制芦花鞋”“卖芦花鞋”“大雪中坚持卖鞋”“卖了自己穿的鞋”几个小标题来概括。

C．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足”这句话表现了作者对鹅的厌恶之情。

D．在第六单元中，我们认识了机智勇敢的少年英雄雨来；勤劳淳朴的少年青铜；努力学会独立，敢于挑战自己的小男子汉，这单元展示了不同时代少年儿童成长的故事。

2、下面带点字读音完全正确的一组是（ ）

A．纪jì昌 要yāo求 一张相xiàng 旋xuán转

B．家雀què儿 重chóng叠 系jì铃铛 薄bó雾

C．弯曲qū 送还huán 刚正不阿ā 签订dìng

D．空kòng隙 角jué色 投降xiáng 露lòu过面

3、小林校长每回见豆豆都说：“你真是一个好孩子”，这么说的原因是：（   ）

A．豆豆转到巴学园后表现很好。

B．小豆豆表现不好。

C．小林校长不了解豆豆。

D．小林校长是为了鼓励豆豆，帮她树立自信。

4、下列关于课文内容的描述，说法不正确的是哪一项？（     ）

A．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

B．诗句“大雪满弓刀”表现出战斗的艰辛和将士的英勇无畏精神。

C．哈尔威船长随轮船沉入大海后，最后通过自己的逃生技能脱险。

D．李白少时读书，在一条溪边目睹一老妇将铁棒磨成绣花针。

5、下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．装饰 催眠 霸道 拂拭

B．迟顿 隐形 淘气 侍候

C．详细 锐利 开僻 末期

D．忠厚 甜密 汤圆 病灶

6、黑仔一身黑毛，蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝，双毛上半身黑色，腹部和四肢是褐黄色，媚媚的毛色是（  ）

A.黑色 B.紫色 C.黄色 D.褐色

7、下面每道小题中，都有一项含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案写在括号内。

A.安慰 B.随即 C.陪育 D.纪念   （___）

A.荡漾 B.圆晕 C.坚苦 D.崇敬   （___）

A.漫山遍野 B.轻而易举 C.一塌糊涂 D.世外桃园  （___）

A.星罗棋布 B.眼花缭乱 C.雷声大作 D.谈笑风声  （___）

8、ABB式的词语，如：白花花

笑（________） 水（________）阴（________）

圆（________）傻（________） 空（________）

9、阅读理解

回延安

一

心口呀莫要这么厉害的跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了，

手抓黄土我不放，

紧紧贴在心窝上。

 几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你

——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不过来，

一头扑在亲人怀

二

 二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……

三

米酒油馍木炭火，

团团围定炕头坐。

满窑里围的不透风，

脑畔上还响着脚步声。

老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”

亲人见了亲人面

双眼的眼泪眼眶里转。

保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。

团支书又领进社主任，

当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，

娃娃们争抢来把手拉。

一口口的米酒千万句话，

长江大河起浪花。

十年来革命大发展，

 说不尽这三千六百天……

四

千万条腿来千万只眼，

也不够我走来也不够我看。

头顶着蓝天大明镜，

延安城照在我心中：

一条条街道宽又平，

一座座楼房披彩虹；

一盏盏电灯亮又明，

一排排绿树迎春风……

对照过去我认不出了你，

母亲延安换新衣。

五

杨家岭的红旗啊高高的飘，

革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，

毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，

延河滚滚喊“前进”！

赤卫队……青年团……红领巾，

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走，

光荣的延河还要在前头！

身长翅膀吧脚生云，

再回延安看母亲！

【1】文中的“母亲”指的是什么？用了什么修辞方法？

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【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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10、健康的身体是不怕传染的

一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！

有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。

好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的变“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？

“健康的身体是不怕传染的。”男孩说，眼睛亮亮地看着老师。

【1】写了有关这个男孩的两件事，请简洁地概括出来。

(1)__________(2)___________

【2】康的身体是不怕传染的”，小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。第一次是指_________；第二次是指__________。

