惠州2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列诗句表达的节令依次是（ ）。

①千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

A. 端午节 重阳节 清明节 B. 春节  中秋节  清明节 C. 春节  重阳节 清明节

2、选择读音错误的一项（ ）

A．一fù幅画

B．diǎn踮起脚

C．dī提 防

D．shà霎 时

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．锐利 闪烁 蹲守 蚊账

B．隧道 癌症 锈花 朴素

C．警戒 挖掘 孵蛋 资态

D．河滩 澎湃 开辟 朦胧

4、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（       ）

A．横七坚八             精疲力竭

B．无可奈何             腾云架雾

C．重整旗鼓             通情达理

D．面如土色             不动生色

5、下列说法不正确的一项是（       ）

A．神话故事里有神奇的想象，有鲜明的人物形象。

B．《森林报》以春、夏、秋、冬四季12个月为顺序报道森林中的新闻。

C．“难道你不为他高兴吗？”改为陈述句是：“你不为他高兴。”

D．“诸儿竞走取之”的“之”指的是李子。

6、下列字词书写完全正确的一项是（ ）

A．吉利 蜻蜓 一丝不狗

B．屈服 锻练 无能为力

C．焚烧 慰藉 空空如也

D．抡起 敏捷 引杭大叫

7、下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（   ）

A．稻田像一块月光镀亮的银毯。（比喻）

B．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

C．雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。（拟人）

D．蝴蝶们是那样柔软，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（反问）

8、查字典填空。

“隆”用音序查字法，应查字母____，再查音节____,用音序查字法先查部首____，再查____画。“隆”字是_____结构，第五画的笔画名称是_____。

9、读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。  

（1）把诗句补充完整。  

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  

（3）诗中的“山西村”在（    ）  

A. 今山西省山西村                            B. 今浙江绍兴                            C. 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

10、课外阅读。

一把断尺

星期天，我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。

“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这（副     幅）模样，关心（的     地）问。“尺！我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。顿时，一（股   鼓）暖流流（遍   篇）全身。我（抑制       压制）不住内心的激动，紧紧地握住断尺……

考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画图。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。

【1】在文中括号内选择正确的字或词，画上“√”。

【2】省略号的作用有A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续。文章中有四处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为( )和( )。

【3】根据意思在文中选出适当的词语。

①形容非常小心。( )

②像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。( )

③好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。( )

【4】如果让你给短文换个题目，你认为哪个题目最合适？请写在横线上。

_______________________________________

【5】读读画线句子，说说你的体会。

______________________________________

11、阅读短文，完成练习。

1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。

不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”

不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”

大家就坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人的船，有的主张坐英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了五四运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也在抵制日货，声援北京爱国青年。这种时候，我们怎能为了一点儿洋货去坐外国人的船呢？这还有点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国人的船去上海。

【1】结合短文，理解词意。

欺侮：________________气节：________________________

【2】陈毅为什么皱起了眉头？用“_____”在文中画出相关语句。

【3】给文中画“”的句子换种说法，使其意思不变。

___________________________改变说法后的句子与文中句子相比，你认为哪个更好？说说你的理由。

_____________________________________________________________________

【4】大家决定坐中国人的船去上海，是因为_________________________________

【5】请你给短文起个合适的题目___________________________________________

12、课内阅读。

陀螺（节选）

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

【1】用词语概括出“我”的心情变化：__________——___________

【2】叔叔送“我”的陀螺是什么样子的？用横线画出来相应的句子。

【3】为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”？

________________________________

【4】“人不可貌相，海水不可斗量”说说你对这句话的理解。

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13、课外美文阅读

择机报恩

①农夫看到猎人的罗网里有一只老鹰，而那只老鹰的翅膀受伤了，正在罗网里伤心地哭泣。

②农夫见状动了恻隐之心，便对猎人说：“把这只老鹰卖给我吧，我很喜欢它。”

③猎人同意了农夫的请求。农夫把老鹰带回了家，为它洗净了伤口，包扎好后，还给它喂了粮食。老鹰在农夫的精心照顾下，伤口很快就好了。

④一天，农夫从地里回来，发现老鹰已不知什么时候从家里飞走了，农夫很后悔，自言自语：“真没有心，我救了它一命，现在连“谢谢”都没说就飞走了，我以后再也不做好事了。”

⑤某个冬日，农夫正靠着墙晒太阳，碰巧那堵墙快要倒塌了，农夫却没有觉察到。正在这时，天上飞来一只老鹰，它用爪子抓走农夫头上的帽子，飞走了。农夫起身去追，发现抓走他帽子的正好是被他救过一命的老鹰。农夫愤怒至极，他边追边骂：“你这个该死的家伙，我救了你一命，你不曾报答，现在又来抢我的帽子，你……”

⑥农夫的话还没有说完，突然听到“轰隆”一声，农夫回头一看，刚才自己靠着的那堵墙倒塌了，而他的帽子已从空中掉到了他的跟前。

【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。

恻隐之心：____________________

【2】题目“择机报恩”中的“恩”指的是（     ）

A．老鹰把帽子还给了农夫。

B．老鹰让农夫离开了将要倒塌的墙。

C．农夫让老鹰重新获得了自由。

D．农夫救了老鹰并治好了老鹰的伤。

【3】农夫为什么说“以后再也不做好事了”？

__________________

【4】老鹰是如何报恩的？

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【5】下列哪个选项不是从这则寓言故事中总结的道理？（     ）

A．怀有一颗善良的心，多做善事，会得到好报。

B．受到他人的恩惠，应当牢记并懂得感恩。

C．恩将仇报会受到惩罚。

【6】墙倒塌后，农夫心里会想些什么？发挥想象，写一写。

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14、阅读。

乡村的傍晚

①六月里的一天，我回到了阔（kuò）别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗（ɡǎnɡ）。

②眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐（xiá）想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？

③近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻子一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜藤母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡。

④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的心情。那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

⑤乡村的傍晚多么美啊！我如果手边有相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭（hánɡ）高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。

⑥我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！

【1】根据意思在文中找出相应的四字词语。

（1）分开很久，形容对家乡的思念或对亲人的思念。______

（2）一点灰尘也不污染，非常清洁。______

【2】第③段中________是作者看到的，________是作者想到的。（多选）

A．稻子一起一伏 B．一个个胖娃娃 C．碧绿的西瓜地 D．金色的海洋

【3】仔细阅读②③④段，我发现作者是按由________及________的顺序观察乡村傍晚景色的。

【4】用“ ”画出本文直接抒发作者情感的句子。

【5】你对文中描写的哪一处景物最感兴趣？请用“﹏﹏﹏”勾画出来，并说一说原因。

15、完成句子我最棒。

1．多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子）

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2．妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）

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3．见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

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4．画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

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5．小明犯了错误，被老师喊进办公室，心里像_________（写一句恰当的歇后语）

16、修改下面这段话。（至少修改4处）

《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。

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17、病句门诊。

1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。

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2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。

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3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。

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4．他今天没来可能也许是病了。

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18、修改下面这段话。

为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。

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19、习作。

平日中我们读过许多神话故事或童话故事，请自己续写一个神话故事。