【3】对于同一问题有着不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。

好心的邻居阿姨、老师认为_______；男孩自己认为：_______，_______。

【4】坏学生'在一起玩会让你变坏的。”对于这一观点，你同意吗？请说说理由。

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11、森林对人类的贡献是很大的。它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用，所以人们来到这座工厂，就会感到十分舒服。森林又是净化城市的功臣。因为它具有吸收噪音、清除污染的作用。森林还可以抵御风沙，风遇到森林，速度立即就减小80%。因为森林中有草皮，所以沙也极少。

1．写出下列词语的反义词。

舒服——（      ）  减小——（      ）

2．这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

3．短文从哪些方面介绍了森林的本领？

12、短文

车把上的纸鹤

那年暑假，我突然萌发自己一个人去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我可以租自行车。我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城内一溜烟似的游历了好几处景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里时已是三点钟光景。我环顾四周，没有找到能寄存自行车的地方，只看到公园对面的那片小树林里横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛然想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗淡下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?我取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔请小心！”激动的暖流顿时传遍全身，这是一个好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不会引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处寻觅他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，它珍藏着这个好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

【1】根据下列解释，结合生活实际和阅读经验从文中找出相对应的词语。

（1）形容杂乱无章的样子，指东西摆放得乱七八糟。( )

（2）心里领会了解对方的意思。( )

【2】说说文章围绕千纸鹤写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的？

__________

【3】看到纸鹤上的留言,作者是什么样的心情？为什么？

__________

【4】现实生活中，你有过这种失而复得的经历吗？写一写。

__________

13、阅读选文，回答问题。

情谊

  那天晚上，一场无情的大火把我家烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢向学校走去。

教室里，同学们在读书，我低下头走进教室。不知谁小声说：“亮亮来了。”同学们不约而同放下书本，同情地看着我。教室里出奇得静。这时，中队长方平拿了一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些是同学们送你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委的标志。来，我给你带上。”

“亮亮，这是我爸爸给我买的精致的水彩笔，我把它送给你。”

“亮亮……”

“亮亮……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一句句感人的话语，我真想大哭一场。我极力控制着自己，可是眼泪还是大颗大颗地滚落下来……

【1】理解文章，解释词语。

不约而同：___________________________________

精致：___________________________________

【2】“我”为什么哭了？

_______________________________

【3】你也来对亮亮说几句鼓励的话吧！

____________________________

【4】从选文中，你感受到了什么？

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【5】你接受过别人的帮助吗？或者你帮助过别人吗？写出来和大家分享一下吧！

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14、课内阅读

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调（diáo diào）从容，大模（mú  mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo  jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。（用“ √ ”划出）。

【2】按要求在文中找相应的词语。

找近义词:训斥——（________）   找反义词：急速——（_________）

【3】第1自然段写鹅的（________），与（_______）的狂吠比较。

【4】第2自然段写鹅的（ ），与（   ）的步调比较。作者还把鹅的步调比喻成 ，写出了它 的特点。

15、口语交际。

一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好-些。在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰想：都怪我，我要是没摔倒就好了。作为小峰的好朋友，你要如何安慰他呢？

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16、学校花坛里五颜六色的鲜花。（改病句）

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17、修改下面的语段。

《中国古代神话》是2013年华夏出版社出版的图书，作者是袁珂写的。从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（chī）尤的战争，帝俊、帝喾（kù）和舜（shùn），羿和嫦娥的故事，鲧（ɡǔn）和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对支离破坏的中国神话做了全面、完善，通俗的讲述。

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18、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

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19、习作。（任选一题）

1、请你选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。

要求：（1）题目：我的心儿怦怦跳。

（2）要注意把事情的经过写清楚，也要把当时感受写出来。

（3）书写规范整洁，不少于350字。

2、丢沙包、抢椅子、跳长绳……这些有趣的游戏，锻炼了我们各方面的能力，也让我们进入自由自在的快乐天地。选择一次有趣的游戏写下来。

要求：（1）题目：记一次有趣的游戏。

（2）要把游戏的过程写清楚，写出自己当时心情。

（3）书写规范整洁，不少于350字。